林義的車剛在職二中校門口停穩，周旭的手機便響了起來。技術部門的小王將女生的信息發了過來。他們借由女生撿貓一事，以表達感激之情為由進入了學校。

第二職業技術學校，13工藝美術（1）班。

“今天這節課我們將探討骨骼形狀對人像的影響。我們在起型的時候，需要關注人物最大的特點，還是要從它自身的頭骨的一個形狀入手觀察。為此，老師將為大家舉例說明，展示幾種不同人種的頭骨形狀，例如非洲人、歐洲人、東亞人……”美術老師的聲音雖然沙啞低沉，但每一句話都盡職盡責地確保學生能夠清晰聽見。

上午的陽光猶如熔化的金子般灑落進教室，將空間清晰地分割為兩部分，勾勒出一道鮮明的明暗分界線。湯思敏恰好端坐于這光與影交錯的微妙平衡點上，身陷柔和與硬朗雙重光線的交織中，既流露出一種孤獨感，又隱含著一抹不易察覺的堅韌。

就在此時，一聲突兀的呼喚打破了本已心亂如麻的她的思緒，“湯思敏”——眾人循聲望去，只見班主任的身影出現在教室門口。這位一貫威嚴的老師難得露出和顏悅色的表情，沖她招了招手，“你出來一下。”

湯思敏注意到，老師身后緊隨其后的兩位陌生男子，雖身著便服，卻步伐穩健，眼神中流露出令人難以忽視的威嚴。

臉色微變。

這一突如其來的變故瞬間將原本略顯沉悶的教室推向了死寂，連空氣中也彌漫著一股令人窒息的壓抑氣息。同學們紛紛停下了手中的動作，或驚訝、或好奇地目光齊刷刷地投向這一幕，卻無人敢發出半點聲響，生怕自己的任何舉動會打破這份令人窒息的寧靜。

在教室內眾人目光的聚焦下，她緩緩走了出去，站定在班主任面前，微微低下頭，輕聲問道：“老師，請問有什么事情嗎？”

班主任輕輕拍了拍她的肩膀，溫和地說了句：“是好事哦！”以示安慰。隨即轉身，對那兩位警察介紹道：“這位就是湯思敏同學。”

“我們認得的，湯思敏同學，做好事不留名，是位好學生。”周旭微笑著說道，語氣輕柔，轉向班主任梁老師繼續道：“我們有些事情需要單獨與湯思敏同學溝通一下，方便借用一間空閑的辦公室嗎？”

“當然，沒問題！”梁老師爽快地應允道，隨即帶領他們穿過連廊，來到隔壁的活動樓。她打開了一間空置的活動教室，室內僅擺放著一張長桌和一整墻學生的手工作品，再無其他陳設。此外，教室的門采用透明玻璃材質，梁老師本人也站在門口，以便隨時應對突發狀況，這樣一來，也就沒什么好擔心的了。

湯思敏轉頭瞥了一眼站在門口的班主任，隨即一道聲音將她的注意力拉回。面前這位面色嚴肅的年輕男子目光銳利地盯著她，問道：“湯思敏同學，你知道我們是為什么而來嗎？難道你就不感到好奇嗎？”

湯思敏搖了搖頭，心中隱約猜到了眼前這兩人的身份，但那又怎樣！

眼神清澈，表情中毫無慌亂與緊張，她的鎮定反而讓林義覺得十分不同尋常。他開口道：“自我介紹一下，我們是北城區刑偵隊的，我叫林義，這位是周旭。我們來找湯同學，是想了解一下，你還記得9月1號早上自己都做了些什么事嗎？”

“為什么要問這些？”她語氣平靜，眉心微蹙，沉默了片刻后才緩緩說道：“嗯，我也沒做什么吧！”

“9月1號早上，你冒著快要遲到風險，在路邊撿了一只貓送到派出所，有這么一回事嗎？”林義問道。

“嗯。”

“湯同學是住校生吧，為什么會從校外趕回學校呢？”林義注視著眼前的女孩，繼續問道：“為什么那么碰巧撿到一只貓？”

湯思敏的瞳孔微微一縮，聲音聽起來很平靜。“8月31號，是我十七周歲的生日。為了彌補不能給我過生日的遺憾，我媽特意趕來這里，等我放學后帶我出去慶祝。所以第二天，我才從校外返回學校的。”

“至于那只貓，完全屬于碰巧罷了。”

“這有什么問題嗎？警察叔叔。”湯思敏問道。

“湯同學，不要輕易的對警察叔叔說謊哦！我們可是會去核實你說的話，是真是假。”林義笑著說道。

“可我說的都是真話，我可沒有說謊。”湯思敏回應道。

林義指尖在桌面上輕敲了兩下，問道：“你媽媽帶你去哪里慶祝生日？吃了些什么？晚上住在什么地方？”

湯思敏的眉頭微微皺起，似乎在努力回憶。“我們去了一家很普通的餐館，吃了些家常菜。至于晚上，我媽在餐館附近找了一家賓館，湊合住了一晚。”她的語氣堅定，眼神中毫無閃爍。

“餐館叫什么？賓館名字是什么？”

“餐館叫什么，記不清啦。”湯思敏道：“賓館好像叫...欣榮，欣榮賓館。”

簡單的對話，讓林義發現眼前的女孩，頭腦清晰，說話滴水不漏，且防備心也很重。這與視頻中那個抱著小貓走進派出所的溫柔形象截然不同。此刻的她顯得平靜而冷淡，像是早已洞察到他們想要問什么的從容不迫。