在世人看來，皇帝亞歷山大一世的名字從未或者說幾乎從未在俄國杰出政治家的名單上名列前茅。蘇聯(lián)時(shí)期，在人們心目中他是迫害А.С.普希金的陰郁統(tǒng)治者，無情地在俄國推行軍屯制的暴君，他是維護(hù)歐洲反動(dòng)秩序的神圣同盟的始作俑者之一，也是虛偽的政客，狡猾地將自己的真面目隱藏在自由主義的空洞辭藻背后，在很多人眼里，他甚至是一個(gè)徹頭徹尾的游手好閑者。通常，人們通過А.С.普希金之眼來看待亞歷山大一世，他抨擊這位皇帝是“紈绔的禿子”“勞動(dòng)的仇敵”“意外地獲得榮譽(yù)的垂青”。蘇聯(lián)解體后的一段時(shí)間，歷史學(xué)家專注于那些曾經(jīng)被不公正地排除在歷史長河之外的君主們，而亞歷山大一世很少進(jìn)入他們的視線之中。[1]

然而，正是在他的統(tǒng)治之下，俄國在世界上的影響力達(dá)到了頂峰。俄國擊敗了拿破侖，進(jìn)行了國家治理改革，改革中建立的基本要素（如部體制）幾乎被保留到當(dāng)代，并且為發(fā)展教育采取了決定性的措施。那么問題在哪兒？為什么至今亞歷山大一世仍是“終生未被猜透的斯芬克斯”[2]？不到50歲就在遙遠(yuǎn)的外省的塔甘羅格去世的“俄國的哈姆雷特”之子、拿破侖的戰(zhàn)勝者和歐洲的解放者到底是什么樣的人？我們不可能立即回答所有這些自然而然產(chǎn)生的問題，但嘗試這樣做卻是很有必要的。

亞歷山大出生于1777年12月12日10時(shí)45分[3]，他幾乎一出生就被帶離了他的雙親——王儲(chǔ)保羅·彼得羅維奇大公和他的妻子大公夫人瑪麗婭·費(fèi)多羅夫娜，并被帶到了祖母葉卡捷琳娜二世女皇身邊加以培養(yǎng)。從生命之初到以后的許多年里，這位王孫都生活在女皇的身邊。這樣的決定在今天看來可能令人費(fèi)解，但在當(dāng)時(shí)并沒有什么不同尋常之處。葉卡捷琳娜二世的做法與伊麗莎白女皇的做法如出一轍，伊麗莎白女皇把葉卡捷琳娜二世的兒子保羅·彼得羅維奇從她身邊帶走。

新生兒的名字是為了紀(jì)念當(dāng)時(shí)已位居圣徒之列的亞歷山大·涅夫斯基。然而，從一開始人們也談?wù)摰绞澜鐨v史上的另外一個(gè)人物——馬其頓的亞歷山大（亞歷山大大帝），也許俄國未來的帝王注定要追隨他的腳步。葉卡捷琳娜二世開玩笑地討論了各種可能性，她更偏愛的是亞歷山大·涅夫斯基（“他完美地?fù)魯×巳鸬淙瞬⑶衣暶h(yuǎn)播”），但是她慧眼如炬，預(yù)言她愛孫的才能將“引導(dǎo)他走上這兩者中某一位的道路”。

葉卡捷琳娜二世按照她受到的歐洲傳統(tǒng)的教育，從一開始就培養(yǎng)亞歷山大健康的生活方式：孩子從不穿得過暖，睡在硬的毛質(zhì)床墊上，嬰兒房里總是陽光充足、空氣新鮮——這與伊麗莎白女皇撫養(yǎng)保羅·彼得羅維奇的方式截然相反。葉卡捷琳娜二世為她愛孫的培養(yǎng)殫精竭慮。她經(jīng)?；ê荛L時(shí)間陪他（“午飯過后，我的孩子想來就來，并且經(jīng)常在我的房間里待上三四個(gè)小時(shí)”），陪他做游戲（“我們每天都學(xué)些新東西，能隨時(shí)舉一反三，看我們倆誰會(huì)在這方面表現(xiàn)出更多的天賦”，“所有人看到我們一起做游戲都不忍心將我們分開”），她為他及其胞弟康斯坦?。ㄉ?779年4月）創(chuàng)作童話故事，編制了一套道德規(guī)范（《祖母的入門課本》），還為她的孫兒們寫了一部俄國簡史。

亞歷山大自幼就因其才能出眾而出類拔萃。他異常聰敏，渴望閱讀并學(xué)習(xí)新知識(shí)。葉卡捷琳娜二世在1781年7月10日寫道：“亞歷山大先生的好奇心和求知欲勝過他的其他所有愛好，他經(jīng)常花長達(dá)一兩個(gè)小時(shí)看繪本，天知道這孩子還不知道什么?！蔽鍌€(gè)月之后她又寫道：“現(xiàn)在我們正在做算術(shù)，除非我們自己計(jì)算出結(jié)果，否則他不會(huì)相信2乘以2就等于4。我從來沒見過這樣的小男孩，他是如此喜歡提問，如此富有好奇心，如此貪婪地追求知識(shí)。他能很好地領(lǐng)悟德語，在法語和英語學(xué)習(xí)方面更有天賦。此外，他口若懸河，喜歡講故事，喜歡與人交談，如果有人對(duì)他講話，他就會(huì)全神貫注地傾聽。他過目成誦?！痹谒莆兆罡邫?quán)力的祖母看來，他四歲時(shí)就有“比其他同齡孩子多一千倍的知識(shí)”。與此同時(shí)，亞歷山大很快掌握了各種各樣的技能：調(diào)制和研磨顏料、繪畫、砍柴、犁地、割草、作畦、趕車、做木工、打磨家具。根據(jù)葉卡捷琳娜二世的說法，在這些年里，他“從來不是被強(qiáng)迫閱讀或?qū)W習(xí)，而是他自己將閱讀和學(xué)習(xí)視為一種樂趣和義務(wù)”。六歲時(shí)，他已經(jīng)可以用俄語和英語閱讀與寫作。[4]

1783年末，教育亞歷山大的任務(wù)從女性轉(zhuǎn)交到了Н.И.薩爾蒂科夫?qū)④姷氖种校ㄈ~卡捷琳娜二世委托照顧小大公的С.И.本肯道夫去世）?，F(xiàn)存信件表明，歷史學(xué)中通行的觀點(diǎn)，即亞歷山大與Н.И.薩爾蒂科夫關(guān)系非常復(fù)雜，并不完全符合實(shí)際。盡管直率而刻板的Н.И.薩爾蒂科夫與感性而溫和的學(xué)生形成了鮮明的對(duì)比，但亞歷山大的信件毫無疑問地顯示他們之間的師生關(guān)系十分親密，他們之間坦誠相待并且互相信任。[5]女皇清楚地認(rèn)識(shí)到，亞歷山大身邊應(yīng)該有一個(gè)熟悉當(dāng)時(shí)宮廷和國家生活現(xiàn)實(shí)情況的軍人相伴。令人困惑的是，葉卡捷琳娜二世一點(diǎn)也沒有因?yàn)椐?И.薩爾蒂科夫主管她兒子保羅·彼得羅維奇的宮殿這一事實(shí)而不安，盡管僅這一點(diǎn)似乎就可以成為不把愛孫亞歷山大托付給他教育的重要理由。顯然，葉卡捷琳娜二世正是通過Н.И.薩爾蒂科夫收到了瑞士人弗雷德里克·塞薩爾·德·拉加爾普（以下簡稱“拉加爾普”）的報(bào)告，報(bào)告中闡述了拉加爾普對(duì)應(yīng)該教授大公哪些知識(shí)以及如何培養(yǎng)大公的看法，拉加爾普得到了葉卡捷琳娜二世的青睞，很快便成了她愛孫的導(dǎo)師，并且在將亞歷山大培養(yǎng)成人和國務(wù)活動(dòng)家方面厥功至偉。

拉加爾普是一位堅(jiān)定的共和主義者，受到啟蒙時(shí)代的人文思想熏陶，卓爾不群，并且教學(xué)有方，他將這些思想向他的學(xué)生傾囊相授。在呈送給葉卡捷琳娜二世的報(bào)告中，他開誠布公：“未來的統(tǒng)治者不應(yīng)該是物理學(xué)家、博物學(xué)家、數(shù)學(xué)家、地理學(xué)家、語言學(xué)家或律師等。但他必須是一個(gè)誠實(shí)的人、一個(gè)開明的公民，消化吸收他學(xué)習(xí)到的知識(shí)，明白它們的真正價(jià)值，對(duì)君主擔(dān)負(fù)的職責(zé)了如指掌，清楚地認(rèn)識(shí)到數(shù)以百萬計(jì)人的幸福和痛苦都掌握在他手中?！彼麍?jiān)信，未來的統(tǒng)治者應(yīng)該知曉：曾經(jīng)“存在人與人之間的平等，如果從那時(shí)起情況發(fā)生了變化，這絕不是為了讓被束縛住手腳的民眾屈服于一個(gè)人的心血來潮中，而且有的專制君主非?？犊驼嬲\，向他們的臣民宣告：我們?yōu)榱俗约旱臉s譽(yù)而莊嚴(yán)地聲明，我們是為我們的人民而生”[6]。

拉加爾普向他的學(xué)生闡述的觀點(diǎn)體系，是基于“人類個(gè)體的自由是一切公正社會(huì)秩序的基礎(chǔ)”這一理念。當(dāng)然，這指的是普遍的自由，不受任何社會(huì)、等級(jí)或其他框架的限制。從幼年起，亞歷山大就深知，最適合現(xiàn)代國家的是代議制政體，哪怕是君主立憲制，甚至是共和制。對(duì)拉加爾普來說，農(nóng)奴制無疑是罪惡的，必須逐漸被廢除。他在一次課上問他的學(xué)生：“人憑什么可以肆無忌憚地壓迫自己的同類，并要求他們毫無怨言地承受沉痛的苦難呢？”[7]盡管這個(gè)問題聽上去像是針對(duì)早已過去的時(shí)代，但是它對(duì)俄國現(xiàn)實(shí)的重要意義是顯而易見的。讓我們對(duì)此補(bǔ)充一點(diǎn)，亞歷山大一世非常熟悉當(dāng)時(shí)廣泛流傳的英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密的觀點(diǎn)，其在18世紀(jì)70年代就有力地證明：自由勞動(dòng)的生產(chǎn)效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于強(qiáng)制勞動(dòng)。

當(dāng)然，拉加爾普能給未來的皇帝灌輸?shù)闹皇亲钇毡榈挠^點(diǎn)。但是，眾所周知，少年時(shí)期領(lǐng)悟的思想最為根深蒂固。后來，成為皇帝的亞歷山大一再強(qiáng)調(diào)拉加爾普在他的生活中發(fā)揮的決定性作用。亞歷山大在1811年對(duì)M.К.奧金斯基伯爵說：“我的一切都?xì)w功于他?！盵8]他甚至更明確地表達(dá)：“如果沒有拉加爾普，就沒有亞歷山大?！盵9]1795年5月兩人分別時(shí)他對(duì)導(dǎo)師說：“除了出生，我的一切都?xì)w功于您。”[10]

無論如何都不能否認(rèn)，在共同精心培養(yǎng)之下，亞歷山大一世接受了出色的教育。他的具有獨(dú)創(chuàng)性的敏銳思維、博學(xué)多識(shí)和貫穿一生的閱讀習(xí)慣，使他后來在歐洲最高雅的沙龍中熠熠生輝。他可以輕松地就各種政治、哲學(xué)和文學(xué)話題侃侃而談，當(dāng)時(shí)最睿智之人都毫不掩飾對(duì)這位俄國皇帝的欽佩。

亞歷山大一世非凡的能力有目共睹。熟知他的人都承認(rèn)（即使說略有夸張），亞歷山大一世這樣的人千年一遇。拉加爾普說：“大自然從來沒有對(duì)一個(gè)凡人如此慷慨過。”[11]

當(dāng)然，亞歷山大一世不是一個(gè)天使，他身上也存在著即使是最天賦異稟之人也常有的弱點(diǎn)。隨著系統(tǒng)課業(yè)的開始，嚴(yán)格的拉加爾普和其他老師開始注意到，他們的學(xué)生并不那么勤奮，經(jīng)常偷懶，“逃避勞動(dòng)”。拉加爾普在談到九歲的亞歷山大時(shí)寫道：“亞歷山大大公在有主觀意愿去做什么的時(shí)候才華橫溢……他不僅聰慧，善于思考和記憶，而且可以跟得上思路……但是，遺憾的是，我必須補(bǔ)充，這些優(yōu)秀的天資正在被粗心大意和貪圖玩樂的傾向所埋沒?！边@個(gè)瑞士學(xué)究一刻也未忘記，他正在教導(dǎo)的是世界上最偉大的帝國之一的未來統(tǒng)治者。意識(shí)到等待著亞歷山大一世的未來是什么后，他警告他的學(xué)生，要防止被隨從玩弄于股掌之中：“如果皇帝軟弱，逃避勞動(dòng)，如果他在可以而且應(yīng)該親自行動(dòng)的地方假手于人，難道不是冒險(xiǎn)給親信創(chuàng)造作惡的機(jī)會(huì)嗎？”拉加爾普還補(bǔ)充道，在這樣的情況下，任何比如“我被欺騙了”或“我不知道”的借口都無濟(jì)于事。[12]

然而，長期伴隨皇帝左右的同時(shí)代人證明，亞歷山大一世根本不是“好逸惡勞者”。例如，皇帝的副官А.И.米哈伊洛夫斯基·達(dá)尼列夫斯基在他的日記中寫道（他在外國遠(yuǎn)征期間陪伴亞歷山大一世，每天都能見到皇帝的日常生活）：“午夜，整個(gè)城鎮(zhèn)都在酣睡中，我在君主的房間和窗戶對(duì)面坐著，他的桌子上燃著兩根蠟燭，他穿著制服在伏案寫作……現(xiàn)在他放下筆……在思考……再次奮筆疾書。他沒有固定的工作和睡眠時(shí)間；有時(shí)他一天都忙于各種雜事，尤其是處理軍務(wù)瑣事；他經(jīng)常不知疲倦地在深夜工作。他寫了很多東西，他不講求辭藻華麗，但用語清晰簡潔，特別是使用法語……君主在離開一座城市前夕或者前兩天時(shí)工作更多，這時(shí)他會(huì)整晚伏案處理事務(wù)……午夜兩點(diǎn)，皇帝從辦公桌前站起來，大概是去休息了?！盵13]

大公的興趣廣泛。例如，少年時(shí)代亞歷山大一世在音樂上花了很多時(shí)間。眾所周知，他拉小提琴、吹單簧管，這些愛好引起了母親的反對(duì)。母親責(zé)備他太癡迷于音樂，“要把音樂當(dāng)成他的主業(yè)了”。亞歷山大在一封信中為自己辯解說，這畢竟比把閑暇時(shí)間浪費(fèi)在紙牌游戲上要好。[14]

用亞歷山大的一位老師А.Я.普羅塔索夫的話說，到了十五歲，他進(jìn)入了“憧憬愛情”的時(shí)期。葉卡捷琳娜二世洞若觀火，女性會(huì)對(duì)亞歷山大構(gòu)成危險(xiǎn)，“因?yàn)樗麜?huì)被追求，不能指望他不被追求，因?yàn)樗娜蓊伿侨绱苏T人心魂”[15]。因此，在意識(shí)到亞歷山大已經(jīng)到了結(jié)婚的年齡時(shí)，葉卡捷琳娜二世立即著手為她的愛孫尋找新娘。新娘在與法國交界的德意志小公國巴登被選中。巴登-杜拉赫的卡爾·路德維希侯爵有五個(gè)女兒，其中之一路易莎成了亞歷山大的新娘。1792年秋天，她抵達(dá)圣彼得堡。兩個(gè)年輕人一見鐘情。檔案中保存有他們在招待會(huì)或舞會(huì)期間交換的熱情信件。亞歷山大：“您愛我嗎？哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)？”路易莎：“當(dāng)然?！眮啔v山大：“我會(huì)愛您一輩子。”路易莎：“我也會(huì)愛您一生一世。”[16]1793年9月28日，他們舉行了婚禮。遺憾的是，他們的家庭生活并不和順。幾年后他們開始分居，盡管他們還是嚴(yán)格遵守了宮廷禮儀。直到他們生命的最后階段，他們才復(fù)合。

在史學(xué)中（自М.И.波格丹諾維奇、A.Н.佩平和Н.К.希利杰爾的作品問世以來），關(guān)于亞歷山大一世盛行的是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，把他看成一個(gè)不真誠、虛偽甚至口是心非的人。同時(shí)代的一些人也持這種觀點(diǎn)。在А.С.普希金的詩歌《致征服者的雕像》中他就是這樣的形象，詩中最后一行（“在臉上在生活中都是丑角”），似乎包括了對(duì)皇帝個(gè)性嚴(yán)厲的審判。據(jù)一位當(dāng)代有關(guān)亞歷山大一世皇帝的傳記的作者說，這位偉大詩人的指責(zé)，以及他同時(shí)代人的類似意見，“顯然并非空穴來風(fēng)”。[17]Н.К.希利杰爾是認(rèn)為亞歷山大一世是這種性格的最堅(jiān)定的支持者之一，他證明自己這種觀點(diǎn)的論據(jù)是，當(dāng)時(shí)宮廷的局面需要亞歷山大在冬宮和加特契納之間，也就是在統(tǒng)治者祖母和父親之間進(jìn)行周旋。在他看來，亞歷山大在和葉卡捷琳娜二世交流時(shí)是一副面孔，在和父親交流時(shí)，是截然不同的一副面孔。[18]這個(gè)觀點(diǎn)乍一看很有吸引力，卻根本經(jīng)不起推敲。證實(shí)這一觀點(diǎn)需要事實(shí)，然而并不存在這種事實(shí)。實(shí)際上，事情并不完全是這樣，甚至根本不是這樣。保羅一世真心實(shí)意地深愛著他的長子。檔案中保留下來的兩人的信件可以證明這一點(diǎn)。[19]亞歷山大一世也用同樣的感情回報(bào)父親。他沒有必要強(qiáng)迫自己時(shí)而選擇一個(gè)面具，時(shí)而選擇另一個(gè)面具。他與祖母、與父親溝通時(shí)都感覺良好。在加特契納，他享受地投入軍事訓(xùn)練中，并終生都保持著他對(duì)軍事演習(xí)、部隊(duì)操練和閱兵的熱情。加特契納的機(jī)械式練兵與他的細(xì)膩的天性并未發(fā)生矛盾，而保羅一世廣博的教育也避免了他們父子之間的交流僅限于換崗儀式上。

我們這里并不打算探析造成葉卡捷琳娜二世、保羅一世和亞歷山大一世之間微妙關(guān)系的心理因素，但皇帝的同時(shí)代人和他的傳記作者對(duì)亞歷山大一世的性格的理解似乎犯了同樣的錯(cuò)誤。他們把他與周圍人打交道時(shí)的警覺以及他天生的城府看作為人不真誠、兩面三刀、虛偽狡黠。拉加爾普回憶說，在教育未來的皇帝時(shí)，他“努力向他灌輸皇帝不能擁有真正朋友的想法”。他刻意在學(xué)生的性格中塑造了統(tǒng)治者不能信任他周圍的人的信念。他寫道：“通過這些規(guī)則，我引領(lǐng)皇帝只依靠自己而不是依賴他周圍的人。”對(duì)于一個(gè)被眾多“羅森克蘭茨和吉爾德斯特恩”[20]包圍的君主來說，這種謹(jǐn)慎是必要的，隨著時(shí)間的推移，這種謹(jǐn)慎發(fā)展成了不信任，而不信任發(fā)展成為懷疑和警覺。前文已經(jīng)提到的亞歷山大一世的傳記作者仿佛是在總結(jié)自己的看法般指出，“對(duì)每位談話者亞歷山大都有自己的假面孔”。他援引Ю.М.洛特曼的研究來論證自己的看法，亞歷山大一世所有的“保護(hù)主義”被他同時(shí)代的人視為“狡猾詭詐，缺乏真誠”。[21]

然而，父子之間不能避免沖突。政治陰謀在其中占很大因素。導(dǎo)致保羅一世和亞歷山大之間關(guān)系變冷的重要因素是：葉卡捷琳娜二世打算將王位越過兒子傳給愛孫。這方面的謠言在圣彼得堡甚囂塵上。拉加爾普后來回憶道：“自1793年末以來，人們一直津津樂道，說剝奪引起廣泛憎恨的保羅·彼得羅維奇大公的繼承權(quán)，及女皇去世后由她的長孫亞歷山大繼承王位。”而為做到這一點(diǎn)，首先要經(jīng)過亞歷山大本人的準(zhǔn)許，所以為了達(dá)成所愿，葉卡捷琳娜二世決定通過皇位繼承人的導(dǎo)師付諸行動(dòng)。1793年10月，他們之間進(jìn)行了一次長談，卻一無所獲。拉加爾普斷然拒絕了為他準(zhǔn)備的角色——他對(duì)強(qiáng)行剝奪保羅·彼得羅維奇的俄國王位繼承權(quán)的計(jì)劃怒氣沖沖。[22]毫無疑問，亞歷山大知道女皇的這種計(jì)劃。有一種說法是，亞歷山大自己把這一切都告訴了他的父親。難道不是這件事推動(dòng)他在當(dāng)時(shí)就初次形成了這樣的想法：不登上俄國王座，而是與妻子一起離開祖國并在萊茵河畔的某個(gè)地方定居，過著普通人的安靜生活？無論如何，有一點(diǎn)是明確的——去父留子的計(jì)劃并沒有實(shí)現(xiàn)。當(dāng)葉卡捷琳娜二世在1796年11月突然去世后，保羅一世登基。

注釋

[1]20世紀(jì)90年代至21世紀(jì)，專門關(guān)于亞歷山大一世的傳記問世以后，情況才開始發(fā)生變化。起初，出現(xiàn)一些文章[例如，А.Н.薩哈羅夫關(guān)于亞歷山大一世的文章發(fā)表在1993年國際關(guān)系出版社出版的文集《俄國專制者（1801～1917年）》之中]，然后涌現(xiàn)一些專著[例如，2000年由“瓦戈利烏斯”（Вагриус）出版社出版的А.Н.阿爾漢格爾斯基的《亞歷山大一世》]。

[2]П.А.維亞澤姆斯基的詩歌《斯芬克斯》（1868年）中的句子：“終生未被猜透的斯芬克斯，關(guān)于他至今仍爭論不休；在他的愛中有憤恨低語，在他的恨中有愛意閃耀。他是18世紀(jì)之子，是它激情的祭品，他蔑視人類，他也熱愛人類?！?

[3]本書中出現(xiàn)的俄羅斯帝國時(shí)期俄國歷史事件的日期，除非特別注明，均為俄歷日期?！g者注。

[4]葉卡捷琳娜二世給格利姆男爵的信，引自Шильдер Н.К.Император Александр I.Его жизнь и царствование.СПб.,1897.Т.I.С.2—24。

[5]См.:Барковец А.И.Письма великого князя Александра Павловича воспитателю графу Н.И.Салтыкову за 1790—1800 годы//Александр I.?Сфинкс，не разгаданный до гроба...? Каталог выставки.СПб.:Славия,2005.С.60—65.

[6]См.:Барковец А.И.Письма великого князя Александра Павловича воспитателю графу Н.И.Салтыкову за 1790—1800 годы//Александр I.?Сфинкс，не разгаданный до гроба...? Каталог выставки.СПб.:Славия,2005.С.27—28.

[7]Сухомлинов М.И.Фридрих Цезарь Лагарп,воспитатель Александра//Журнал Министерства народного просвещения.1871.№ 2.С.165.

[8]Memoires de Michel Oginski sur la Pologne et les polonais depuis 1788 jusqu'à la fin 1815.Paris,1826.Vol.3.P.35.

[9]Шильдер Н.К.Указ.соч.Т.I.С.227(прим.57).

[10]Цит.по:Андреев А.Ю.Император и его учитель:личные и политические аспекты взаимоотношений Александра I и Ф.С.Лагарпа//Филаретовский альманах.Вып.восьмой.М.,2012.C.84;см.также:Correspondance de F.-C.de La Harp et Alexander l-er.Neuchatel,1978.Vol.1.P.139.

[11]Шильдер Н.К.Указ.соч.Т.I.С.29.

[12]Государственный архив Российской Федерации(далее-ГА РФ).Ф.728.Оп.1.Д.290.Л.120 об.-121.

[13]Цит，по:Файбисович В.М.Александр-человек на троне//Александр I.?Сфинкс，не разгаданный до гроба…? Каталог выставки.СПб.,2005.С.72.

[14]ГА РФ.Ф.728.Оп.1.Д.357.Л.11.

[15]Шильдер Н.К.Указ.соч.Т.I.С.54，63.

[16]ГА РФ.Ф.728.Оп.1.Д.385.Л.5，8.

[17]Файбисович В.М.Указ.соч.С.67.

[18]Шильдер Н.К.Указ.соч.Т.I.С.92.

[19]ГА РФ.Ф.728.Оп.1.Д.282,285.

[20]莎士比亞的《哈姆雷特》中的兩個(gè)人物，是阿諛奉承、諂媚小人的形象?！g者注。

[21]Файбисович В.М.Указ.соч.С.66—67.

[22]Шильдер Н.К.Указ.соч.Т.1.С.104.