實踐課堂

悅讀善思

大學(xué)生就業(yè)難，多問幾個為什么

觀念陳舊，意識不強

“為什么我在你們這里辦理了人事代理手續(xù)，填了求職登記表，也留了求職簡歷，但到現(xiàn)在還是沒有找到工作？”某人才服務(wù)中心的工作人員每天都會遇到很多大學(xué)生這樣提問。一些大學(xué)生的就業(yè)觀念陳舊，有的甚至還以為找工作就像以前“分配”工作一樣，只要做了登記，就能找到工作。

“現(xiàn)在大學(xué)生找工作難，主要是因為一些大學(xué)生擇業(yè)觀念淡薄，對自己定位不明，缺乏吃苦耐勞的精神。很多人對自己所學(xué)專業(yè)沒有一個清楚的認(rèn)識，不知道該從事什么樣的工作，找工作自然就很茫然。”人才服務(wù)中心的工作人員說道。

據(jù)介紹，一些招聘單位問求職大學(xué)生：“你喜歡什么樣的工作？”得到的回答卻很讓人費解：“隨便。”有的求職大學(xué)生不愿吃苦，只關(guān)注工作環(huán)境好、工資待遇高的工作。而事實上，只有有一定經(jīng)驗積累或較強工作能力的人，才能勝任這些“好”工作。

大學(xué)生難找工作，用人單位難招人才

大學(xué)生難找工作，用人單位卻普遍反映難招聘到人才。“長期招聘無果”“留不住人才”“招聘成本高”是大多數(shù)企業(yè)招聘人才時所面臨的狀況。一些企業(yè)連續(xù)多次參加招聘會，每場招聘會都有求職者報名參加，但是招聘的成功率卻很低。

“高校培養(yǎng)出來的部分人才與用人單位所需要的人才有較大差距。很多企業(yè)不需要高學(xué)歷人才，而需要能做好工作的人才。上次一個會計專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生前來應(yīng)聘，我們給他提供了相關(guān)的材料，讓他做一個報表，他居然不會做，這樣的人我們怎么能用？很多人是學(xué)而不精，更談不上學(xué)而廣。”某企業(yè)負(fù)責(zé)招聘的工作人員說道。

一些企業(yè)在招聘的時候明確表示不招收應(yīng)屆畢業(yè)生。其原因是一些應(yīng)屆畢業(yè)生一味地追求高收入、好環(huán)境，并頻繁跳槽，從而使應(yīng)屆畢業(yè)生在企業(yè)中的“信譽”受損。這使得應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)更加困難。某企業(yè)的人事部經(jīng)理說：“應(yīng)屆畢業(yè)生的流動性太大。企業(yè)在人才招聘和培訓(xùn)方面投入了很多資金和時間，而很多應(yīng)屆畢業(yè)生在企業(yè)工作的時間都不長。很多應(yīng)屆畢業(yè)生接受了公司的培訓(xùn)后就辭職，一些重要崗位的人員辭職給企業(yè)帶來的損失很大。連續(xù)遭遇了幾次損失之后，我們就不再招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。”

自主創(chuàng)業(yè)也是一條好出路

人才中心的工作人員說：“雖然我們可以通過很多渠道幫助大學(xué)生就業(yè)，但我們只能起到一個輔助的作用。找工作的關(guān)鍵是求職者自己積極，廣大畢業(yè)生不要認(rèn)為只要將求職資料放到了我們這里，就能找到滿意的工作，這實際上是一個誤區(qū)。”對于大學(xué)生就業(yè)，某公司人事部馬經(jīng)理認(rèn)為：“大學(xué)生對就業(yè)還有一個比較大的誤區(qū)——認(rèn)為只有找到了工作才算是就業(yè)了，實際上并不是這樣，創(chuàng)業(yè)也是一條比較好的就業(yè)出路。”

王先生大學(xué)畢業(yè)后沒有急于找工作，而是和朋友一起創(chuàng)業(yè)。談到自己的經(jīng)歷，他說道：“現(xiàn)在很多人一畢業(yè)就急著找工作。我參加招聘會時現(xiàn)場人山人海，當(dāng)時就想干脆創(chuàng)業(yè)算了。現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)還有很多優(yōu)惠政策，大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下就業(yè)觀念。”

以析啟智

社會各界都在關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題，并在為解決就業(yè)難題而努力。大學(xué)生本人應(yīng)當(dāng)認(rèn)清就業(yè)形勢，正確認(rèn)識自我，并轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，以便順利實現(xiàn)就業(yè)。在求職過程中，大學(xué)生要有吃苦精神，不嫌棄“苦、臟、累”的一線崗位；要善于學(xué)習(xí)，并向缺口大的技能型人才轉(zhuǎn)變，而不要過分強調(diào)專業(yè)對口。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，就業(yè)路才能變寬！國家提供了創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，全民創(chuàng)業(yè)方興未艾，創(chuàng)業(yè)成功的事例比比皆是，大學(xué)生可以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，并通過創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)就業(yè)。

以思明理

話題一：畢業(yè)后，你是否會從事自己相關(guān)專業(yè)的行業(yè)？如果不會，你是否有自己的目標(biāo)行業(yè)？談一談你未來可能會從事的職業(yè)。

話題二：你如何看待當(dāng)下“用工荒”和“就業(yè)難”并存的現(xiàn)象？試著分析這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。

話題三：請結(jié)合上述案例及本章內(nèi)容，談?wù)勀銓蜆I(yè)環(huán)境的認(rèn)識。