旁邊修士聞言不屑的說道：“切，不就是有點錢嗎，你要是他們你也行，跟優秀有啥關系。”

另一名修士說道：“你別說，換成你真不行，人家的父輩都是練氣圓滿，甚至筑基級別的修士，那都是底蘊，都是血脈。”

“我們呢，家里面能出一個練氣都是前人托福了。”

“就這天賦，怎么跟人家比。”

有人反駁道：“不就是提前用靈境技術加速了幾年嗎，有什么了不起的，還有你說的天賦，花大價錢移植靈根就行。”

“我叔也是筑基修士，這些事情沒這么神秘。”

“都什么年代了，還相信血統論那一套，你還當修士呢，笑死。”

聽著有懂行的人反駁，那人弱弱的說道：“反正人家的優秀是我們比不了的。”

“嫉妒什么的都沒用。”

“都是底層修士自我幻想罷了。”

說罷，連忙遁入人群中，避免對方繼續爭論下去。

雖然杠精走了，但對于這些內容的討論卻發酵了起來，人群中滿是爭論的聲音。

“靠，有錢就了不起嗎，有錢就能頂得上我們十幾年的努力？”

“拜托，你十幾年，人家幾百年，有可比性嗎？”

“你的意思是，我們沒戲了？”

“那你以為呢，不然我們上這個學干什么，不就是為了改變命運嗎。”

“呵呵，改變命運，你還以為是一百年前嗎？現在都什么年代了，早不興這一套了，就算上了中學，還得找大門派簽約才能進大學，說白了，我們這些人就算天賦再高也只能當狗。”

“這位同學話說過了呀，不要這么難聽嗎，相比于一百年前是難了一些，但好歹我們還有一條路走。”

“對，我也覺得，換成一百年前，修士大戰的年代，你連命都未必保得住呢，還談什么修煉。”

“門派給我們提供了一條路，還是自己努力，從自己身上找問題的好。”

“我找你……”

“你們就這么喜歡給這些修二代捧臭腳是吧，我告訴你們，我就是當散修，也不會加入門派的！”

“誰理會你呀，那你一邊去吧……”

“……”

風一葉眼見著討論聲越來越大，甚至有幾人已經準備好斗法，心中覺得不妙，于是連忙離開了現場。

而就在他離開之后，一股強大的靈壓出現在了眾人的身前。

“考試現場，禁止喧嘩。”

這靈壓如同排山倒海一樣，是獨屬于筑基修士的靈壓。

有些靈基二三層的修士，甚至連站都站不穩了，大部分靈基四五層的修士，也都是奮力硬扛。

“大家有討論，很正常。”

“但切勿將討論延伸到考場之外。”

“本次考試會全程進行直播，后臺無論是五城的家族和企業，或者各大門派的人力資源部，都在時時關注。”

“大家的一言一行，也都在關注之中。”

“奉勸大家，謹言慎行。”

“避免因為這些不當行為，影響到自己的前途。”

此話一出，眾人也都蔫了下去，沒有人再公開發表意見了。

而在外面的風一葉，則是全程目睹了一切。

不知為何，忽然覺得這幅場景有些眼熟。

緊接著搖了搖頭。

“不想這么多了，還是繼續準備接下來的考試好。”

“不管是加入家族，門派也好，還是當散修也罷，目前最重要的還是中考。”

“只有考上中學，才能接受修士的基礎教育，其他的事情都是之后再說。”

隨著武道考試的落幕，此刻會場最上層的房間之中，眾人看著眼前的屏幕，心中都有了自己的打算。

大廳之中，各大門派的修士分次而坐。

至于五城聯考的五城高層，則是有專門的座位。

眼見著武道考試結束，一名老年修士向一旁的中年修士拱手道：“恭喜洪家主的愛子洪業拔得頭籌，率先取得了武道考試的頭名，果然是天縱之才。”

洪家主皮笑肉不笑的說道：“談不上天縱之才，不過在武道上稍有天賦而已。”

“五城年輕英才何其之多，犬子不過僥幸而已。”

老年修士笑道：“僥幸，這可不見得，積分賽十場全勝，淘汰賽頭名，依我看，洪業將來必然能突破筑基，甚至結丹可期。”

洪家主終于繃不住了，嘴角咧了一下說道：“結丹？費老說笑了，能躋身結丹家族，就算是整個吳國也沒多少。”

費老倒是面色不改說道：“那也不少呢，你我都知道，能不能結丹不由自己，全看上面的意思。”

“我看洪業未來大有可為，或可借助這次考試，一飛沖天。”

洪家主已經有些不耐煩了，隨后說道：“或許吧。”

費老離開之后，洪家主的面色終于有了變化。

等到回到自己的房間之后，才有些憤恨的說道：“這老匹夫，明知道洪業是私生子，還當眾給我難堪。”

一旁的管家上前說道：“我看費云這話是有所指，洪業少爺能獲得頭名，肯定會被眾人關注。”

“到時候，王室和大門派，都會投來橄欖枝。”

洪家主說道：“我豈能不知，以洪業的資質，就算是昆侖，也照樣能去。”

“只不過，中州天才何其之多，去了昆侖，未必能獲得資源扶持，再說對家族也無益。”

“至于王室，這就是一灘泥團，一旦陷進去，就很難脫身了。”

“不過洪業身份特殊，倒是可以作為一枚閑棋。”

就在眾人安排的時候，此刻昆侖派的房間之中，也有兩個神秘人出現。

“根據昆侖情報部吳國分部的調查，那東西確定丟失在了臨夏城之中，而且已經被人使用。”

“并且，據情報部的信息，芯片有極大的可能，就在這一次參加考試的學生身上。”

“你們要密切關注，尤其是有些表現異常的學生，要先將其穩住。”

“甚至可以增加合同名額，選定范圍后將人留下。”

“我們也會在暗中同步關注的。”

聽到幾人的指示，人力部門的員工紛紛表示收到。