張敏看著走到走廊的李云星，點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即走到了講臺(tái)前，就看見陳萌萌正對(duì)著語文課本小聲念叨，手指在“大漠孤煙直”下面畫了波浪線。

同桌湊過去：“昨天老師說要抽查這首詩的背誦，你背會(huì)了嗎？”

陳萌萌紅著臉點(diǎn)頭：“會(huì)是會(huì)了，就是總把‘煙’寫成‘狼’……”

后排傳來王浩的低笑，被走廊外的李云星一個(gè)眼神給瞪了回去。

這些家伙之前成績之所以不怎么好，最大的原因就是學(xué)習(xí)態(tài)度不好和紀(jì)律渙散。

如果學(xué)生自己還算自覺、靠譜的話，哪里還需要他這個(gè)班主任時(shí)不時(shí)過來盯著。

只見張敏看著講臺(tái)下面的學(xué)生，敲了敲黑板：“今天的早讀任務(wù)——《使至塞上》背會(huì)之后再默寫三遍，組長負(fù)責(zé)檢查組員，錯(cuò)一個(gè)字罰抄整首詩！”

“啊？又罰抄？”王浩哀嚎一聲，卻還是乖乖掏出筆記本做好準(zhǔn)備。

他上次把“單車欲問邊”寫成“單車欲吃遍”，被張敏當(dāng)場抓包，至今見了語文老師就繞道走。

而林奇已經(jīng)默寫完第一遍，正在幫同桌圈錯(cuò)字：“‘蕭關(guān)逢候騎’的‘候’沒有豎，你寫成‘侯’了?！?

“唉！”同桌懊惱拍了拍額頭：“總是記混！感覺這倆字長得一模一樣！”

“有些東西看著像，但其實(shí)不一樣?！绷制嫱屏送蒲坨R，一本正經(jīng)地說道，“‘侯’應(yīng)該是從諸侯之類引申過來的，而‘候’好像一般都跟等待有關(guān)系，兩者用法上完全不同?！?

周圍同學(xué)聞言都笑了，在他們印象中老師好像確實(shí)講過類似的東西，只是他們之中大部分當(dāng)時(shí)沒注意。

看著大部分學(xué)生都還算認(rèn)真，李云星這才悄悄離開，琢磨最后幾天考前突擊的事情。

正所謂今日事今日畢，李云星在下午上課時(shí)特意留了幾分鐘：“下周三就是期中考試了，除了其他科外，我再單獨(dú)說一下數(shù)學(xué)的要求?！?

“一個(gè)是班級(jí)平均分如果到年級(jí)前六，全班都有獎(jiǎng)勵(lì)。另外一個(gè)是關(guān)于個(gè)人的，考到140分以上，120分以上，還有90分以上，都另有獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，有些同學(xué)如果在分?jǐn)?shù)和名次上進(jìn)步比較大，同樣另有獎(jiǎng)勵(lì)?！?

“我很期待……”李云星掃視了一眼臺(tái)下，“期待我們班有人能將三重獎(jiǎng)勵(lì)全都拿到！”

“歐耶！”全班瞬間沸騰，當(dāng)然……也有如圣人般無動(dòng)于衷的家伙，其原因嘛，自然是他們的“自我認(rèn)知”十分清晰——他們就是那塊扶不上墻的爛泥。

而那些有點(diǎn)信心的人，比如王浩差點(diǎn)把桌子掀了，“老師說話算話??！我如果進(jìn)步十分算不算？”

“我也肯定能進(jìn)步一二十分。”張昊也跟著說道。

……

“進(jìn)步十分的話……只要名次不掉，就算你進(jìn)步！”李云星想了想，給出了肯定的答復(fù)。

據(jù)他所知，學(xué)校的考試試卷一學(xué)期總共四張，分為月考一、期中、月考三、期末，都是找外面機(jī)構(gòu)直接買的，一般難度應(yīng)該是大差不差的。

所以……如果真能進(jìn)步十分，大概率是真的進(jìn)步了，名次一般不會(huì)掉鏈子。

他敲了敲黑板，戒尺在掌心輕輕晃動(dòng)，系統(tǒng)提示適時(shí)彈出：【法器“戒尺”能量滿格，可激活“終極專注”模式，持續(xù)一節(jié)課?！?

“好了，別光顧著玩。”李云星的聲音帶著笑意，“期中考試前還是要刷題的，誰做的題目足夠多，足夠認(rèn)真，哪怕你沒考好，一樣有獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，這樣的同學(xué)一般來說不可能考不好?！?

這話一出，原本還在興奮議論的學(xué)生們漸漸安靜下來，不少人默默翻開了數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。

王浩抓了抓頭發(fā)，一直盯著一道全等三角形的證明題皺起眉，第一次月考這類型題他幾乎一分沒拿，此刻雖然進(jìn)步很多，但看著圖上交錯(cuò)的線條，還是有些發(fā)懵。

只能試著在草稿紙上畫一畫，回憶老師講過的做題思路和技巧，慢慢理清思路。

前排的陳萌萌默寫完古詩，正準(zhǔn)備拿出數(shù)學(xué)卷子，卻發(fā)現(xiàn)同桌盯著一道證明題愁眉苦臉。

“這道題你好像還沒把已知條件標(biāo)記出來？”她想了想小聲提醒道，手指點(diǎn)了點(diǎn)題目中給出的關(guān)鍵句。

同桌聞言先是一愣，隨后眼睛一亮，連忙提筆演算起來，筆尖在紙上沙沙作響。

……

講臺(tái)上的李云星將這一切都看在眼里，嘴角微微上揚(yáng)，頗感欣慰。

下課鈴響時(shí)，李云星合上了講義：“今晚的作業(yè)不用交，但我希望你們自己核對(duì)答案，錯(cuò)題旁邊務(wù)必寫清錯(cuò)誤原因?！?

說著，他看向林奇：“你把這道題的解題步驟整理一下，明天貼在教室后面的‘錯(cuò)題墻’上?！?

林奇推了推眼鏡，用力點(diǎn)頭：“好的李老師?！?

隨后他又拿出厚厚一沓打印好的試卷，揚(yáng)了揚(yáng)：“這是去年的期中考試數(shù)學(xué)真題，都是同一個(gè)機(jī)構(gòu)出的試卷，參考意義相當(dāng)不錯(cuò)。下午自習(xí)課的時(shí)候發(fā)下去，今晚帶回家認(rèn)真做，明天上課逐題講解，順便復(fù)習(xí)一下。”

“去年的真題？”聽到老師這樣說，幾個(gè)學(xué)生眼睛瞬間亮了起來。

“嗯，里面大部分題型跟課本例題掛鉤，甚至都是我們反復(fù)講的類型?！崩钤菩茄a(bǔ)充道，“比如最后一道壓軸大題，跟上周講的全等三角形綜合考查幾乎一樣，就看你們能不能把課堂內(nèi)容串起來用了?！?

話音剛落，陳萌萌已經(jīng)從書包里翻出筆記本，在封面上寫下“真題重點(diǎn)”四個(gè)字。

她的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不算好，成績提升得也很慢，但上課時(shí)記的筆記卻非常工整、認(rèn)真，本子上記滿了老師強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵點(diǎn)，字跡娟秀得像小楷一樣。

李云星也注意到這種情況，結(jié)合第一次月考試卷和其他情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)可能有人真的是天賦欠缺。

努力方向一旦偏了，或者錯(cuò)了，再努力也是做無用功，遠(yuǎn)比事倍功半要可怕得多。

對(duì)此他也沒有太好的辦法，只能寄希望于系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的各種buff，看看能不能讓她真正開竅吧。