周四早上第三節課。

在毫無壓力的跑完課間跑之后，葉凌靜靜的等待著英語老師的到來。

不知道是不是為了關照他的緣故，還是真的教學計劃就是這樣，今天的英語課依舊是練聽力。

但不全是練聽力。

而是練往年的高考卷。

多心蓮是肯定要用的。

不過不是單服，而是多服。

是的，葉凌打算讓多心蓮和專注葡萄來個強強結合。

試試看是會相互抵消，還是會相互并行。

專注葡萄后的副作用，對于現在的葉凌來說已經不是事了。

反倒是多心蓮的副作用，葉凌需要多多留心。

嗯，真正意義上的留心。

經過昨天的嘗試，葉凌已經基本摸清了壓制的辦法，那就是冷靜。

情緒波動越是平穩，就越能輕易壓制。

上課鈴聲響起，葉凌吃下專注葡萄和一枚紫色的多心蓮蓮子。

英語老師先是分發了印刷的試卷，然后就要開始準備放聽力材料。

葉凌微微瞇眼，深吸一口氣，隨后開始感受果實的效果。

果然，效果是互相并行的。

專注葡萄的效果還在，只不過專注被平分了。

如果說專注葡萄的效果是一米長的能量柱的話，那么現在它就變成了三根0.33米的能量柱，均勻分布在三件事情上。

接受聽力并翻譯，

查看題目和選項并翻譯，

驚訝于這種特殊效果。

“阿瑪......”

及時留心，葉凌開始認真做題。

正如昨天練習的一樣，今天的聽力測驗葉凌也是準確完成。

甚至因為有專注葡萄加持的緣故，速度上也提升了不少。

不僅是理解還是翻譯，都快上不少。

如果此時的葉凌眼前有一面等身鏡的話，他就會驚訝的發現，那原本吃下專注葡萄后形成的橢圓型葡萄外衣便得更透明了。

而包裹的中央的位置，則是出現一朵紫色的小蓮花。

聽力方面，英語老師其實也講不了什么東西，畢竟這種題目還是拼的單詞積累，像葉凌這種單詞積累足夠卻沒得幾分的還是少數。

對了答案后，老師便讓同學們用剩下的時間將后面的題做了，下節課講。

后面的題目，對葉凌來說當然沒有什么難度。

不過在做題的時候，葉凌卻是發現了新東西。

那就是多心蓮和專注葡萄的效果疊加后的變化

他做英語題本來就快，再加上有專注葡萄提升大腦思考速度的效果，速度就更快了。

當然，只有思考的速度加快了，手速卻沒有。

而這也就導致了，當葉凌還沒寫下上一題的答案選項的時候，他就已經在思考下一道題目了。

而且因為多心蓮的緣故，他甚至能在腦海中同時思考兩道甚至三道題。

簡單來說就是，他已經到了手速跟不上腦速的境界了。

而這還只是選擇題，答案只寫ABCD的時候，要是到了后面寫單詞的時候，就更加跟不上了。

至于作文，就更不必說了。

這算什么？

這算幸福的煩惱。

嘴角微揚，葉凌暗暗稱奇。

沒想到這兩個果實疊加居然能有這么好的效果。

那要是把這個組合用在鍛煉上面呢？

能不能讓他也做到同時鍛煉好幾種項目？

明天得試一下。

葉凌心中打定主意。

雖然多心蓮的副作用沒那么強，但考慮到產量，葉凌還是決定省著點用。

而且還有一點是，他還不知道這兩種果實疊加后的副作用是怎么樣，所以還是得小心一點才是。

寫完試卷的時候，葉凌抬頭看了眼時間，發現還剩下十幾分鐘。

見時間還有剩余，卻不便當著老師的面戴耳機聽聽力，葉凌只好拿出其他科目學習起來。

想了想上節課語文也布置了一張卷子，索性就直接拿起來做。

他想試試看這個果實疊加效果在寫其他科目上，有沒有什么變化。

和英語相比，語文更多的是要求文章理解和解讀。

所以正常情況下，做題速度會比之慢上很多。

應該不會出現手速跟不上的情況。

葉凌心想。

可是很快，他就發現他錯了，而且大錯特錯。

多心同用的情況下，他僅僅只是看了一遍閱讀材料，就已經可以開始動筆了。

因為他看一遍，等于看三遍。

第一遍，粗讀文章，看懂故事內容。

第二遍，細讀文章，體會感情，共情人物。

第三遍，分析重點詞句含義及分析好處。

而在完成這一遍頂三遍的閱讀后，文章下面的題目，便能一下解出個大概。

所以......

還是出現了手速跟不上腦速的煩惱。

要知道，語文的提升，靠的就是閱讀的積累和分析。

只有看的文章越多，理解得越多，做起題目來才會下筆如有神。

所以，要是以他這樣的狀態，多刷點題目，多看點文章，那是不是就能做到在短時間內積累眾多？

這樣的話，他的語文成績也能一下子提升不少。

既然這樣，那......

看了眼時間，葉凌當即不再浪費時間，繼續做起語文題目。

趁著多心蓮的效果還沒消失，得盡可能多看才行。

下課后，葉凌又找人借了幾本《狂人日記》《駱駝祥子》等一類的課外書，開始閱讀起來。

依舊是一遍頂三遍，甚至尤有過之。

“哼，”

如果他記得留心那道隨時會冷笑的意識的話，閱讀起來還是相當順利的。

而且因為有專注葡萄的緣故，他閱讀的速度也不慢，甚至在閱讀理解上，也能起到不小的作用。

葉凌快速的翻閱著書本，神情專注。

而這一幕在別人看來就是，他似乎在文章中找什么東西似的。

不過因為專注被分散的緣故，他并不能做到忽視周圍的一切動靜。

就比如上課的鈴聲。

不過這反倒是能提醒他及時上課，然后......

調整姿勢，繼續看書。

一直看到中午放學后好一會，葉凌這才堪堪停下。

專注葡萄的效果已經消失了，所以最后一節課，葉凌看書的速度慢了不少。

不過還是能依靠看一遍等于看三遍的遠超常人的‘天賦’，快速積累閱讀。

看來下次得再多吃一根甘蔗才能讓他保持三個小時的高效閱讀。

至于兩者果實的副作用，葉凌倒是沒什么感覺。

也就只有一丟丟的困意。

或許就只是單純的增強了專注葡萄的副作用，不過這依舊對他來說沒什么影響。

教室已經空了，就連顏心紅也出奇的在放學的時候跟她妹妹離開去吃飯了。

不再多想，葉凌收好東西也準備前往食堂。

而就在他剛走出教室的時候，卻發現有一個人影正靜靜的等在門口。

正是校隊的副隊長建龍。