第一部分
認知升維

第一章
升維：懂認知才懂傳播的新時代

第一節(jié)
新目標：從爭奪注意力到留下認知烙印

在數(shù)字技術(shù)通過關(guān)系連接、個體賦權(quán)機制對社會生態(tài)的革命性改變下，個體在未來傳播中的能動性地位得到凸顯，成了充滿活躍性的要素，豐富和發(fā)展了傳播的鏈條和環(huán)節(jié)。傳播影響力強調(diào)傳播對于個體的社會認知、社會判斷、社會決策及相關(guān)的社會行為產(chǎn)生的影響，是未來傳播價值的實現(xiàn)通道。相較于判斷、決策、行為等可觀測變量，認知主要涉及個體的微觀心理要素，尚未得到充分發(fā)掘。對于認知及其內(nèi)部機制的研究和挖掘，不僅有助于補充衡量傳播影響力的尺度，而且對于如何實現(xiàn)未來傳播“以人為本”的價值具有理論和實踐層面的啟示。