整個(gè)辦公室里的空氣，仿佛被這句輕飄飄的話語(yǔ)抽干了，只剩下一種令人窒息的真空。

那幾位原本還在低聲交談的老教師，此刻都停下了手中的筆，目光在王天一那張帶著幾分得意的年輕面孔和張謙那平靜如初的側(cè)臉之間，無(wú)聲地來(lái)回移動(dòng)。

一個(gè)個(gè)的都帶了幾分驚愕。

可面對(duì)挑釁，張謙沒(méi)有立刻回應(yīng)。

他只是緩緩地將那只盛著涼茶的玻璃杯放下，杯底與桌面接觸時(shí)發(fā)出“嗒”的一聲輕響，像是在這凝固的時(shí)間里，敲下了一枚冷靜的棋子。

然后他才抬起頭，那雙眼睛里沒(méi)有預(yù)想中的憤怒或難堪，反而帶著一絲成年人看待孩童胡鬧時(shí)的，近乎悲憫的莞爾。

“王老師這話說(shuō)的有意思?！彼穆曇舨患膊恍?，像是在講解一道再簡(jiǎn)單不過(guò)的閱讀理解題：“就像是剛拿了天使輪融資的創(chuàng)業(yè)者，在問(wèn)一個(gè)還在用匯編語(yǔ)言寫底層架構(gòu)的程序員，你們那項(xiàng)目，什么時(shí)候能上市一樣。”

這話說(shuō)得有些古怪。

畢竟現(xiàn)在才2003年而已，這些后世常見(jiàn)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，那對(duì)于現(xiàn)在還很稀奇。

以至于辦公室里的大多數(shù)老教師都聽(tīng)得云里霧里，什么“天使輪”，什么“匯編語(yǔ)言”，這些在他們眼里認(rèn)為是從京城飄來(lái)的時(shí)髦詞匯，于他們而言，比古文里的生僻字還要遙遠(yuǎn)。

王天一其實(shí)也沒(méi)聽(tīng)懂。

但是他懂這肯定是張謙這個(gè)著名的京大畢業(yè)，985大學(xué)首批畢業(yè)生，在這里暗戳戳的嘲諷他的學(xué)歷和見(jiàn)識(shí)！

“你！”他那張?jiān)緬熘I諷笑容的臉?biāo)查g就僵住了。

張謙卻仿佛沒(méi)有看到他的神情變化，只是自顧自地繼續(xù)說(shuō)了下去，那語(yǔ)氣平和得像是在進(jìn)行一場(chǎng)學(xué)術(shù)探討：“王老師您接手的二班，是學(xué)校精挑細(xì)選出來(lái)的‘優(yōu)質(zhì)用戶’，基礎(chǔ)好，付費(fèi)意愿強(qiáng)，數(shù)據(jù)模型漂亮，您只需要按部就班地做做‘用戶留存’，這KPI自然就上去了。這叫順風(fēng)局，打得漂亮，是應(yīng)該的。”

他頓了頓，目光掃過(guò)王天一那已經(jīng)開(kāi)始泛紅的臉，話鋒一轉(zhuǎn)，卻是指向了自己：

“可九班不一樣。九班是‘歷史遺留問(wèn)題’，是‘不良資產(chǎn)’，是一堆BUG纏身的‘祖?zhèn)鞔a’。對(duì)這樣的項(xiàng)目，你不能上來(lái)就談‘盈利’，談‘變現(xiàn)’。你得先一行一行地去梳理邏輯，一個(gè)一個(gè)地去修復(fù)漏洞，得先讓這個(gè)項(xiàng)目，能跑起來(lái)，別閃退，別崩潰。”

他的聲音不高，卻字字清晰。

聊的術(shù)語(yǔ)別提多專業(yè)了。

如同手術(shù)刀般精準(zhǔn)地剖開(kāi)了王天一那份用家世和優(yōu)越感包裹起來(lái)的虛榮外殼。

因?yàn)閺堉t真的很清楚，這個(gè)年代的互聯(lián)網(wǎng)高高在上。

這個(gè)年代的電腦科技就是金字塔頂尖。

就是高大上！

“所以，王老師您關(guān)心九班的‘精彩’分?jǐn)?shù)，我很理解。這就好比一個(gè)開(kāi)著保時(shí)捷下賽道的車手，總會(huì)忍不住回頭看看，那個(gè)在泥地里推著手扶拖拉機(jī)的人，今天又前進(jìn)了幾米?！?

“不過(guò)您放心。”

張謙的嘴角，終于翹起一個(gè)微不可察的，卻充滿了鋒利意味的弧度：“拖拉機(jī)雖然慢，但勝在底盤穩(wěn)，馬力足。說(shuō)不定什么時(shí)候，這泥地被它趟平了，修成了高速公路，那可就說(shuō)不準(zhǔn)是誰(shuí)看誰(shuí)的尾燈了?！?

這番話說(shuō)完，整個(gè)辦公室里死一般的寂靜。

隨即，幾聲壓抑不住的，像是被茶葉末嗆到的劇烈咳嗽聲，突兀地響了起來(lái)。

陳組長(zhǎng)埋著頭，肩膀劇烈地聳動(dòng)著，一張老臉憋得通紅。

旁邊的劉老師和王老師，也紛紛低頭假裝整理卷子，但那微微顫抖的嘴角，卻早已出賣了他們此刻的心情。

互聯(lián)網(wǎng)和電腦的專業(yè)術(shù)語(yǔ)他們不懂。

可這拖拉機(jī)……

他們可太懂了！

而且痛快！

而且是太痛快了！

這些話，他們這些老家伙在心里憋了不知多少年，卻礙于情面與現(xiàn)實(shí)，一個(gè)字也不敢往外說(shuō)。

今天，卻被這個(gè)年輕人，用一種他們聽(tīng)不大懂卻能感受到其中鋒芒的方式，輕描淡寫地說(shuō)了個(gè)底朝天。

“你……你胡說(shuō)八道些什么！”王天一的臉，已經(jīng)由紅轉(zhuǎn)紫，像一塊燒得滾燙的烙鐵。

他想反駁，卻發(fā)現(xiàn)自己腦子里一片空白，對(duì)方那套來(lái)自另一個(gè)世界的邏輯和話術(shù)，像一張無(wú)形的網(wǎng)，將他所有的言語(yǔ)都堵死在了喉嚨里。

他支支吾吾了半天，只憋出一句蒼白無(wú)力的：“你……你這是強(qiáng)詞奪理！”

他求助似的看向身旁的孫老師，希望這位一班的“王牌”，能站出來(lái)幫自己說(shuō)幾句話，鎮(zhèn)一鎮(zhèn)場(chǎng)子。

然而，那位從頭到尾都像一尊石像般沉默著的孫老師，此刻卻只是淡淡地抬了抬眼皮。

那雙藏在金絲眼鏡后的眼睛，像兩口深不見(jiàn)底的古井，平靜地映出王天一那張窘迫至極的臉。

他沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字，只是合上了手中那本早已批改完畢的備課本。

“啪?！?

那一聲輕響，在這死寂的辦公室里，無(wú)異于一記清脆響亮的耳光，狠狠地扇在了王天一的臉上。

然后，這位孫老師便轉(zhuǎn)過(guò)身，一言不發(fā)地徑直走出了辦公室。

他有他的驕傲。

作為全校升學(xué)率的保證，他只尊重實(shí)力，只看得起能拿出成績(jī)的同道。

對(duì)于王天一這種靠著關(guān)系上位的“二世祖”，他連多看一眼都覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間。

“孫老師……”王天一徹底傻眼了。

他站在原地，像一個(gè)被剝光了衣服扔在雪地里的孩子，只剩下無(wú)盡的寒冷與羞憤。

他惡狠狠地瞪了張謙一眼，那眼神像是要吃人，卻又帶著幾分色厲內(nèi)荏的虛弱。

最終，他幾乎是落荒而逃般地，快步?jīng)_出了這間讓他感到無(wú)盡屈辱的辦公室。

他一走，辦公室里那根緊繃的弦，才“嗡”的一聲，徹底松了下來(lái)。

“唉！”陳組長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，他抬起頭，看著張謙，眼神復(fù)雜，既有佩服，又帶著幾分擔(dān)憂：“張老師，話是說(shuō)得痛快，可他畢竟是王校長(zhǎng)的兒子。以后低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的，還是……客氣點(diǎn)好?！?

“是啊?！眲⒗蠋熞哺胶停骸霸蹅冞@些當(dāng)老師的，得罪誰(shuí)，也別得罪頂頭上司的家人。不然以后穿小鞋可就不好了?！?

“我明白，謝謝陳老師，劉老師?！睆堉t點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上恢復(fù)了那份溫和的笑容，仿佛剛才那個(gè)言辭犀利的辯手，并非是他。

他心里有點(diǎn)明悟。

他終于明白，那位王德海校長(zhǎng)，對(duì)自己那股若有若無(wú)卻又無(wú)處不在的敵意，究竟從何而來(lái)了。

原來(lái)如此。

這池塘里的水看似清淺，底下卻也藏著這般為了自家的鯉魚(yú)能跳過(guò)龍門，而早早設(shè)下的暗流與漁網(wǎng)。

“怪不得前世我離職的時(shí)候，他們批的那么快呢?！睆堉t撇嘴。

但是眉頭微皺。

他想到了前世自己回到了縣四中，當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)的是，王德海退休以后，這王天一，似乎也沒(méi)有在縣四中停留太久，反而是離開(kāi)了這里。

包括劉雷軍。

結(jié)合當(dāng)時(shí)他記得李浩他們支支吾吾，還說(shuō)什么紀(jì)委，什么雙規(guī)，什么查賬之類的事情。

張謙更是忍不住輕蔑一笑：“看來(lái)，這苦心鋪的路，也一般般啊?！蹦撬€有什么可擔(dān)心的？