“八分之三。”

這個數(shù)字從李墨嘴里吐出來，清晰，篤定，不帶一點猶豫。

王晴那張因過度耗費心神而略顯蒼白的臉上，瞬間綻放出一抹光彩。

那雙漂亮的眼睛一下子就亮了。

她也是這個答案。

在經歷了無數(shù)次繁瑣的計算和自我懷疑后，她最終得出的也是這個數(shù)字。

那一刻，所有的疲憊和不確定，都煙消云散。

兩人站在大榕樹下看著對方，都笑了。

高考第一天的壓力，在這一笑中悄然化解。

第二天，決戰(zhàn)日。

理科綜合，這是整個高考中分值最高，也是最能拉開差距的一科。

當考生們再次走進考場時，空氣中的緊張氣氛比昨天濃烈了數(shù)倍。

鈴聲響起，試卷分發(fā)下來。

李墨拿到卷子，習慣性地快速瀏覽了一遍。

生物和化學部分，中規(guī)中矩，題目不偏不怪，但處處都是細節(jié)陷阱，考察的是知識點的掌握精度。

而物理部分，則完全是另一番景象。

尤其是最后那道壓軸大題，幾乎讓整個考場響起了一片壓抑的抽氣聲。

那是一道力學與電磁學結合的綜合題，模型新穎，情景復雜，光是讀懂題目，就需要極大的耐心和理解力。

這道題已經有了幾分競賽題的味道，擺明了就是用來篩選頂尖考生的。

李墨的心反而徹底定了下來。

他想起了三模時，陳班主任那番話。

高考既需要穩(wěn)妥的策略，也需要攻堅克難的能力。

而眼前這道題，就是那座必須攻克的高地。

他沒有急著去挑戰(zhàn)那只“攔路虎”，而是深吸一口氣，從第一道選擇題開始，按部就班，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

時間一分一秒地流逝。

考場里，氣氛越來越凝重。

有的考生額頭已經滲出了汗珠，筆尖在草稿紙上劃了又劃，卻遲遲找不到思路。

有的則干脆放棄了后面的大題，反復檢查著前面的題目，希望能多保住幾分。

王晴也遇到了麻煩。

她在化學一道有機推斷題上卡住了，一個關鍵的反應條件，她怎么也想不起來。

她沒有慌，也沒有死磕。

她想起了李墨的話：“你的問題，不在知識點上，在心態(tài)上。”

她果斷地在題號上畫了一個圈，跳了過去，開始做后面的生物題。當她沉下心，將生物部分的遺傳題做完后，再回頭看那道化學題，那個被遺忘的反應條件，竟鬼使神差般地從腦海里冒了出來。

而李墨此刻已經來到了那道物理壓軸題面前。

他閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)的，不是這道題復雜的物理模型，而是三模時那道同樣“地獄模式”的題目。

那道題考的是變力做功。

而眼前這道題，看似是電磁感應，其核心，同樣是分析一個在復雜場中，不斷變化的安培力。

思路異曲同工！

找到了！

李墨猛地睜開眼睛，眼神清亮。

他拿起筆，在草稿紙上飛快地建立物理模型，分析受力，列出微分方程……

思路一旦打通，后面的計算便水到渠成。

他的筆尖在紙上飛舞，發(fā)出的“沙沙”聲。

墻上的掛鐘，時針和分針正一步步走向終點。

當李墨寫下最后一個答案時，他抬起頭，看了一眼時間。

距離考試結束，還剩下整整二十分鐘。

他沒有急著將復雜的解題過程謄寫到答題卡上，而是翻回到試卷的第一頁，拿起2B鉛筆，仔仔細細地，將自己所有的選擇題答案，重新核對了一遍。

這份從容，這份冷靜源于兩世為人積累的底氣。

最后一門，英語。

李墨的英語算不上頂尖，但也足夠扎實。

他穩(wěn)穩(wěn)地做完了前面的題目，在最后的作文部分，他看到題目《My Memorable Summer Vacation》（我難忘的暑假），會心一笑。

他沒有寫那些千篇一律的旅游、補課。

他寫了“青葉角”，寫了那個堆滿雜物的閣樓，如何在一群少年的汗水和努力下，變成一個充滿書香和木香的夢想之地。

他寫了王叔的涼面，寫了老街的街坊鄰里，如何從最初的摩擦，到最后的相互扶持。

這篇作文，沒有一個高級詞匯，卻充滿了真摯的情感和手作的溫度。

當終場的鈴聲，在南江三中的校園里回響起來時，一切都結束了。

李墨放下筆，身體向后靠在椅背上，長長地舒了一口氣。

窗外，陽光正好。

他感覺自己像是跑完了一場漫長的馬拉松，身體疲憊，精神卻前所未有的放松。

兩世的遺憾和努力，在這一刻，終于畫上了一個圓滿的句號。

走出考場，人潮洶涌。

空氣中不再是緊張，而是一種劫后余生的狂歡和釋放。

考生們笑著，鬧著，將手里的書本和卷子拋向天空，五顏六色的紙片像雪花一樣，紛紛揚揚地落下。

李墨逆著人流，在校門口那棵熟悉的大榕樹下，找到了王晴。

少女安靜地站在那里，夕陽的余暉灑在她身上，給她鍍上了一層柔和的金色光暈。

她的臉上，也帶著如釋重負的輕松。

兩人對視了一眼，都沒有說話。

不需要對答案，也不需要問考得怎么樣。

從對方平靜的眼神里，他們已經知道了所有。

他們并肩，默默地向校外走去，穿過歡呼的人群，穿過那條熟悉的林蔭道。

老街的輪廓，在夕陽下漸漸清晰。

李墨忽然停下腳步，轉頭看著身邊的女孩。

“王晴，”他的聲音在喧囂的背景中，顯得格外清晰，“這個暑假，我們來干票大的吧。”