張老師拿著陳拾安的卷子去干嘛了他不知道。

只知道卷子拿回到他手中的時候，卷面上明顯多了幾處戳痕褶皺，有點像是在跟人爭執(zhí)時，用手指戳出來的……

“額……拾安啊，那個，你以后上數(shù)學(xué)課跟不上的話也沒關(guān)系，反正你就先自己看書吧，有不懂的問題整理下來，回頭問我就行。”

“好，謝謝張老師?！?

張老師的表情像是霜打的茄子一樣蔫蔫的，看著面前斯斯文文、溫文爾雅的少年，重重的嘆了口氣。

應(yīng)該是塊好苗子才對的呀……怎么會連學(xué)都沒上過呢……造化弄人，造化弄人??！

鈴聲響起了。

張老師回到了講臺上，繼續(xù)講卷子的最后兩道大題。

陳拾安重新看了眼手里的卷子，對上面的題目依舊一竅不通，便把手里的卷子塞回抽屜里，繼續(xù)學(xué)他的七年級數(shù)學(xué)。

林夢秋看了他一眼。

又是剛剛那個狀態(tài)了……

心理學(xué)領(lǐng)域上，對這種狀態(tài)有專門的名詞和解釋，叫做心流。

意思是指人們在做某些事情時表現(xiàn)出的全神貫注、投入忘我的狀態(tài)。這種狀態(tài)下，人的思考速度、反應(yīng)速度提升到極致，甚至感覺不到時間的存在，并且在當(dāng)前事情完成后產(chǎn)生一種充滿能量并且非常滿足的感受。

專注學(xué)習(xí)多年，林夢秋自然也是遇見過這樣的狀態(tài)。

進(jìn)入這種狀態(tài)時，其實本身是沒什么感覺的，只會覺得內(nèi)心十分平靜、抗干擾力超強(qiáng)，無論是閱讀還是寫作還是解題都超乎尋常的順暢和高效率，只有從這種狀態(tài)出來的時候，才會反應(yīng)過來自己剛剛莫名的牛逼。

心流狀態(tài)當(dāng)然誰都想要啊，可即便是林夢秋自己也是可遇不可求，這種玄妙的體驗也就有過僅有的幾次。——平日里別人喊她她沒反應(yīng)不是進(jìn)入心流了，只是單純不想搭理人。

卻沒想到這樣的狀態(tài)，陳拾安說來就來！

這樣對心境狀態(tài)極速的調(diào)節(jié)與超強(qiáng)的掌控，真的有人能做到嗎？

聯(lián)想到陳拾安道士的身份，林夢秋釋然了——也許就得山溝溝里那樣遠(yuǎn)離喧鬧的地方才能培養(yǎng)出這種人，換做現(xiàn)代社會天天泡在短視頻和各種雜亂信息下的人們，能持續(xù)專注個二十分鐘算了不起了……

時間滴答滴答的流逝。

經(jīng)過兩節(jié)課的自學(xué)，陳拾安已經(jīng)學(xué)完了課本上《第一章-有理數(shù)》以及《第二章-整式的加減》部分，閱讀的頁數(shù)也來到了七十多頁，差不多是這《七年級數(shù)學(xué)上冊》的一半了。

以過來人的身份看，這兩章的內(nèi)容自然是基礎(chǔ)又簡單，但對陳拾安而言，卻是第一次接觸，而且還是自學(xué)，短短兩節(jié)課就自學(xué)完成了七年級學(xué)生學(xué)半學(xué)期的內(nèi)容，這速度不可謂不快。

他停下手里的筆時，下課鈴聲也剛好響起了。

班上鬧哄哄的，陳拾安略顯疲倦，十指交叉往外伸，淺淺地放松一下。

他轉(zhuǎn)頭看時，發(fā)現(xiàn)林夢秋正看著他桌面還沒合上的數(shù)學(xué)書。

似有所感，少女目光輕移，正好跟他的目光對上。

“看得怎么樣？”

破天荒的，她主動挑起話題。

不過語氣里倒不是關(guān)心，而是好奇。

“還可以，剛學(xué)完整式的加減法，下一章應(yīng)該是一元一次方程了。”

“有不懂的嗎？”

她再次問道，語氣里關(guān)于關(guān)心的成分依舊不多，倒是隱隱有某種熱切的味道。

“還沒有遇到?！?

“……”

少女失去了聊天的興趣，自顧自地拿起水杯喝水。

“課本上的習(xí)題都太淺了，感覺做不出什么效果，班長，你能給我出兩道題看看嗎？”

“……”

林夢秋沒說話，但把右手拿著的水杯換到了左手上面，同時右手撿起桌面上的筆，在草稿紙上唰唰寫了起來。

還沒等陳拾安湊過來看，她就將寫完題目的草稿本移到了兩人桌子的中間。

畢竟題目是林夢秋隨手出的，難度有限，跟課本上的也差不多。

陳拾安接過題，草稿都沒用，唰唰兩下就給寫完了。

“是這個答案沒錯吧？”

“嗯?！?

林夢秋點了點頭，又道：“但你要被扣分。”

“為何？”

“給分是按照解題步驟給的，你跳了好幾步，就算是答案對了，你也拿不到滿分?！?

“原來如此……”

陳拾安虛心受教，雖然他對所謂的跳過了幾步解題過程不甚在意，但既然考試有要求，該遵守的還是遵守吧。

“謝班長了，你說的這些書上都沒有，不是你提醒的話我還不知道?！?

“~~~”

“可以再出個難點的題嗎？”

“你可以自己找相關(guān)的練習(xí)題。”

“上哪兒找？”

“外面書店買練習(xí)冊。”

“好。大概多少錢一本？”

“幾十塊吧?！?

林夢秋說完，又見到陳拾安臉色似乎為難起來。

這一本練習(xí)冊就幾十塊，尚不知習(xí)題囊括的內(nèi)容有多少，就算一本練習(xí)冊對應(yīng)一本數(shù)學(xué)書，他缺了那么多年的學(xué)堂、還有那么多的科目，這加起來得是一筆多大的數(shù)字？

秉承著一脈相承的優(yōu)良傳統(tǒng)，陳拾安誠懇開口問道：

“班長你還有初中的練習(xí)冊嗎？可以借給我嗎？”

“……怎么不買新的？”

“沒錢。”

“……”

一直以來，出現(xiàn)在她身邊的男生，要么喜歡炫富、要么喜歡耍帥、要么喜歡展示自己看了多少書、學(xué)了什么牛逼的技能，就只有陳拾安一個，坦誠地告訴她自己沒讀過書，以及沒錢……這都借到她頭上來了！

林夢秋愣了好一會兒，這才沒脾氣地說道：“都在家里放著，我不確定還有沒有，而且都是我做過的，可能會影響你做題，你真想要的話，改天帶過來再給你?！?

“感激不盡?！?

“……”

確認(rèn)面前的道士應(yīng)該不像是那種會拿著她用過的練習(xí)冊過肺的人，林夢秋也勉為其難地答應(yīng)了下來。

她從沒借過別人東西，別人借東西也從來不會跟她這樣‘一眼就不好說話’的人借。

說實話，把自己用過的東西給人用還挺難為情的……

尤其是像練習(xí)冊這種東西，還記錄著她學(xué)習(xí)的軌跡，比如那時候的字是不是寫得好看、一眼簡單的題目有沒有做錯很多、有沒有傻不拉幾地在本子上寫過什么奇怪的話之類。

當(dāng)然，這些心里話說出來貽笑大方、也不是她的風(fēng)格。

但她是活生生的人，不是木頭，自然也是會有自己所思所想，只是話常在心里，而不是嘴邊罷了。

不管怎么說都好，只是借練習(xí)冊的話，總比腦袋碰腦袋的教他數(shù)學(xué)要讓她容易接受多了……

林夢秋舉著水杯倒了好一會兒，才發(fā)現(xiàn)杯里的水空了。

她拿著杯子，把修長的雙腿從桌子下抽出來，轉(zhuǎn)身面向陳拾安。

有同桌就是這點不好，進(jìn)出都不方便。

陳拾安察覺到動靜，轉(zhuǎn)頭看了她一眼。

就在林夢秋準(zhǔn)備說話的時候，陳拾安拿著書起身了，他側(cè)身站到了過道上，順帶把椅子也推進(jìn)了桌子底下。

陳拾安的體貼和反應(yīng)的迅速讓林夢秋有些意外，見他都已經(jīng)讓開位置了，她便也拿著杯子起身，徑直走了出去。

這樣近距離接近時，林夢秋這才注意到，自己站起來的身高剛好到他的嘴巴附近。

與他擦肩而過的瞬間，少女緊閉著嘴巴，鼻子卻不由自主地呼吸了，一股像雨后松林里漫出的草木香，混著淡淡的皂角清爽的味道漫進(jìn)了她的鼻腔里，她反應(yīng)過來這是陳拾安的味道。

林夢秋莫名地感覺心跳加快，耳垂發(fā)燙。

她微低著頭，以更快的速度走了過去……

咕嚕咕?！?

飲水機(jī)半透明的藍(lán)色水桶冒起泡泡。

她這才輕輕回頭看了一眼。

陳拾安還站在原地給她留著回去的空位，借著桌面堆積的書本高度，又在寫起題來了……

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