第一篇 英語寫作知識和策略

1　英語寫作知識和策略思維導圖

假設你的外教老師希望了解你所在班級的20位同學，請你寫一篇短文簡要介紹他們，你會怎么做？你的第一反應可能是按學號一位同學一位同學地介紹。外教老師會有興趣仔細讀完你的文章嗎？假設你是外教老師，去讀一篇同樣結構的文章，比如逐一介紹20種樹，你會耐心地從第一棵樹、第二棵樹、第三棵樹的內容讀到第二十棵嗎？以上問題的答案恐怕都是否定的。

英語寫作是一項技能，如同開車、游泳和烹飪一樣，需要專門的知識和策略，否則不能有效傳達信息，使讀者充分理解并產生共鳴。也就是說，英語寫作通常不能只依賴直覺和本能，對于英語寫作的初學者來說尤其如此。依賴直覺和本能去寫作，如同依賴直覺和本能去開車、游泳和烹飪一樣，是“危險”的。

英語寫作的初學者在沒有足夠英語寫作專業知識和策略的情況下，極有可能按照中文寫作的內容框架和語言表達去寫英語作文，即用英語去寫中文作文，這會導致從句子到篇章各個層面出現中式英語的問題。這是英語寫作初學者要過的第一道關卡。英語寫作知識和策略整體概況詳見圖1-1-1“英語寫作知識和策略思維導圖”。

“中英寫作區別”一節將從內容和語言兩方面介紹中英寫作的區別，希望大家在英語寫作實踐中時刻規避中文寫作直覺對英語寫作的影響。為深入學習中英寫作區別，我們有必要先了解一下連貫（coherence）和銜接（cohesion）。

圖1-1-1　英語寫作知識和策略思維導圖