要說感慨，詩詞群里那些所謂的“詩人”們更感慨。

有個詩人，號稱山野閑人，自說寫下萬首詩歌，有格律也有現代詩，經常一發就是幾首。

“我們這邊的人都認識我，我粉絲上萬”

他寫得，不能說不好，就是不是歌詞，難以譜曲唱出來。

“哪兒位作曲的大師，你譜上去曲，我可能有人聽，我的網站上的粉絲，一人聽一遍，就上萬遍了”

他又AT了幾個人，接著就又狂發了幾首。

“這個真弄不了”

上次剛入群的湖北光頭，說自己參加過唱歌比賽，也來了。

“這都是垃圾，寫的什么狗屁詩”

有個紅衣服的老頭，也是個光頭，在群里把他的詩發出來。湖北光頭更是不客氣，說過一遍的話，又說了一遍。

紅衣服老頭，估計氣得沒說話。我這個時候，把新改編的《虞美人》發了出來，我也是不長記性臭顯擺，那個湖北光頭居然點了個贊。

[主歌]

天邊飄著云，

卻喜歡聽雨的聲音，

江闊云低西風沉，

涂墨色孤雁也傷心。

[副歌]

舊時小樓紅燭夢對雨添歌韻，

匆匆過客舟行催故人，

鬢白星點點滿目階前深，

悲歡離合無人問，

待天明難拆心事雨落塵。

[主歌]

天邊飄著云，

卻喜歡聽雨的聲音，

江闊云低西風沉，

涂墨色孤雁也傷心。

[副歌]

舊時小樓紅燭夢對雨添歌韻，

匆匆過客舟行催故人，

鬢白星點點滿目階前深，

悲歡離合無人問，

待天明難拆心事雨落塵。

“雖然很一般，但這是歌啊”，湖北光頭繼續發表意見。

群主小源見狀，連忙扯東扯西的，把自己最新寫的三言兩語扔進來。

“最近沒靈感，寫了個開頭”

“你們誰續寫？”

“你寫這個過不了審的”

“言辭太激烈了”

“我就看不慣那個滕王閣序，唱的什么玩意”

“有能耐，你也改編一個”

“我弄不了，弄也沒人聽”

你一言我一語的，趁亂就把紅衣服老頭的尷尬給遮掩過去了。

里面又出來一個語文老師，在那里說道：

“我到現在為止，還沒有看到滿意的歌詞”

這個語文老師，不知道真假，但是為人真誠，從不說胡話，要么點贊，要么點評，碰到好的句子或者字，也會說幾句。

我都對老師充滿著敬意，我上中學的時候，老師對我都挺好，甚至經常叫我們去他那里開小灶，講他的過往，講一些歷史故事，有時候也講一些笑話。他是教語文的，那個年代他也寫小說，自己宿舍的辦公桌上，整整齊齊累著一摞紙，都是自己裁的。

“老師，這是寫的什么”

“武俠小說”

“啊，您還寫武俠小說呢？”

“寫啊，我還看呢，從你們手上收上來的那老些，我到現在都沒看完”，我們笑著不吱聲了。

“現在不能看，等我寫完了，你們再看”，他比我們大不了幾歲，高瘦的身材，炯炯有神的大眼睛看著我們，然后抿著嘴淺笑了一下。

“那個誰，你是不是偷看過了”，他似乎看出一些端倪。

“沒有，沒有，絕對沒有。我還以為你備課呢”

“這事兒，別亂說啊。”

我們望著他前額的空曠，頭頂上稀松的頭發，連忙笑著答應。

我教育兒子的時候總說：“你學習好賴先不說，你在學校，對老師要尊重。就是回家了，也不能背后說老師不好”，小孩兒趕緊說：“肯定尊重啊，我平時都不怎么跟老師說話”。

我當時又好笑又好氣，穩了穩情緒，這才建議說道：

“你多問老師問題，就挺好的，這樣也是尊重老師。你不說話，光是聽，你學會沒學會，老師也不知道，再說了，你得學著溝通交流啊”

“我跟我們班同學，玩得都挺好的，沒少說話啊”

我專門挑了一天，準備一下邏輯思維的小課，等他吃完飯，準備玩手機的時候，我讓他去找了那個視頻，然后跟他討論邏輯思維，這孩子總是轉移話題，難道學校的辯論賽，也是這么準備的么？

這個歌叫《春芽》，就是寫給老師的，既是寫給初中那個老師的，也是寫給高中班主任老師的。高中班主任，人特別好，只是那個時候，她的老伴過世了。

[主歌]

最后一片雪舍不得融化

忘不了的那個她

總是說有夢想的人都能開出小花

愿每個人的天空都容納

向陽而芳的春芽

[副歌1]

悲傷后再無牽掛

只是凝噎總成臘

心事漸漸也融化

春暖花開又半夏

細細訴說不完的那個她

喜歡江邊山上的宮粉梅花

細細訴說不完的那個她

喜歡暮色煙雨大門下

[副歌2]

最后一片雪舍不得融化

忘不了的那個她

總是說有夢想的人都能開出小花

愿每個人的天空都容納

向陽而芳的春芽

AI做的歌，因為模型一直在完善，在前期總是有瑕疵，后期才略微好一些，我記得里面有個地方走調了還是唱錯了。開頭這句“最后一片雪舍不得融化”，就是紅衣服老頭寫的一整段詩歌濃縮出來的，我不能把他的作品放到這里，大概意思寫的是：

清晨，

雪融化了，

走在河邊，

思緒飄散時，

一縷陽光灑下，

看著小花，

探出了頭。

比這個寫得好，寫得也長，老頭寫得確實不錯。只不過被氣著了，卻礙于年紀，不忍發火。

沒想到，晚上的時候，他發了幾條視頻：一條是在空曠的菜市場的一個角落里，用手機錄了一個視頻，清唱了他的那首詩；第二條，就是他們學校的音樂教授，在鋼琴前面彈奏別人做的歌曲《虞美人聽雨》；第三條，就是評論他們學校那個禿頂胖乎乎的音樂教授，說教授的演唱多么好，多么有水平。

為此，群里還有人專門提醒說：“你們不能這么欺負老人啊”

我知道，紅衣服老頭，生了那個光頭的氣，也不服氣我寫的爛歌。能體會到他的心情，這不，算是反擊了。

“一人一首歌”的群，卻新增了一個湖南的妹子，我看她的介紹，是參加過湖南衛視的唱歌比賽的，人家是真的原創音樂人兼歌手。

她顯然不知道我是男生還是女生，

“友友聲音好聽，歌好聽，快加入投稿到我的歌單哦”

她正在制作互動歌單：“青春正當時，堅定信仰敢闖敢拼，勇往直前！”，這個“一人一首歌”的群，每周都會策劃歌單主題活動，如果被審核通過為優質歌單，官方會給流量，所以大家都爭著做歌單。

我也嘗試做了幾個，春節的歌單弄了一個，沒有審批通過，但是為了照顧我，把我的一首歌《新長恨歌》單獨推流了100次，算是意思意思了。

從那之后，我怎么弄都弄不好，不是標題不夠新穎太大眾化，就是歌單里的歌太普通，要不就是背景圖片和簡介不美觀，還有就是每首歌推薦語寫得太短，沒吸引力。總之，自從我參加互動歌單以來，我就沒有申請成功過，總是蹭人家的歌單流量。

這個蹭歌單的行為，也引發了AI歌被拒絕的經歷。我從開始的無所謂，到隱忍，最后終于沒忍住，硬懟了騰飛聯盟，主要是平臺背后的雙重標準以及騰飛聯盟的江湖規則。

AI音樂發展速度非常快，騰訊AI魔音的上線和版本更新非常快，強大的作曲能力令我也非常震驚，我個人認為完全達到了A級或者S級。

當時原創音樂人和AI音樂人推了一個互評榜單，我因為退群而沒有參加，但是也在持續關注。

“看完這個榜單，我對我多年對音樂的認知產生了懷疑，AI創作已經這么強大了，再這樣下去不靠現場演出的話，音樂人可怎么混啊天”

這是號稱“預言音樂家阿刀”的評論。

我其實非常理解，在AI時代，原創音樂人的職業危機和時代機遇同等到來。應該守住的是“原創精神”，我也希望所謂的“歌星”，“唱片公司”，“音樂人”，“藝術家”不要丟掉起點，尊重每個AI音樂人，哪兒怕他是一個五音不全不懂樂理的人，哪兒怕他就是一個普普通通的門外漢，只要是遵守原創精神，只要是認真對待做音樂，那都是值得尊重的。