由于歷史原因，北影廠長的職位尚未完全恢復，汪揚是頂著領導小組的組長工作，只恢復了部分的廠長職權。

謝鐵黎是電影局領導小組成員，駐北影廠工作。

他坐在這里，顯然能代表廠領導的意見。

“申主任提到的都是重要的點，如果不搞清楚，后續(xù)怎么跟作者的中心思想保持一致？怎么把文學劇本改成分鏡頭劇本？領導小組又怎么能通過電影拍攝計劃？”

謝鐵黎接著道：“況且近期的劇本都要參與到30周年獻禮的審查，我們不先搞清楚，局里問起來如何答？”

眾人的目光看向陳兵，想聽聽他如何回答。

陳兵倒不是怕修改，就怕多改幾次后告訴他采用第一版，那時候再想喊媽賣批都來不及！

所幸這試水之作他沒有邁開太大的步伐。

如果寫了什么《廬山戀》、《牧馬人》之類的影片，指不定還要詢問他，故事原型出自何處？年紀輕輕你到哪談的戀愛？女朋友是干什么的？你家哪來的海外關系啊？

別說，這年代真會問！

如果問了沒有故事原型，不是自身所見所聞，將其歸類為想象……

哼哼，想象！

既然不是你的個人見聞，那就是小資思想泛濫，不僅要將劇本打回去，說不定還容易引起上邊爭議！

尤其是現(xiàn)實題材的創(chuàng)作，大部分人都是拿自己經(jīng)歷中的一部分做改編。

當然有人寫出來的還能看，有的就是純粹妖魔化，無事哀嘆傷痕！

現(xiàn)在還不是兩三年以后的環(huán)境，必須講清楚！

陳兵先打感情牌，鞠躬道：“各位老師，那我簡單說說我的個人看法，說得不好還請你們指正！”

嘿，老師，這稱呼新鮮！

這年頭電影廠都是自己人，小輩稱呼長輩都是叔伯阿姨，哪有叫老師的！

眾人聞言點頭，內(nèi)心莫名舒服。

“過分生活化和散文詩結構在劇本中是差不多相同的問題，至于影片時長不足，只要解釋清楚前兩者，自然也就迎刃而解！”

陳兵掏出了準備已久的文件袋，邊說邊打開。

一沓畫好的分鏡頭擺在眾人面前，栩栩如生的畫作上呈現(xiàn)出山村生活的美好景象，女主人公家庭的日常生活，與父母朋友之間的互動等等。

“故事的主題是啟蒙，是洗禮，表現(xiàn)為現(xiàn)代工業(yè)的產(chǎn)物——火車，打破了山村生活的寧靜。

“主要呈現(xiàn)在女主人公身上，做為村里唯一考上的初中生，她在一系列被動或主動地接觸城里的旅客后，經(jīng)歷了兩次的思想轉變！

“做為這種啟蒙的意象，影片的前中段自然要更多地呈現(xiàn)山村的日常生活，那是我們在工業(yè)化進程中逐漸拋棄的東西，也是我個人認為能引起觀眾共鳴的內(nèi)容！

“所以我將自己在十渡老鄉(xiāng)家里的所見所聞畫了下來，供導演觀看。”

王好為和謝鐵黎作為導演，更能看出其中的門道，主動伸手拿起了畫作，內(nèi)心暗嘆陳兵的繪畫基礎之扎實。

謝鐵黎拿起的是一張幽暗的隧道外，幾個山村姑娘沿著鐵軌漫步的分鏡頭圖。

這幾乎成了陳兵關于十渡記憶最深刻的地方，畢竟就是在那里遭遇的滑鐵盧……

王好為拿的是一張體現(xiàn)山村生活的畫作。

“你畫的這農(nóng)家屋檐下掛的一束束是什么？”

陳兵湊近一瞧，解釋道：“這是高粱穗，當?shù)乩相l(xiāng)家都用這種編織笤帚。”

這里不得不提一句，王好為電影所呈現(xiàn)的農(nóng)村場景十分真實，臺灣的所謂鄉(xiāng)村電影導演根本不懂！

不是只有牛拉屎才是農(nóng)村！

隨后王好為拿出好幾張畫著女主人公和父母、和同伴，或日常或生活的畫作，連連提出問題。

陳兵一一解釋，王好為點頭連連，好多想法上都贊同他的觀點。

謝鐵黎也一連看了好幾張分鏡頭，嘖嘖稱奇。

“你畫的這副對照的是劇本結尾吧，這黑暗中涂白代表了什么？”

“結尾女主人公和伙伴們在鐵路橋相會，場景過于單調，所以我想的是樹枝火在風中搖曳，火光在黑暗中明滅，最后在伙伴們的叫喊聲中，影片結束。”

倆人都抬起了頭，贊同道：“果然北電學子就是不同，你這樣描述，一下就有了畫面感！”

這邊三人研究著畫作，另一旁的編輯們拿起文學劇本開始逐字逐字地排比。

真稀罕，還是頭一回看到廠領導和導演方對待文學劇本的贊同度這么高！

這怎么行，得挑刺！

剛才陳兵的解釋他們也都聽到了，左看右看，還真發(fā)現(xiàn)了可以修改的地方！

你不是電影情節(jié)生活化嘛，對話就顯得不夠生活化。

得改！

討論過后，申述將文學劇本遞了過來，說明了問題。

陳兵表情微妙，頗有種吃了蒼蠅屎般的難受。

劇本通篇對話量幾乎不到其他電影的三分之一，這都能挑刺！

沒辦法，定稿小組的意見得聽，就算最后還采納第一版，他也得象征性改改。

美其名曰，為了藝術創(chuàng)作再造巔峰！

“好了，大概的問題都弄清楚了，將重要場景呈現(xiàn)成畫作，不得不說你這個電影學院的學生還真是在編劇行業(yè)上另辟蹊徑！”

謝鐵黎笑道：“要不是今天你拿出了畫，這個文學劇本非得大改不可！”

聽到這，陳兵內(nèi)心突然咯噔了一下，總覺得這老謝不懷好意！

“這樣吧，除了申主任的要求，你不妨也將劇本的脈絡按照分鏡頭畫圖的方式展示出來，否則單靠劇本故事只能支撐起五十多分鐘的拍攝內(nèi)容，沒辦法說服上級領導。

“能者多勞嘛！我看王好為導演既然這么關心，你們不如合作把它弄出來，完成后我立馬將劇本報給領導小組。”

果不其然，謝鐵黎最后的一錘定音，平白增加了巨大的工作量。

陳兵心里早就罵開花，這跟完整地畫出故事版有什么區(qū)別，純純就是導演該干的活兒！

什么時候輪到編劇干了！

早知道就不卷了，在這個年代還被喂了滿滿的一口CPU，這特么找誰說理兒去！

會議從早上九點多一直持續(xù)到下班時間。

散會后眾人一一笑臉相迎地跟他握手，他還得笑著握回去。

當面前的人換成謝鐵黎時，陳兵真就哭笑不得。

但人還說了許多好話鼓勵他，肯定他的個人價值。

他雙手一攤，這算什么！

“其實定稿的事兒我看八九不離十了！

“老謝不是故意卡你，廠里還在恢復生產(chǎn)，資金不足，好多項目連彩色膠片都拿不出來。

“總之啊，你慢慢改。我也不指望能馬上拍著，但只要劇本定稿，我一定請纓拍攝！”

王好為拍了拍陳兵的肩膀，透露了點內(nèi)幕。

最后只剩梁曉生。

“你也別太在意，定稿小組就干的這活，我來廠里大半年，你這個劇本還是我見過修改意見最少的！”

“其他編劇都要修改很多次？”

“何止，李洪洲和蘇書陽，哪個不是去基層體驗了好幾個月生活，再回來改稿的！”

這么說，陳兵心里舒服了點。

原來不是他的問題，純屬體制上的相互制約！

想來也是，這年代編劇地位之所以高，待遇和稿酬只是一小方面。

更重要的在于全程跟組拍攝，前后具有很大的決策權和建議權。

雖說電影最終呈現(xiàn)的還是導演文本，但導演充分尊重編劇的想法！