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第5章 抽獎

走廊里的陰影悄然拉長,像是某種無聲的宣言,但這一切,都與講臺上的張謙無關。

他并不知道,就在這短短的一堂課時間里,門外已經上演了一出關于權衡與算計的默劇。他的世界,此刻只有講臺和粉筆,以及臺下那一雙雙漸漸亮起的眼睛。

“叮鈴鈴——”

下課的鈴聲,像是從一個遙遠的世界傳來,帶著一種解脫般的清脆,終于打破了教室里那份近乎神圣的寂靜。

也恰在此時,張謙剛好講完了《赤壁賦》的最后一句。他合上課本,那一聲輕響,仿佛是為這四十分鐘的奇妙旅程畫上了一個圓滿的句號。

【叮!您完成了一次成功的課堂教學,根據教學評價為B+級。您獲得了80點名師積分?!?

【叮!新手任務:成功進行一次合格的課堂教學,已完成。】

【任務獎勵發放中……】

【恭喜宿主獲得:①名師積分100點;②隨機道具卡x1。】

【您的道具‘認真聽課光環’生效時間已經結束?!?

腦海中,系統的提示音冰冷而準時。

張謙的目光掃過臺下,那些學生臉上的神情,是一種混雜著迷茫震撼與一絲初醒般恍惚的古怪表情。

就仿佛一場大夢剛剛醒來,這些17歲的孩子們臉上甚至浮現出來了驚悚的神色。

張謙嘴角露出微笑。他要的就是這種效果!

“這篇課文就講到這里?!?

張謙的聲音依舊平靜,他將粉筆放回粉筆盒,拍了拍手上的白灰,動作不疾不徐,帶著一種成年人特有的從容:“下午第二節課,還是語文,我們會針對今天講的內容,做一次隨堂測驗,到時候我會點名讓大家來回答問題,都做好準備,在午休和課件的時候多溫習一下?!?

隨堂測驗?

這四個字一出,班級里頓時起了一陣微小的騷動。

若是放在今天之前,這群天不怕地不怕的“太子爺”、“大小姐”們,恐怕早已怪叫起哄。

但此刻,他們只是面面相覷,眼神里流露出的,更多的是一種復雜難明的情緒。

他們看了看自己筆記本上,那滿滿當當的連自己都不敢相信的工整筆記,又看了看講臺上那個神色淡然的整理著教案打算離開的年輕老師。

一種前所未有的敬畏感,如同初春解凍的溪流,悄無聲息地在心底蔓延開來。

‘發生了什么?。。俊?

‘搞什么?我們在這好好學習了一節課?’

‘什么情況?這是我記得筆記?’

‘沒想到我外歷縣三太子也有認真聽課的一天……’

‘這個老師有毒吧?’

教室內,這五十多個學生大眼瞪小眼,腦海里出現了一樣的想法。

他們不知道自己為何會如此專注,那四十分鐘里,窗外的蟬鳴,同桌的呼吸,腦子里關于游戲和明星的念頭,似乎都被一道無形的墻隔絕在外。

他們只聽得到張謙的聲音,只看得到他筆下的板書,只感受得到蘇子那份“一蓑煙雨任平生”的豁達與超脫。

這種感覺,很奇妙,甚至……有點讓人上癮。

張謙沒有理會他們的竊竊私語,轉身走出了教室。他離開后,初三九班的“炸藥桶”并沒有像往常一樣瞬間引爆。

那個叫李浩的板寸頭男生,低頭看著自己的筆記本,眉頭緊鎖,半晌,才對著旁邊的同桌悶悶地問了一句:“喂,你……你聽懂了嗎?”

“……好像,懂了一點。”他那號稱‘霸天虎’的同桌滿臉痛苦的看著自己記得滿滿當當的筆記本,現在感覺自己拿圓珠筆的手都有點累的酸痛。

更酸痛的,還有他引以為豪的,敢和老師對著干的那種桀驁不馴的內心……

并且他也瞥了一眼旁邊李浩的筆記本。

眼里更痛苦了。

瑪德,說好了大家要當大哥,要當古惑仔,要當整個外歷縣響當當的大哥大。

現在都開始好好學習了是什么鬼?

以后還怎么當社會人?。?

……

初三語文組的辦公室,像一個永遠處于溫水狀態的茶壺,總是彌漫著一股茶葉,墨水和老舊木頭混合的氣味。

張謙推門進去時,幾位老教師已經結束了課程,正三三兩兩地聚在一起,低聲交流著什么。

他一進來,辦公室里那原本還算融洽的氣氛,便出現了一絲微妙的凝滯。幾道目光狀似不經意地掃過他,隨即又迅速移開,那份疏離與排斥,如同空氣中漂浮的塵埃,細微,卻無處不在。

張謙對此心知肚明。

這些大半輩子都扎根在縣城教育體系里的老教師,學歷大多停留在中?;驇煼洞髮?。

他這個頂著985光環,從京城名校畢業的年輕人,就像是一條闖入池塘的鯰魚,本身的存在,就是一種刺眼的炫耀和無形的壓力。

前世的他,或許還會因此感到不忿與孤獨。

但如今,這些在他眼中如同孩童般幼稚的辦公室政治,甚至引不起他半點波瀾。

在那個為了幾百萬融資就能被人背后捅刀,為了市場份額能與昔日兄弟反目成仇的商業戰場上,這點若有若無的排擠,連開胃菜都算不上。

他只是平靜地走到自己的座位上,拉開椅子坐下,開始整理教案。他不在乎這些人的看法,他只想當一個好老師,僅此而已。

他的心神沉入系統界面,查看剛剛獲得的獎勵。

“打開隨機道具卡!”張謙的思維溝通系統。

接著眼前浮現出新的對話框。

【叮!恭喜!您從打開的隨機道具卡當中獲得了——熱切的課堂交互卡!】

【道具卡:熱切的課堂交互】

【效果:使用后,指定一個班級,不管自己說什么和提出什么問題,都可以獲得學生們極為熱切的課堂交互。提示:該道具無法無中生有,僅對學生已經掌握的知識生效?!?

“有點意思?!睆堉t的嘴角勾起一抹弧度。

這道具簡直是為下午的測驗量身定做的。

他想看看,在那四十分鐘的“光環”加持下,這群孩子到底吸收了多少東西。這熱切的課堂交互,到底能有多么熱切。

“對了,還有100積分?!睆堉t的思維溝通系統。

旋即系統給出解釋。

【您目前擁有了100點積分,可以進行一次隨機抽獎了。】

【現在是否選擇抽獎呢?】

“抽獎?100積分一次嗎?”張謙摸了摸下巴上的胡茬,好奇的點頭:“那就抽一次!”

反正這積分都是白送的。

旋即張謙的眼前就浮現出一個巨大的對話框。

一個寫滿了密密麻麻道具名稱,但看不清到底是什么的圓形轉盤就出現在了上面。

‘嘩啦啦!’

隨著張謙確定抽獎,轉盤開始移動。

快速的轉動開始。

最終一個紅箭頭在上方出現,并且指向了其中一個細小的條目,并且化作了張謙眼前的新的對話框——

【叮!恭喜!您抽獎獲得了道具‘吐字清晰的朗讀課文(一次)’。效果:可以指定一位同學,吐詞清晰的流暢的朗讀課文,并且還有聲情并茂的感情。提示:該道具為一次性使用道具,使用完消失?!?

“嗯?吐字清晰的朗讀課文?”張謙忍不住挑眉,這還真是更有意思了。

不過張謙這時候想了想,總感覺這個系統似乎是有點越來越熟悉了。忍不住在心里也是疑惑:“總感覺這個系統,似乎是前世有個部門給我匯報過一些情況,但就是想不起來了……”

就在他思索之際,一個清脆的女聲在他旁邊響起。并且張謙的鼻尖還多了一絲肥皂的幽香。

“張老師,剛下課?”

張謙抬起頭,看到一個約莫二十冒頭,穿著一身淡藍色長裙的同齡年輕女教師正站在他的桌旁,臉上帶著幾分善意和好奇。

她叫林薇,和他一樣,也是今年剛分配來的新老師,只不過教的是初一開始的個普通班。

“嗯,林老師。”張謙點了點頭,露出一絲微笑。在整個辦公室里,或許也只有這個同樣是“外來者”的年輕同事,對他沒有那種明顯的戒備。

林薇的手里拿著一本書,封面是淡雅的水墨畫,書名是《京華散文集》。

她將書遞了過來,有些興奮地說道:“張老師,你是從京城回來的,肯定見多識廣。這本書你看看,據說是現在京城那邊最火的散文集,作者叫‘北海居士’,寫得可好了,我們辦公室好幾個老師都在傳著看呢?!?

張謙接過書,目光落在封面上。

《京華散文集》?北海居士?

他的眉頭微微皺起,腦海中飛速地搜索著前世的記憶。

作為一個對現當代文學史了如指掌的人,他可以肯定,自己的記憶庫里,從未有過這本書,也從未聽過“北海居士”這個名號。

在2003年這個時間點,文壇上最火的,應該是余秋雨的文化大散文,或是王朔掀起的那股風潮才對。

這《京華散文集》……

張謙還真沒見過。

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