和公開課一樣，公開課老師提問，說是學生們自由回答。但那位學生的回答都是早就安排好的，其他舉手的學生是氣氛組。

同樣這個活動，說是同學們自由參加，結果——活動期間是下午第二堂課開課，除開在操場上體育課的學生，誰能來？

“武校長，老師們都到菜場門口了。”甄主任掛了電話，馬上匯報。

三人連忙去校門口等候迎接，校門口擺放著老大的氣拱門，隨風晃蕩。

【熱烈歡迎《兒童文學》的各位老師】

“百花校選擇的校址，真有點……僻靜?！痹庉嫲哑а驶亓硕亲永铩?

“僻靜，我看很好，很有煙火氣，學校在菜市場里面，家長在下班接孩子的同時，能順手就把菜買了?！睂O副主編說，“你看，你還是見識少了?！?

再往左上方走幾分鐘，就到了百花商場。這嘎達是百花村的CBD，對孩子們來說，吃喝玩樂全都有。趙既白目光瞥見了幾個小攤位，賣文具、卡片、本子、四驅兄弟賽車等，他意識到了一件事兒。

再往前走兩步，紅色的氣拱門吸引了趙既白注意力。

“歡迎《兒童文學》的幾位老師到來，一路上辛苦了。”武校長開口。

他觀察著三位來賓。首先臉上皺紋最多的肯定就是孫主編；剩下兩人——其中一位男子穿戴正式，面容俊朗，應該就是作家本人。

武校長對自己這邊的甄主任和陳老師做了個介紹。

“陳老師呢，閑暇時也非常喜歡寫點東西。文章也在《青年文摘》發表過?！蔽湫ｉL這樣說?？洫勛约簩W校的老師，也是展示實力的一種。

就在一個著名編輯面前就別這樣說了吧，他這么一點小成就，陳明田不太好意思。

輪到孫副主編開始介紹了，“趙既白，是我們《兒童文學》簽約的‘重磅推薦’作家。非常優秀，其獨樹一幟的文風是不可多得的，可以說是我們青少年文學的財富。作為作家，趙老師對文學有非常深刻的研究，所以此次來貴校，特意邀請了趙既白先生?！?

這夸獎的，趙既白都有點不好意思了。

甭管聽沒聽過這作家，按照孫主編的話，只表達出一個意思“此子有大帝之姿！”

“我就說嘛，這位肯定是作家本人?！蔽湫ｉL聞言心里想著，看看人家這派頭，和村里人就是不同。

緊接著是另外一位，孫副主編說，“這是我們編輯部的原編輯?！?

沒了？原編輯看向自己頂頭上司，給作家那么長一串的介紹。那我的詞兒呢？

“原編輯是我們編輯部重要的編輯?！睂O副主編似乎覺察到了不足，又補了一句。

哦，那就是不重要。武校長抓住了關鍵詞。

一行六人往里走，甄主任充當了導游，介紹起學校。

為何不是校長開口呢？因為有些話不方便。

“武校長特別重視學生們課外書的閱讀量，不但設立了全年級的每周五的讀書日，還建設了校園圖書館?！闭缰魅握f，“學校還訂了很多優秀的刊物……”

“說這些做什么！”武校長不高興的打斷。

打斷得好啊，甄主任的話剛好說完了。

“讀書好啊，設立讀書日，也能半強制讓學生們多接觸好作品?！睂O副主編說。

而再一次來到學校的趙既白觀察著孩子們的學校，準確說是兒子讀書的地方，女兒在石梯下的小學部讀。

不說軟件這些教育資源了，光是硬件就差太遠，別說草地球場了，連紅色的塑膠跑道都沒有。唯一供孩子們鍛煉的就是幾個單雙杠，以及天梯云梯。

操場的土質倒是比較松軟，如果要開校運動會，就用石灰畫出白線。子弟學校的設施真是有些落后了。

“我們把分享會安排在了圖書館。”武校長說。

小倉庫三面都是布滿書本的鐵架子，類似于講臺的地兒還放了一塊白板，幾只記號筆，倒是有那么樣子。

武校長說，“學生們平時都會看《兒童文學》，所以知道編輯們會來一早就在這里等候了。”

“同學們讓一讓，不要擋著了，”甄主任出聲開路，讓孫副主編、趙既白、原編輯三人走進去。

喊了幾十個學生來當“演員”，但現場的學生至少上百人，老師們是小覷了同學們想要湊熱鬧的心。

當前在操場上體育課的班級有兩個，宣布自由活動后，大部分同學都跑過來湊熱鬧了。

人一多就變得沒秩序了，雜七雜八的議論聲，“聽說是很牛逼的人物”“從首都來的”“什么大人物？”“有多牛逼，有沒有我魯路修牛逼？”……

穩定秩序，甄主任是專業的，身為教導主任的他，極快地把秩序穩定下來。

“同學們，非常榮幸，我們學校能夠邀請到著名文學評判家，著名編輯，著名的作家，《兒童文學》編輯部副主編的孫彥老師。”

武校長口中三個人變成好多“人”，好像串口相聲，繼續說，“還有著名的作家，兒童文學的重磅推薦作家，我們青少年文學不可缺少的作家，趙既白老師?！?

即便那么多“人”，也沒有原編輯的人影……

原編輯：為我發聲！

“這個人……有點眼熟?！背棠人妓髦Ｋ杏X學校請來的大人物，有一個似乎在什么地方見過。

“嘿，程娜想什么呢？又該鼓掌了?！蓖踅茈p提醒。

“趙既白作家？我好像在什么地方見過?！背棠冗€感覺這名字也挺熟悉。

王杰雙和程娜兩人就是代表三班的學生，和其他被宣召的同學們一起站在最里的一層，外面一層就是沒被宣召，沒有數碼暴龍機……不對是上體育課自己跑來的同學。

第一個流程是由武校長和孫副主編兩人說一說青少年為什么要讀課外書。

老生常談，什么讀書可以明智，孫副主編說的孩子們都不知道聽了多少遍。而武校長的話稍微比較接地氣，讀課外書可以讓自己作文寫得更好，參加征文比賽還可以保送高中——后一項，學校是從沒參加過什么葉圣陶杯和冰心杯。

故此，同學們都興意闌珊，個個都成為了沒有感情的鼓掌機器人。