天策學宮，風平浪靜的校道下，暗潮洶涌。

蘇予辰“入學即封榜”，徹底撕破了學宮內部的權貴潛規則。

一紙公告將他列為“開放試題設計權限持有者”，同時引發——

“原家族派系特權席位，被迫壓縮。”

這不僅牽動了天策內部資源分配，更牽動了幾十位幕后大人物的利益格局。

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系統封鎖·隱形圍剿開始！

第二日，蘇予辰原定開放的“實驗室時間”突然被取消；

他提出的“跨年級項目申請”被駁回，理由是：

“不利于資源公平。”

隨后，學生內網將他“反向命題模型”標注為“非核心內容”，課件被限制傳播。

教學組長找他談話，語氣冷淡：

“你還小，鋒芒太露，對你沒有好處。”

教研員含蓄警告：

“出風頭是本事，但若擋了路，容易受傷。”

而后臺更可怕。

蘇妍收到一封匿名快遞——

里面是一張撕碎的直播宣傳海報，上面用紅筆寫著一句話：

“別讓你兒子太招搖，摔得越高，越疼。”

她手指一抖，眼神一瞬間冷如寒冰。

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母子對視·再無退路

深夜，蘇妍和兒子面對面坐在小屋書桌前。

她攤開快遞，沉聲問：“你怕嗎？”

蘇予辰咬緊唇，搖頭。

“我從沒想過被所有人喜歡。”

“我只是——不想被他們定義。”

蘇妍盯著他的眼睛，一字一頓：

“那你聽好了，從現在開始，我們不是為成績戰斗，是為——你可以走得干凈、走得坦蕩而戰。”

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江聿城：不出手，是我懦弱

江臨教育總部。

蘇妍拿著那封匿名威脅信摔在會議桌上，聲音低冷：

“你們不是說，背后會保護我？現在我兒子在被圍殺。”

一片沉默中，江聿城起身，聲音沉沉有力：

“這件事，我來接。”

當天晚上，江臨教育法務部發布全網通告：

? 起訴某匿名集團散播謠言、校園排擠、商業干擾教育正常秩序；

? 要求天策公布內部資源分配記錄，實名制投票決定資源歸屬；

? 公開聲明：江臨將為蘇予辰母子提供法律、資源、社交全線保障。

輿論炸裂！

“這是教育界第一次，民間資源硬剛系統權貴！”

“從來只有學神被打壓，今天學神的后臺也封神了！”

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天策臨時聽證會·蘇予辰站上講臺

第三天，全校高層師生齊聚——召開“天策公開資源聽證會”。

這一次不是家長來撐場，不是金主發話，而是——

蘇予辰，自己走上了講臺。

他沒有指責，沒有發怒，只是打開了一份PPT：

“這，是我提交的實驗報告。”

第一頁，是他對“傳統題庫+競賽系統性重構”的全案規劃。

第二頁，是他利用“資源極限壓縮”條件下完成的三項成果實驗。

第三頁，是他對“全員共享教研模型”的可行性提案。

他說話時，全場安靜得能聽見筆落地的聲音。

他最后看向全體老師與校董：

“如果我不能擁有特權——我就設計一個沒有特權也能贏的系統。”

他說完，全場沉默三秒，然后——

掌聲雷動！

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投票結果：全票通過！

天策官方發布公告：

? 取消當前部分封鎖；

? 所有學生項目評分開放校內申訴與展示；

? 蘇予辰正式擔任“未來教育研究小組”學生組負責人。

那位曾經譏諷他的教研員，被調職調查。

匿名集團被挖出幕后是“某權貴基金子公司”，遭到國家教育監管處約談。

而威脅信事件也轉入公安調查。

天策學宮，歷史首次——由學生親手重構了制度。

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結尾·教育不是獨行，是傳承

當晚。

蘇予辰走出講堂，望向站在校門外等他的母親。

月色皎潔，風穿林響。

他輕聲說：

“媽，我今天不是第幾名。”

“但我讓一套偏向強者的規則，變成了可以讓更多人公平起跑的起點。”

蘇妍眼角泛紅，伸手抱住他。

“你不需要永遠第一。”

“你只需要，永遠不低頭。”