索恩沒有打擾專注的教授們，他隔著幾個(gè)人也可以照常施法。

“為了不嚇到他們，還得給我的模型加個(gè)蓋子。”

索恩動(dòng)了動(dòng)魔杖，便有透明的穹頂出現(xiàn)在十字車站之上，教授們可以透過穹頂看到里面的狀況，模型中的人只能看到陽光燦爛的天空。

很快，哈利和羅恩的傀儡小人睜開了眼睛，原本空無一人的站臺(tái)突然熱鬧起來，憑空出現(xiàn)了很多麻瓜乘客和列車員。

兩人的身前多了兩臺(tái)手推車，裝著他們的行李。

韋斯萊夫人和金妮正在確認(rèn)她們的東西都帶全了。

“神奇！這些都是由他們的記憶創(chuàng)造的？”

麥格教授問道，索恩點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“哈利，我們?cè)谀膬海俊绷_恩先爬起來。

“天啊，羅恩！我們要遲到了，只差四分鐘了！”

哈利指著站臺(tái)的巨大時(shí)鐘，時(shí)間來到了10：57分。

“我?guī)е鹉荩銈儌z緊緊跟上。”

韋斯萊夫人叮囑完，便跟金妮一起穿過了隔墻。

“這個(gè)時(shí)候還是正常的。”斯內(nèi)普搖搖頭，他真不信哈利的說法。

為什么其他人都通過了，就你不行？

難道這個(gè)世界有什么人暗中針對(duì)你嗎？太可笑了，自以為是的家伙。

“我們倆一起過吧，時(shí)間不夠了。”羅恩說。

哈利把行李車對(duì)準(zhǔn)了隔墻，眼神中透著自信。

兩人躬著腰，堅(jiān)定地推著車子沖了過去，他們跑的越來越快，然后直接撞在了墻上。

車子彈了回來，羅恩的箱子砸在地上，海德薇的籠子滾了好幾圈，它尖叫著。路過的人都以為它遭到了虐待。

“孩子們沒有撒謊，但他們?yōu)槭裁床粓?bào)告給大人呢！如果韋斯萊夫人最后走就好了。”

麥格為證明清白而松了口氣，但也為他們的愚蠢決定而遺憾。

斯內(nèi)普的臉色，不用說，難看極了。

一個(gè)麻瓜警衛(wèi)沖著哈利和羅恩大喊：“你們到底在搞什么名堂？”

每年這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有一群奇怪的人打聽九又四分之三站臺(tái)，他認(rèn)為這是針對(duì)他的惡作劇。

“車子脫手了。”哈利喘著氣解釋，羅恩撿起了海德薇的籠子，安撫可憐的貓頭鷹。

“我們?yōu)槭裁催^不去？”哈利小聲問羅恩。

“我不知道！我們要誤車了！”羅恩明顯慌神了。

哈利則把推車抵到墻邊，暗暗用勁一推，車子紋絲不動(dòng)。

“呵，你是想穿過那道墻，對(duì)不對(duì)？加油，我在這里看著你。”

警衛(wèi)叉著腰，嘲諷哈利。

“我想我們最好回汽車旁邊等著，這里太引人注目了。”哈利提議。

“哈利！汽車！”羅恩明顯是動(dòng)腦子了，雖然還不如不動(dòng)。

“怎么了？”

“我們可以開車飛到霍格沃茨！”

斯內(nèi)普捂著臉，哼了一聲。

“我以為他們?cè)谌鲋e，原來只是蠢。”

后面發(fā)生什么不用細(xì)看，因?yàn)槭虑橐呀?jīng)非常清楚。

“斯內(nèi)普教授，他們至少有行動(dòng)，光這一點(diǎn)就值得我們的敬意。”麥格院長(zhǎng)反駁道。

斯內(nèi)普看了看麥格，麥格也看著斯內(nèi)普，兩人在沉默中交鋒了一番。

他們畢竟還是違規(guī)了，所以我要給他們扣分。

他們的勇氣值得加分，嗯，你扣多少我加多少。

斯內(nèi)普又看了看同樣有權(quán)加分的鄧布利多，放棄了扣分的想法。

“斯內(nèi)普教授也覺得他們說了實(shí)話吧，雖然兩人后面的行為是不理智的，但首先要問責(zé)的還是通道為何關(guān)閉。”索恩說。

“這個(gè)就得讓魔法部來解答了，都是他們的錯(cuò)。”

麥格教授底氣明顯足了很多。

“按照程序是這樣的，但這難免牽連很多人。而且，也沒法解決孩子們開車造成的麻煩。”索恩提醒。

“是的，別忘了讓他們賠償打人柳的損失。”

斯內(nèi)普還是不甘心，不能開除哈利，讓他損失點(diǎn)錢也是好的。

“那樣的話，我們只能對(duì)魔法部問責(zé)到底。如果不是他們失職，這一切都不會(huì)發(fā)生。再說，他們指望12歲的孩子怎么反應(yīng)？”

麥格毫不退讓。

“各位教授，能否允許我建議一個(gè)危害最小的方案？”

索恩很自然地說出了這句話，這是索恩家族的名句。

在過去數(shù)百年里，這句話平息了數(shù)不清的爭(zhēng)端。

“兩個(gè)孩子只受了輕傷，他們?cè)诼楣鲜澜缭斐傻膯栴}，也已經(jīng)被英明的魔法部及時(shí)糾正了。所以，只要我們不去指責(zé)魔法部的小失誤，相信他們也能體諒孩子的一時(shí)沖動(dòng)。”

“索恩教授，只要能保護(hù)孩子，我可以妥協(xié)。”

麥格教授不擅長(zhǎng)這種事情，但她相信索恩自有辦法。

“感謝你今天的義舉，索恩教授，霍格沃茨欠你一個(gè)人情。”

鄧布利多說道，語氣很平淡，他早看出來了，索恩做這些就是要送他一個(gè)人情。

“我得去禮堂了，也許還趕得上最后幾個(gè)學(xué)生的分院儀式。”

鄧不利多離開時(shí)，兩個(gè)傀儡小人還在爭(zhēng)論著。

羅恩說服了哈利，他們要沖出國(guó)王十字車站時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這里沒有出站樓梯。

記憶戛然而止，傀儡小人不動(dòng)了，那些因?yàn)樗麄兌a(chǎn)生的麻瓜乘客也消失不見。

當(dāng)哈利與羅恩的本體從地板上醒來時(shí)，只覺得腦子糊糊的，麥格教授帶他們?nèi)バ菹ⅰ?

辦公室里只剩下斯內(nèi)普和索恩。

“你是怎么做到的？”

“其實(shí)不難，我給魔法部寫封信，把真實(shí)情況說一下，他們就會(huì)理解我們的難處。”

索恩沒說的是，他有很多魔法部的朋友，這也讓事情好辦了許多。

“我說的不是這個(gè)，是那兩個(gè)小子的記憶怎么能被……還原的。正常來說，這些記憶放到冥想盆里，其他人只能看到破碎的片段，而且毫無邏輯。”

“因?yàn)橛洃浱矫芰耍焐陀蟹乐贡桓Q探的本能，也可以說，是一種魔法。”

“這些我懂。”

“所以只有在它們不知道被窺探時(shí)，才會(huì)如實(shí)顯現(xiàn)。為了做到這一點(diǎn)，需要真實(shí)、熟悉的環(huán)境，讓他們有似曾相識(shí)之感。”

“微縮模型讓他們真假難辨。但是那些人呢，那些麻瓜，還有他們的親人？”

“這些是通過魔文來實(shí)現(xiàn)的。”

“我應(yīng)該猜到的，那是一種攝神取念嗎？”

“并不是！斯內(nèi)普教授，這誤會(huì)太大了。攝神取念不但違法，而且有害，尤其是未成年人的大腦還未發(fā)育完全。”

這一點(diǎn)上，索恩必須說清楚，否則他的研究就太像是黑魔法了。

“區(qū)別在于，攝神取念是侵入式的，而這個(gè)魔文只是把他們腦中的畫面呈現(xiàn)出來。而且我不怕告訴您，只要羅恩去碰碰他的母親或者妹妹，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她們并不存在。”