上周末，橡樹山對陣貝爾維爾高中的全國直播戰(zhàn)剛落幕。秦明，那位來自東方的神秘小前鋒，在全美觀眾面前砍下38分，終場前的Logo三分像一把刀劃開了這個國家對“華夏籃球”的固有想象。

而此刻，在自己的隊伍里，他的真正戰(zhàn)役才剛剛開始。

主教練史蒂夫立在中圈，語氣冷峻：“常規(guī)四節(jié)制，今晚不是輕松打打，是實戰(zhàn)比拼。”

他目光掃過隊員，落在兩人身上。

“白隊，秦明帶隊。紅隊，馬特·西蒙斯。”

馬特不語，臉上的表情看不出情緒，但系綁帶的動作忽然用力了幾分。作為橡樹山去年的頭號得分手，高年級、四星球員，他早習(xí)慣了全隊圍繞他轉(zhuǎn)。而現(xiàn)在，卻要分隊對抗這個一夜之間火遍全美的“轉(zhuǎn)學(xué)生”。

分隊完畢，裁判哨聲吹響。

比賽開始。

第一節(jié)，紅隊開局就給足壓力。

馬特貼防秦明，幾乎每個回合都靠身體壓迫。橡樹山?jīng)]有容得下兩個“核心”，這場訓(xùn)練賽，就是比氣場、比掌控力、比誰能“統(tǒng)治整塊球場”。

但秦明沒有回應(yīng)肢體對抗。他只是默默帶球推進，步點沉穩(wěn)，節(jié)奏安靜如水。

忽然，胯下?lián)Q手，節(jié)奏變成跳拍——左側(cè)輕晃，馬特重心被帶偏！

秦明瞬間后撤三分線外，穩(wěn)穩(wěn)拔起。

沒有花哨動作，沒有聲響。

唰。

球落網(wǎng)時，球館一瞬靜默。

“這不是爆發(fā)力，是精確計算。”場邊的助教小聲說，“。”

馬特咬牙揮手：“逼夾他，不讓他再輕松投。”

但效果不大。秦明不粘球，識破包夾瞬間就傳球，快速調(diào)度，像把節(jié)奏刻在腦子里一樣。

他不打英雄球，也不耍酷，每一次推進都像復(fù)讀練習(xí)過千百遍。他不是野獸，而是獵人。

第一節(jié)結(jié)束前，他一個節(jié)奏變速晃倒側(cè)翼，隨后輕巧拉桿上籃，白隊反超比分。

板凳席爆發(fā)出一陣呼聲，但秦明臉上沒有表情。

他只是回頭看了一眼防守隊形，對高年級中鋒小聲說了幾句跑位方向。

第二節(jié)，紅隊開始變陣。

馬特試圖從背后蓋帽，秦明起跳時對方手肘擦過他的脊背。他沒有摔倒，只是在落地后輕輕皺了下眉。

沒有叫哨，沒有回頭，只是把球遞給裁判，跑回防守。

馬特挑釁：“你昨晚晃倒人挺帥的，有種再晃一次。”

秦明只回了句：“你沒給我機會。”

接下來一球，他干脆推開馬特，頂著錯位內(nèi)線翻身后仰跳投——動作干凈利落，像是完全排除了重力干擾。

唰。

底線邊，高年級隊員忍不住低語：“這小子，打球太穩(wěn)了……像個沉默殺手。”

第三節(jié)，紅隊試圖用身體壓倒白隊。

他們嘗試夾擊、擋拆后反夾、故意制造小動作干擾秦明節(jié)奏。但所有招數(shù)在他眼里都像慢鏡頭重播。

繞掩護提前預(yù)判、協(xié)防補位干擾、回防途中斷傳球……他一人指揮白隊像一臺機器運轉(zhuǎn)起來。

一次快攻反擊中，他沒有選擇自己得分，而是在籃下吸引兩人夾擊后，反手擊地傳球給底角射手。

三分命中。

隊友興奮地跳起，拍著他肩膀：“你是小前鋒里最會傳球的人。”

而他只是輕輕點頭，淡聲：“是戰(zhàn)術(shù)配合得好。”

第三節(jié)結(jié)束，白隊領(lǐng)先7分。

橡樹山籃球館·訓(xùn)練賽第三節(jié)末至第四節(jié)延展

比分來到第三節(jié)還剩1分28秒，白隊以49:47稍稍領(lǐng)先。

紅隊終于扳回劣勢，氣氛開始膠著，替補席上有人擦著毛巾低聲咒罵，也有人皺眉望向教練席——馬特，已經(jīng)在這一節(jié)砍下12分，將比分咬住。

而白隊這邊，秦明剛剛在一次對抗中被馬特“非故意”肘擊了下顎。沒有裁判響哨，他站起身，只是搖了搖頭，繼續(xù)走向前場。

“我們換個戰(zhàn)術(shù)。”他低聲說，“拉空底角，我來做軸。”

暫停回來，白隊重排站位。

紅隊明顯沒料到秦明會頂上得分后衛(wèi)的位置。正常來說，他作為小前鋒，這種安排不合常理——可史密斯教練沒有干預(yù)。

“他想試，就讓他試。”史密斯喃喃道，“看看他有沒有這個閱讀空間和防守的能力。”

哨響，比賽繼續(xù)。

秦明落位左側(cè)短角，接球，先是假裝背身，紅隊的內(nèi)線拉近一步，剛準備協(xié)防包夾，下一秒，秦明右腳一磕地板，突然面筐加速啟動！

三步干凈、無交叉、無急停、無花哨。

起跳、拉桿、換手上籃，輕描淡寫，避開補防。

51:47。

全場一靜。

馬特低聲咒罵：“他連騙都不騙，動作怎么就那么干凈？”

紅隊立刻回擊。

馬特持球，他要一球還回去。隊內(nèi)沒人敢攔他，他是高年級，他是去年州半決賽的主力。但秦明已悄無聲息換防了上來。

“還記得你說的那句話嗎？”秦明低聲道，防得緊貼。

馬特皺眉：“什么？”

“你說，‘別做夢想挑戰(zhàn)詹姆斯，連我都過不了’。”

秦明右手輕撥球瞬間，馬特還沒反應(yīng)，球已被擊飛！

斷球，反擊，秦明一人推進前場，紅隊后衛(wèi)已然追上，他腳步一停不帶轉(zhuǎn)身，直接低位背身擠開空間——翻身后仰跳投！

全隊屏住呼吸。

球在空中劃出一個極高的弧線，像一片被精確計算過的紙飛機。

唰——

53:47。

白隊替補席炸了。一個大個子撲上來抱住秦明，嚷著：“你這是魔術(shù)？還是錄像倒放？！”

而紅隊這邊，氣氛徹底凝重。

第四節(jié)開始，紅隊變陣，全場緊逼。

馬特死貼秦明不放，另一個高年級鋒線也開始不斷貼身干擾，每次換防都加大身體接觸。

“放棄傳球。”秦明平靜地說。

“什么意思？”小前鋒疑惑。

“他們盯我，我就用身體打穿他們。”

下一個回合，他接球即啟動，馬特還未來得及預(yù)判，他已用肩胛把人頂開一步。紅隊的長人剛上前協(xié)防，秦明已經(jīng)側(cè)身一拋——球剛好越過補防指尖落入籃筐。

“這不是技巧，而是對節(jié)奏的徹底掌控。”史密斯教練低聲說。

“你看到?jīng)]？他不是靠變招贏的，是靠最小路徑完成最大破壞。”

這是沉默、冷靜、穩(wěn)定的切割。

像一個外科醫(yī)生手里的解剖刀，一次就切中要害。

還有5分鐘時，紅隊徹底崩盤。

馬特已連續(xù)三次強投不中，情緒瀕臨崩潰。他試圖從側(cè)翼突破，卻被秦明協(xié)防搶斷。

“你不是詹姆斯。”秦明淡淡說了一句，“你也不是阻礙我前進的人。”

那一瞬，馬特感覺渾身冰冷。

他仿佛看見了一個影子——不是勒布朗，不是科比，而是一個陌生的、來自東半球的沉默殺手，正在一步一步吞噬屬于他的主角位置。

第四節(jié)，紅隊體力下滑，馬特仍不甘心。

他一次次持球強突，卻不斷被秦明的協(xié)防搶斷所干擾。幾次高難度投籃不中后，他猛地把毛巾砸向地板。

而場上，秦明卻像剛熱身完一樣，輕聲布置戰(zhàn)術(shù)，引導(dǎo)跑位，投籃命中率依舊高得嚇人。

終場哨響，白隊89:75獲勝。

秦明，20分8助攻4搶斷，命中率70%，失誤為零。

但他沒有任何慶祝動作，只是安靜走向水壺，擰開，喝水，擦汗。

馬特坐在地上，久久不語。

場邊，主教練史蒂夫低聲對助教說：

“這孩子的球風(fēng)，不像電視里那些浮夸天才。他像……一個球場指揮家。”

助教搖頭補了一句：“不，他不像勒布朗。他不是統(tǒng)治空間的身體怪獸——他是像一個超級得分手快、準、穩(wěn)”

更遠處，校隊錄像師把錄像帶從攝像機里取下，貼了個標簽——

“訓(xùn)練賽·秦明·全控節(jié)奏樣本。”

那一晚，錄像將被送去橡樹山的合作教練、大學(xué)球探、甚至耐克南區(qū)辦公樓。