陳拾安上樓回到教室的時候，林夢秋早就回到自己的座位坐著了。

不過這會兒倒是沒有在看書或者寫卷子，大概是剛做完早操又曬了會兒太陽的緣故，她臉上有些薄薄的汗，這會兒正拿著水瓶小口地喝水呢。

她微仰著頭，瓶口碰到下唇時帶起細微的顫，咽喉滾動的弧度顯得很柔和，幾縷碎發被汗黏在額角，露出的精致眉骨也不像平時那樣緊繃了，反而泛著層薄紅。

要讓陳拾安來形容她現在的樣子的話，他覺得她有點像被曬軟的糯米糍，竟還有些小可愛。

只可惜這樣的柔和沒持續多久，見到陳拾安往她身旁的空位走來，少女就再次清冷了起來。

林夢秋也不跟他搭話，斯斯文文地旋緊瓶蓋把水放好，然后拿出來待會兒上課要用的數學卷子。

她剛剛可是看到陳拾安在樓梯口看光榮榜了。

除非他眼瞎，不然不會沒看到她的名字和排名和分數。

現在知道你的那一聲[噢——]有多么無知了吧！

林夢秋神色不變，拿出卷子鋪在桌面上，可余光卻控制不住地往他的方向瞥，她覺得他應該會有什么話要說，于是暫且空出一份心神來，等待他說話。

可陳拾安卻好像壓根沒有跟她說話的意思。

只見他從書堆里把七年級的數學上冊拿了出來，攤開第一節的內容，一邊看著，一邊像她剛剛那樣喝了一口水。

少女這份特地空出的心神落了個空，這種判斷失誤的感覺讓她有力使不出的麻癢。

不管他了。

林夢秋揭開了筆蓋，拿出草稿紙，開始做起了數學題。

可現實偏偏就是那么戲弄人。

她不想要同桌時，老爸給她安排了一個同桌；

她剛剛特地等陳拾安說話時，他偏不說話；

現在她真的在專心做題了，陳拾安居然被她吸引到了注意力。

陳拾安的目光落到了她的筆尖上，那些他依樣畫葫蘆都覺得生澀的數學符號，在林夢秋快速游動的筆尖下竟是如此的圓潤順滑，他看不懂她的推理計算過程，但不妨礙他覺得她筆下式子變化、精簡的過程賞心悅目。

某一刻，她游動的筆尖停頓了下來，筆尖抵著草稿紙，洇出一個明顯的墨點。

陳拾安回過神，再抬頭的時候，她正盯著他。

少女沒有出聲說話，但眼神里的意思很明顯：[你在看什么？]

被她現場逮包，陳拾安也不尷尬，自然地好奇道：“看看你做題，你這是在做什么題？”

“數學題。”

“這個我知道。”

“證數列不等式。”

“聽不懂。”

陳拾安很坦誠，又笑道，“我剛剛看光榮榜了，看到你考了706分，然后數學還是滿分。”

“嗯。”

林夢秋表情淡淡，可心里卻一下子舒坦起來了，像是解開了一道卡了很久的題目一樣，令她神清氣爽。

“你數學真好。”

“……”

“我剛剛看你做了一會兒題，雖然看不太懂，但覺得你解得很流暢，看得賞心悅目。”

“~~~”

此話一出，少女原本淡淡的表情開始融化，陳拾安的話讓她有些意外。

從小到大她就因為長得漂亮、成績又好，沒少被人夸獎，可那些都是泛泛的夸獎，像陳拾安這樣具體到細節上的夸極少，夸的還是她最引以為傲的數學。

“你看不懂怎么知道我沒有做錯？”

“不是對錯吸引我，而是你解題時的那種狀態吸引我，很自信，很專注，很流暢。”

“~~~”

陳拾安一向有什么說什么，聽著他真誠的話語，林夢秋體溫不變，卻莫名地感覺耳垂發燙。

他的回答讓她沒有理由辯駁，就像是他找到了剛剛那句話的唯一解似的。

[不是對錯吸引我，是你解題的狀態吸引我]，這對數學研究來說真的對嗎……也許不對，但她聽著高興。

林夢秋沒有再回復他了，她繼續解題。

余光中，她注意到陳拾安又在看她解題了，而且眼睛似乎真的只盯著她的筆尖。

被人這樣看著做題的感覺很奇妙。

更別說這人剛剛還用力地夸過她。

只見少女纖白如蔥的手指微微捏緊了筆，不自覺地坐直了身子，那一個個符號和數字也寫得更加認真了……

一直到等她把這道題目做完，陳拾安的目光才從她的筆尖轉移到她的俏臉上。

“是做出來了嗎？”

“嗯。”

“是不是很難的題？”

“還好。”

“我完全看不懂。”

“你基礎差。”

“你數學真的很好。”

說完這句話后，小道士圖窮匕見了——

“所以，班長，能請你教教我數學嗎？”

“……”

林夢秋轉頭，陳拾安正看著她，露出的笑容干凈、純粹、真誠。

他坐在靠過道的那一側，身后是課間吵鬧的班級。而他看著她露出笑容的這一瞬，像是定格住的剪影，竟讓林夢秋微微失神。

林夢秋下意識地就要說‘可以’，但嚴謹的她反應過來，陳拾安說的是‘教’，而不是‘我有不懂的可以問你嗎’，這兩者有本質上的區別，大概就是主動‘教’和被動‘講解’的區別。

見她沉默著，陳拾安也不著急說下一句話，也不轉頭，就像最開始問她名字那樣，好像只要她不回答他的問題，他就會這樣一直盯著她。

沒有禮貌——扣他一分再說。

林夢秋投降了，她可沒有喜歡被人盯著的喜好，但也沒正面答復他的話，只是說道：

“我不太會教人，你沒有基礎，我很難教。”

“要什么樣的基礎？”

“你沒上過學。”

“我只是沒上過學而已，不是沒受過教育。”

“加減乘除會么？”

“會。”

“743+849等于多少？”林夢秋隨口一問。

“1592。”陳拾安脫口而出。

陳拾安回答的速度快到林夢秋都沒有反應過來，幾乎是她問完之后的下一秒他就給出了答案。

反倒是林夢秋自己愣了一下，題目她是隨口出的，等陳拾安問完之后她才反過來心算了一下答案，分毫不差。

但速度顯然就沒有他那么快了。

“367×276等于多少？”林夢秋再問。

“101292。”這次陳拾安雖然不是脫口而出，但也依舊是心算回答的，速度依然極快。

這下輪到林夢秋僵住了。

她這次特地在問的同時，自己也在心算。

單純的乘法不難，但因為位數高了的緣故，需要的計算量也會隨之增長，相當考驗一個人的記憶力和計算能力。

她才剛開始驗算呢，陳拾安就已經算完了？！

367×276……367×276……等待驗證答案的過程，漫長得讓少女有些羞臊……向來沒急過的她顯得有些急了，可越是不冷靜，越是難以快速算出答案。

這臭道士還補刀！

問了句：“你在想下一題嗎？”

“……”

林夢秋臉色漲紅，卻也不承認自己還沒算出來的事實，顯得有些煩悶道：“等我想想題目……”

心思全亂了，短時間是心算不出來了。

林夢秋放棄了當場驗證答案，退而求其次，先記下題目，回頭再來驗證他的答案……

“178945÷321等于多少？”

“557有余。”

“……”

不能再問他基礎的加減乘除了！！

要么他亂答的，要么他真算出來了。

可他真的亂答的么？

林夢秋雖沒算出準確答案，但憑數感估計也確實是這個范圍。

從陳拾安輕松淡然的表情能看得出來，她出的這些問題根本對他造成不了絲毫的難度。

確實有些人專門訓練過心算速算，可以在極短的時間內算出答案，但陳拾安連學堂都沒上過，林夢秋自然不覺得他有特地去訓練過什么心算速算。

那么答案只有一個，他真就是硬算出來的，或許有自己一套獨特的技巧也不一定，但他對數字的敏銳程度依然不可辯駁，這是一種數學能力的直觀體現。

不過，做數學可不單純只是算得快就能做得好的……

林夢秋冷靜下來，其實到這里，陳拾安已經給到她足夠大的驚訝了，幾乎是顛覆了她對‘九漏魚’的認知。

不過她依然沒有罷休，琢磨一會兒后，問了他一道初中常見的解方程。

“（x＋1）/（x-2）=2x/(x+3)-1，x是多少？”

陳拾安愣了愣，問道：“艾克斯是什么意思？”

“……就是未知數。”

“噢——”

還[噢——]！扣你一分！

因為題目比起簡單的加減乘除多了一些變化的緣故，這次陳拾安就解得沒那么快了。

像這樣的題目涉及到方程的簡化，林夢秋自己也是心算不出來的。

見陳拾安久久沒有給出答案，林夢秋也算是找回了一點場子。

“？”

“嗯，等等，我需要用筆算一下。”

林夢秋看著他，只見他拿出來本子和筆，用圓代替X的符號，把式子先寫了下來，然后開始硬算……

不一會兒，陳拾安就算滿了一整頁的草稿紙，但答案他也算出來了。

“三分之一？”

“嗯……”

林夢秋沒忍住道：“你直接在方程兩邊同乘最簡公分母(x?2)(x+3)去分母，再展開各項，移項化簡就不用算得那么復雜了。”

“是噢……！”

陳拾安恍然大悟，他第一次做這樣的解方程題，確實硬算被他算出了答案，但顯然不如林夢秋所說的方式那么輕巧便捷。

數學能力很強，但數學思維不行——林夢秋給出了陳拾安的評價。

不過這倒不是什么無可救藥的事，畢竟學堂上的數學課，培養的就是學生的數學思維，唯獨數學能力這一塊，才是天生決定一個人數學高度的上限。

見陳拾安放下筆看過來，繼續等她出題，林夢秋也沒有再繼續出題的意思了。

她承認陳拾安有一定的數學天賦，至少對數字運算極其敏感，但只會基礎運算對初高中數學沒有任何意義，得培養起那種數學思維來才是最關鍵的。

“不出題了嗎？”陳拾安問。

“我可以教你。”林夢秋自說自話。

陳拾安愣了愣，隨即臉上掛起笑容：“那謝謝班長了。”

“……”

少女臉色復雜，那句話說出口的時候她就開始有些后悔，到底是什么樣的沖動，讓最討厭麻煩的自己愿意自找麻煩的？

全是老爸的任務罷了！

如若不是，她怎么可能教？

心情不爽，先扣他一分再說……

林夢秋心想著，什么時候給他扣到六十分以下，就能義正詞嚴地去找老爸換同桌了。

……

上課了。

陳拾安拿出自己的七年級數學書，轉頭看的時候，林夢秋在草稿紙上寫寫算算什么。

他好奇地瞄了一眼，卻沒想到激起了少女激烈的反應——

她唰地一下用小手把草稿紙上的內容遮蓋住，同時狠狠地瞪了他一眼。

陳拾安：“……”

小道士感到很抱歉，這次確實不該看。

因為她正在驗算367×276……

當人面，揭人短了……

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