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第45章 評議

明晃晃的槍口在潑皮的眼前,威懾力極大。

現在是亂世,軍閥割據,普通民眾也知道槍是個啥玩意。

看到了槍,潑皮瞬間沒有了抵抗的心思,直接都跪了下來。想著張祈笙有這玩意,怎么不早拿出來,這東西可比什么八卦掌,武林高手什么的更加好使。

“爺,是我們錯了,您放了我們吧。”

槍桿子才是真正的真理。

六十塊大洋買的槍支,在這一刻體現出了他的意義。

如果是膽子大的花六十塊買了槍支,說不準就能賺六百塊,六千塊。

兩潑皮可不敢賭槍里頭沒有子彈。

張祈笙沒想過殺人,京城殺人會有麻煩:“滾吧,別叫我再看見你們。”

兩潑皮正準備走了。

又被張祈笙叫住了。

“你們覺著我不會功夫?那便讓你們看看。啊!”

怒吼一聲,故技重施,一掌拍向了一旁小腿粗的樹干,樹木應聲而斷,實則是用了空間能力,收取了一部分木材進入了空間中,有個大的缺口,輕輕一用力樹木就能斷裂開來。

可是在潑皮眼中卻是驚為天人。

想著這一掌要是打在自己身上,他們的身體可沒有樹木硬。

張祈笙就是要徹底的震住他們,不然還過來的話也煩人。效果是極好的,現在是大白天,讓他們看的真真切切,真讓他們感覺張祈笙有著無窮的力量宛若魔神降世。

“滾吧。”

二人拔腿就走。

接下來的日子就較為平淡了,每天都是上課,空閑時間就在寫稿子。

這一天,張祈笙作為學生代表之一,參加了學校的評議會。

參會者有幾十個教授,還有二三十個學生代表與會。

蔡校長:“各位,今天是我們京城大學第一屆評議會,議題就是研究討論京城大學文科教授聘任的名單。現在請陳學長給我們作說明。”

目前學校還在招收優秀的教授教員。有很多已經面試通過了當了教員,還有很多的賢達目前暫時沒有到京城來。像在美利堅的胡教授,目前還沒有歸國。還有偉人的老師楊先生,也要明年才應蔡先生之聘,任京城大學倫理學教授。

陳教授:“各位。這份名單是根據蔡先生確定的教學改革總體思路,在對文科各個門類頂尖人才的系統摸底的基礎上,按照蔡先生立足京城大學長遠發展的指導思想,和不拘一格降人才的用人原則。

這份名單大致包括三種人才。一,在學界公認的有成績有影響的專家,如,章士昭,辜紅鳴,楊昌齊,劉師倍,黃坎,等教授。二,是國外留學學成,或即將歸國已經嶄露頭角的青年才俊,如胡適之,首常等。

三,是沒有學歷但確實有真才實學且小有名氣的英才,如梁書酩,劉辦儂等。這是一份資格名單,并不是我們即將要聘用的名單。”

蔡校長:“各位評議員開始評議吧。學生們也可以發表自己的意見,學生也是可以選擇教員的,可以指出教員教學上的不足。”

錢教授最為生猛:“我以為京城大學教授應德才兼備,以德為先。有些人雖有學問有名氣,但甘愿做袁大頭的走狗,臭名昭著的保皇黨,這樣的人沒資格做新京城大學的教授。”

辜教授:“德謙賢弟,你這是想誠心砸我的飯碗啊。錢爺,在座的,名單中,保皇黨可不止是我一個人哪。”

“是,錢教授,你說的是誰?”

“姓錢的,說清楚,誰是走狗。”

錢教授總是非常生猛,直接的很,一個人辯一群人:“還用我說嗎?不辯自明啊。”

蔡校長:“錢先生,恕我冒犯,打斷你的發言。你說的對,京城大學聘用教授要德才兼備,我完全同意。但是你說保皇黨即是無德,這我不敢茍同啊。當今國家變局轉型,大家都在尋找出路,各種政見理應相互激蕩,我京城大學是教書育人研究學問的地方,各種學術觀點爭論呢它是個正常現象,正可謂君子和而不同嘛,更應該兼容并包啊。

比如說,文化研究,維新還是守舊,都可以各抒己見百家爭鳴啊,唯此,這個先進的文化才能脫穎而出啊。”

蔡先生總是十分透徹,在座的教授無一人不服蔡先生。

文科教授們紛紛發言。

理科學長,一些理科教授,基本上每次開大會,話都是極少的。

而文科教授,新派和舊派直接干了起來。

......

黃教授:“誰是保護傘,誰是保皇黨!說。”

錢教授:“我說的,這是我說的,我錢軒同就是不與跳梁小丑為伍。”

“錢軒同,你說誰是跳梁小丑。”

“你自己心里清楚。”錢教授直接出手,把站起來的黃教授給按了下去直接坐在凳子上。

二人同為章泰炎先生門下,熱情交流,兄友弟恭。

蔡先生這個校長繼續協調:“錢先生,我要再次打斷你,君子動口不動手,你有一些過激了。你的觀點可以保留,但你的問題就不在此討論了,你同意嗎?”

“我聽蔡先生的。”

蔡校長:“謝謝德謙先生。不過你剛剛說的京城大學的教授必須德才兼備這個觀點是對的,京城大學無德,那是不行的,這是原則。”

黃教授:“蔡先生,我有一個意見。名單還是條件太低,門檻太低了。如胡是之,一乳臭未干的洋學生,還未畢業就來當教授?還有那個劉辦儂,一鴛鴦蝴蝶派的文人,格調如此低下也來當教授?他也配!”

鴛鴦蝴蝶派就是寫言情小說的。可能這個格調就比寫武俠小說的高一點。向來被文學圈子鄙視。

蔡先生:“黃教授,你說的這個其實一開始就講清楚了,京城大學的聘用原則那就是不拘一格降人才,不論資歷,而論水平。行不行,通過實踐去看,真不行的話,很好辦呀,我們可以解聘嘛。

教員都發表了意見看法。學生代表們也來說說自己的觀點。

上次的摸底測試,張祈笙同學每一科都是甲等,你有要發言的嘛,也可以把自己的學習方法分享給同學們,分享給教員們。”

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