“各位同學(xué)們，因?yàn)槭玛P(guān)軍事機(jī)密，接下來請大家配合有關(guān)部門的工作！”
校長看了看，時(shí)間差不多了，走到了臺(tái)上，對著大家說道。
“包括各位老師，也請你們配合工作！”
校長的話，讓整個(gè)教室都嘩然了。
這不是吧，就來參加畢業(yè)答辯旁聽，為接下來自己6月份畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備，竟然接觸到軍事機(jī)密。
可是這是系里面同意的啊。
‘殲-7改進(jìn)’課題組的成員，更是懵逼了。
咋回事，我們就這么弄了個(gè)改進(jìn)方案，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)，成了軍事機(jī)密？
那我們還能不能畢業(yè)？
評委老師們，瞪大了眼睛，這......作為本科大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的評委老師，怎么就接觸到軍事機(jī)密了？
還得配合著工作。
再看看那些全副武裝的士兵，評委老師們?nèi)滩蛔〉刮豢跉狻?
在此之前，他們也就只有參加了國家重大軍事科研項(xiàng)目，才有這個(gè)待遇！
臺(tái)上的陳羽，也有些懵了。
搞這么大陣仗？
至于么！
自己這殲-7改進(jìn)方案，只是整體、大概的，再深入其實(shí)也沒有。
他們才75個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，涉及到那么多專業(yè)，都不說多了，連設(shè)計(jì)圖都不完整。
更不要說，所有的技術(shù)，只有陳羽掌握。
“各位老師，各位同學(xué)，為了國家重大軍事裝備的保密，請你們配合有關(guān)部門同志的工作。”錢永強(qiáng)這時(shí)候站起來，緩緩地說道。
作為深入?yún)⑴c殲-7、殲-8的研制工作，錢永強(qiáng)太清楚陳羽拿出的‘殲-7改進(jìn)方案’的價(jià)值了。
如果確定是真的，可以實(shí)現(xiàn)，那么說是價(jià)值連城都絲毫不為過。
大幅度改動(dòng)，更強(qiáng)的航空發(fā)動(dòng)機(jī)，脈沖多普勒雷達(dá)，超視距作戰(zhàn)能力，數(shù)字化航電......
這些哪一項(xiàng)技術(shù)，不是困擾著現(xiàn)在中國航空界？
殲-8雖然完成了設(shè)計(jì)定型，但是空軍其實(shí)并不怎么滿意，在機(jī)載電子設(shè)備、武器和火控系統(tǒng)方面，殲-8并沒有讓人眼睛一亮的東西，比殲-7強(qiáng)，但是卻也沒有強(qiáng)出太多，本質(zhì)上還是屬于二代機(jī)，連二代半都不是。
空軍渴望先進(jìn)的戰(zhàn)斗機(jī)，有三代機(jī)是最好不過，沒有三代機(jī)怎么著也得二代半。
可能夠提供給空軍的，只有殲-8這一款二代機(jī)！
而這些技術(shù)，若是應(yīng)用在殲-8上面，殲-8便可以成為一款二代半戰(zhàn)斗機(jī)！
錢永強(qiáng)站出來，一下子讓學(xué)生、老師們，都安靜了下來。
這就是錢永強(qiáng)的威望，說話比校長還管用。
戰(zhàn)士們，將設(shè)計(jì)方案資料，以及殲-7改模型都帶走了。
同學(xué)們和評委老師們，也一個(gè)個(gè)都被帶走。
陳羽被錢永強(qiáng)帶到辦公室，工作人員拿著兩份飯過來。
“先吃飯，不夠再讓人多拿一份。”錢永強(qiáng)說道。
陳羽連忙道，“夠了，夠了！”
只用了十分鐘，就將這份飯吃得干干凈凈。
一早上下來，陳羽也餓得肚子呱呱叫著。
再過一會(huì)兒，錢永強(qiáng)才吃完飯。
“長江后浪推前浪，你的殲-7改進(jìn)方案很優(yōu)秀。”錢永強(qiáng)夸贊著，“你對自己的未來有什么打算？”
“作為北航的學(xué)生，自然有著為人民造飛機(jī)的使命，用自己的能力為中國航空工業(yè)做貢獻(xiàn)！”陳羽毫不猶豫地說道。
錢永強(qiáng)露出贊賞之色。
他能夠感受到，陳羽那一顆滾燙的愛國之心。
當(dāng)年他在美國生活非常優(yōu)渥，可為何放棄在美國的優(yōu)渥生活，拖家?guī)Э诘鼗氐搅艘桓F二白的新中國，不就是因?yàn)閻蹏胍獮閲医ㄔO(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量。
在他們的努力下，中國搞出殲-5，讓中國真正可以生產(chǎn)飛機(jī)；他們堅(jiān)持不懈，搞出了殲-6，讓中國擁有了超音速噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)；他們在艱難的條件下，研制出了殲-7，讓中國擁有了兩倍音速的戰(zhàn)斗機(jī)，擁有了二代機(jī)。
甚至在最艱難的時(shí)候，他們克服了重重困難，研制出了殲-8，正式宣告了中國航空工業(yè)從仿制走上了自行設(shè)計(jì)的道路。
但是中國航空工業(yè)與世界的差距不但沒有縮短，反而拉大了。
中國研制的殲-7，只是二代機(jī)，剛剛裝備少量，歐美與蘇聯(lián)早在60年代就大規(guī)模裝備了。等到中國研制出殲-8，都還沒有列裝，歐美、蘇聯(lián)已經(jīng)列裝第三代戰(zhàn)斗機(jī)。
殲-8是二代機(jī)，人家是三代機(jī)，都已經(jīng)出現(xiàn)代差了。
這種差距大到讓人絕望。
“你以后的發(fā)展我有兩個(gè)建議，不知道你有沒有興趣聽一聽？”錢永強(qiáng)看向陳羽。
“當(dāng)然有興趣，老師您講。”陳羽道。
“第一個(gè)建議，給你一個(gè)公派留學(xué)的名額，去美國留學(xué)，當(dāng)然去歐洲留學(xué)也行，如果去美國留學(xué)，可以去麻省理工學(xué)院或者斯坦福大學(xué)留學(xué)，我都有學(xué)生在那里當(dāng)教授，他們可以給你一些照顧。”錢永強(qiáng)緩緩說道。
1978年底，中國向美國派出的首批52名留學(xué)人員，正式拉開了中國留學(xué)史新的一頁。
1979年，中國向美國、日本、西歐、加拿大、澳大利亞等發(fā)達(dá)國家派遣了2700余名留學(xué)生。
1980年留學(xué)生數(shù)量達(dá)到3500人，到了今年這個(gè)數(shù)量更是達(dá)到了4500人。
改革開放的春風(fēng)吹拂中國大地，中國國門打開，外面的信息也不斷傳到中國，中國人民才知道，自己與歐美的差距竟然如此巨大。
大到讓人絕望！
這也使得，無數(shù)人搶破頭都想出國留學(xué)。
“老師，第二個(gè)建議呢？”陳羽道。
錢永強(qiáng)好奇道，“你不選第一個(gè)建議，出國留學(xué)？”
錢永強(qiáng)可是知道，很多學(xué)生眼巴巴地等著出國留學(xué)。
“不考慮！”陳羽搖了搖頭，“金窩銀窩不如自己的狗窩，歐美再發(fā)達(dá)再好，也不是我的祖國。”
“科學(xué)無國界，但是科學(xué)家有國籍！”陳羽沒有想過出國留學(xué)。
他還記得，自己去歐美旅游一趟，發(fā)現(xiàn)歐美很多城市都不如中國，那簡直是跌破了眼鏡。
錢永強(qiáng)露出贊賞之色。
有這樣的一顆心，才是最為珍貴的。
錢永強(qiáng)他們當(dāng)年選擇放棄歐美的優(yōu)渥生活，回到一片廢墟的中國，不就是這個(gè)原因嗎。
在美國，他是名校教授，可那又如何，還不是三等人，被人瞧不起。
他在美國的大部分時(shí)間，美國可還有《排華法案》，那種被人鄙視、看不起、肆意凌辱，錢永強(qiáng)到現(xiàn)在都還沒有忘記。