隨著蘇泠的入座，第一堂課開始了。

班主任的聲音在前面響起:“我自我介紹下，我姓鄒，可以叫我鄒老師，我以后教你們語文，之前的學生都知道，我脾氣不太好，所以上課都給我認真聽。”

第一節(jié)的課程并不難，蘇泠早就自習過一遍了，鄒老師在上面講著課，同學們也興致勃勃的聽著，可她卻絲毫提不起興趣，埋頭刷著題。

鄒老師注意到了她，故意點她回答問題:“那個新來的，叫蘇泠是吧？你來回答下這道題。”

蘇泠緩緩站起，撇了一眼題目，淡淡的說了句:“不會。”

鄒老師皺了皺眉，走到她身邊：“剛才在干嘛？”

“刷題。”蘇泠平淡的回答。

鄒老師看了眼她寫的內容，是高二的題，微微皺眉：“上課不要開小差，還有有空來我辦公室一趟，寫的試卷帶上。坐下吧。”說完后，鄒老師就回到講臺上繼續(xù)講課了。

同學們都很驚訝，紛紛看向蘇泠：這還是鄒老師嗎？就這樣放過她了？蘇泠注意到了同學們投來的異樣的眼光，但也沒說什么，坐下繼續(xù)聽課。

上課時間并不難熬，很快，下課鈴聲就響了起來，鄒老師今并不拖堂，準時下課，離開了教室。

周圍同學議論紛紛，一般都是談論蘇泠的。

她并沒在意什么，帶好試卷去了鄒老師的辦公室。

辦公室里，鄒老師正坐在桌前，突然一陣敲門聲傳來:“報告。”

“你上課寫的作業(yè)給我看一下。”老師說道。

蘇泠把試卷遞了過去，鄒老師認真的檢查起來，發(fā)現(xiàn)正確率高得離譜，而且她才高二上學期，竟寫起了高考卷，她強壓下心中的震驚，問道：“提前學過課程了？”

“嗯。”

“以后加油，老師看好你，你很不錯。好了，你回去吧。”心想：這下算是撿到寶了，這可是個好苗子啊！

蘇泠的聲音響起：“好。”說完便帶著試卷離開了辦公室。

旁邊的老師見蘇泠離開，問道：“鄒老師，那是你們班新轉來的學生吧？聽你這話，她學習還不錯？”

“嗯，是挺不錯的，其他科目我不能保證。但你信不信，以后她語文肯定能進全年級前五。”鄒老師聲音中明顯帶著幾分自豪。

“哦？你對她這么有信心。對了，她剛才拿進來的是什么，試卷嗎？這么快就開始刷試卷了嗎？有點意思。”

鄒老師只是微微一笑，并沒回答。

旁邊的老師知道鄒老師關不想多說，也不再多問，各忙的去了。

蘇泠回到教室，發(fā)現(xiàn)有不少同學都好奇的看著她。

她并沒搭理他們，回到了座位，正打算刷題，卻突然發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙條，她瞄了一眼，只見上面寫著：你別管他們，他們就是這樣，過幾天就好了。

蘇泠動作頓了頓，一陣風吹來，便簽被吹的微微顫動，她下意識想壓住，卻又默默收回，愣了愣，繼續(xù)寫起了作業(yè)。

此時，一位叫林晚的女生正看著她，眼神中閃過一絲不易察覺的關心，但又很快被她掩去。

其他同學議論紛紛，蘇泠隱約聽見給她送小紙條的人，是一個叫做林晚的人。

“她為什么要給我送紙條？”這個疑問在蘇泠的腦海中浮現(xiàn)。