蘇維聞言，抬頭看去。

只見一位身材略顯消瘦、眉毛細長、眼中精光內斂的中年男子正站在桌旁。

他身穿白袍，留著一頭醒目的暗紅色長發。

埃里克卻仿佛沒聽見那挑釁的話語，依舊慢條斯理地用叉子切下一小塊盤中的三眼鯖魚肉，從容地送入口中，咽下后才抬眼看向蘇維，平靜地介紹道：

“溫徹斯特副教授實驗室的桑托斯巫師。”

蘇維之前沒有行動，在聽到埃里克的話之后，蘇維才立刻起身，恭敬地行了一個巫師禮：“桑托斯巫師大人。”

那位桑托斯巫師仿佛此刻才注意到蘇維，目光上下打量了他一番，嘴角勾起一絲若有若無的嘲諷：

“哦？埃里克新招的實驗助手？那你可要小心了，埃里克上一任的實驗助手……結局似乎不太妙呢。”

他瞥了一眼仍在專心吃魚的埃里克，語氣略微上揚，繼續說道：“聽說你還在進行那個環境模擬實驗的嘗試？”

他伸出手指，在埃里克的餐桌前敲了敲，聲音帶著一絲不明的意味：“我要是你，現在就更換課題，興許……還能趕上來年學院的學者評選。”

說完，不等埃里克回應，便一揮長袍，轉身揚長而去。

蘇維對這突如其來的桑托斯巫師及其充滿敵意的話語感到有些莫名其妙。

他重新坐下，看向對面的埃里克，卻發現埃里克正若有所思地望著桑托斯離去的背影。

“這不符合桑托斯的性格……”埃里克低聲自語，眉頭微蹙。

片刻后，他似乎想到了什么，轉頭對蘇維說道：“明天早上早點來實驗室，有別的任務。”

“是，埃里克大人。”蘇維應道。

對于那位明顯與埃里克有過節的中年巫師桑托斯的話，埃里克并未多做解釋。

但蘇維卻將其記在了心里。

埃里克目前對自己似乎另眼相看，但自己還不知道其中的原因，未必不是別有所圖。

蘇維決定在之后的日常中，要格外小心謹慎。

第二天清晨，天剛蒙蒙亮，蘇維便提前來到了實驗室。

一身白袍的埃里克已經等在那里。

“跟我來。”埃里克的話語一如既往的簡潔，隨即帶著蘇維走向二樓。

這還是蘇維第一次踏入位于二樓的正式巫師實驗室。

甫一進入，蘇維便被眼前的景象所震撼。

這里的實驗儀器種類繁多，哪怕是其中一些看似基礎的款式，都遠非樓下學徒區那些基礎設備可比。

而其中一些更是造型奇特，材質非凡，蘇維都能夠看到那些儀器的表面，流淌著淡淡的元素光輝。

有些儀器的精美程度令人咋舌，似乎更像是一件藝術品。

好看就是好儀器啊……

這就是正式巫師們使用的實驗器材嗎？

感受著空氣中彌漫著淡淡的魔藥氣息和能量粒子的活躍，蘇維忍不住心中想著。

實驗室中央，一個巨大的、由特制玻璃圍成的生態缸尤為醒目。

甚至有些類似蘇維前世所見的海洋館。

但上面銘刻著許多特殊的符文，缸內也有許多額外的設施。

那巨大的缸體被分隔成數個區域，乍看之下如同飼養觀賞魚的水族箱。

但蘇維僅在角落的幾個區域看到了活物，那是一種數只體長近一米的巨大魚類，它們擁有強壯的尾鰭和一條極其顯眼的、閃爍著幽藍光澤的背鰭，在水中游弋時透著一股野性的力量。

埃里克帶著蘇維繞過這個巨大的生態缸，來到了后方堆滿材料的區域。

埃里克指向角落里堆積如山的各種海洋植物材料。

這些植物形態各異，有的葉片寬大如扇，邊緣鑲嵌著細密的銀色脈絡；有的莖稈細長堅韌，頂端結著珍珠般的果實；還有的形似珊瑚，通體散發著柔和的熒光……它們都散發著濃郁的海腥味和奇異的元素波動。

“按照清單整理排序。”埃里克開口道。

蘇維拿起清單仔細查看，發現上面列出的都是水生植物。

他一邊動手整理，一邊在腦海中飛速思考這些植物的共通點。

整理工作完成后，蘇維向埃里克復命。

埃里克手中拿著一支試管，目光并未看向蘇維，直接問道：“從這份清單里，你看出什么了？”

蘇維略作思考，回答道：“埃里克大人，這些似乎都是海洋植物，尤其是一些生長在淺海區域的種類。”

組織著語言，蘇維繼續說道：“其中一部分植物的性質我不太清楚，但根據我學過的知識了解的來看，它們大多是一些淺海魚類偏愛的食物，或者……是能夠改善小范圍淺海環境的水生植物。”

埃里克聞言，臉上露出了滿意的神色。

他看向蘇維，點頭道：“不錯。”

他正欲繼續解釋，實驗室的門被推開，頭發有些花白的托馬斯副教授走了進來。

“埃里克，怎么回事？”托馬斯副教授問道。

埃里克立刻轉向自己的老師，恭敬地開口：“老師，是關于昨天中午與桑托斯的對話……”

他將桑托斯在餐廳的挑釁言語詳細復述了一遍，然后分析道：

“桑托斯這個人的性格我是了解的。”

埃里克停頓了片刻，“他雖然有些張揚，但通常不會如此直白地挑釁。昨天他突然這樣，我猜測……大概率是他們實驗室的研究取得了某些關鍵性進展，甚至可能已經看到了成功的曙光。這讓他有些得意忘形了。”

托馬斯副教授聽完，沉默了片刻，眉頭緊鎖。

他緩緩點頭：“溫徹斯特那邊的研究方向，與我們確實存在重合……甚至可能是沖突的。”

他頓了頓，語氣變得凝重：“如果他們率先拿出了成果，哪怕是階段性的成果……甚至只是他們宣稱取得了突破，都可能被解讀為他們那條路才是正確的。這意味著……我們這兩年的努力可能付諸東流。”

“學院不可能同時支持兩條明顯沖突的研究路線。如果我們再拿不出階段性的成果，我們的項目很可能會被砍掉！這會讓學院里那些‘降臨派’的勢力進一步膨脹。”

“老師，我們現在……”