但見秦思源的筆尖劃動間，一行行數學式子連綿而出，竟給人一種煌煌正氣之感，凜然氣勢撲面而來，有如頂尖大劍客揮劍舞動，又似國畫大師即席揮毫！

“第一種，用反證法結合度數限制與補圖分析……”

“第二種，建立隨機染色模型，應用概率存在性定理，結合線性期望的不可抵消性來完成證明……”

“第三種，運用對稱性與分類討論，通過局部結構分析，推廣到一般情況……”

“第四種，使用圖論中的Turán定理……”

“第五種，使用矩陣的方法，分析鄰接矩陣的性質……”

“……”

看著秦思源筆走如龍蛇，聽著他邊寫邊解釋，臺下學生們神色開始出現了變化。

有些人越看越是迷糊，有人卻越看越是驚訝，到最后甚至變得了駭然，瞠目結舌般張著嘴，卻發不出任何的聲音。

全場學生中實力最強的周霖霄不知何時已站了起來，雙眼死死地盯著秦思源筆尖下不斷延伸出來的式子，一臉見了鬼的震撼神色。

寫上白板上面的每一種證明方法居然都充滿了瑰麗的想象力、以及天馬行空的創意！

關鍵是，他挑不出任何的破綻，找不到半點的錯漏！

他的大伯周駿作為一家數學培訓機構的老板，還是有一定的數學能力的，他下意識地吞了口唾沫，小聲問周霖霄：

“霖霄啊，前面兩種我瞧著都沒什么問題，后面的我有點跟不上了，你看……”

周霖霄只覺得嘴巴有些發干，心中的傲氣轟然被擊碎。

他怔了半晌才道：“如果這些證法真是他想出來的，那他應該是我見過的最厲害的天才……厲害到超出我的想象！”

隨著秦思源將一種種證明方法寫出來，課室經歷了從安靜到騷動，再從騷動回歸安靜的數次變化。

到最后，偌大的課室似乎連呼吸聲都聽不到，只剩下秦思源的筆尖劃動聲音以及講解聲。

“以上9種，是高中生能理解并運用的方法，余下的27種就超出了高中知識范疇，我就不列出來了。”

秦思源放下可擦寫筆，回身，環視鴉雀無聲的課室：

“但從剛才的9種方法，大家都應該能看出，‘窮盡思考’的精髓就在于，對一個問題要窮盡自己所有掌握的數學知識來思考，使自己的思路更加開闊，思維更加靈活，更重要的是，將學過的各種數學知識融會為自己的知識體系！”

短暫的沉默后，周霖霄率先用力鼓起掌來，緊接著“啪啪……”掌聲陸續響起，越來越熱烈，最終變成了有如暴雨般的狂熱掌聲！

其實家長們聽不懂，但不明覺厲，何況兒女們都狂熱地鼓掌了，自然也跟著用力拍手。

周霖霄等學生們卻是幾乎要將手掌都拍腫了，不然實在無法表現此時他們心中的激動！

精彩絕倫！

關鍵是秦思源在寫出證明方法時講解得很細致，只要有一定數競基礎的學生，都能跟得上他的思路，進而發現這些證明方法中蘊含著的非凡創意與嚴密思維！

秦思源做了幾次“請安靜下來”的手勢，狂熱的掌聲才慢慢停了下來。

秦思源微笑道：“謝謝大家的認可，接下來，大家可以就這9種證明方法提問，我會在回答時順便引導大家，怎樣建立起‘解放思想’的習慣……”

門外，沈蘭萱看到課室里揮灑自如的秦思源，臺下更沒了半分的質疑聲，懸著的心放下了大半，她悄悄問旁邊的徐泰鴻：“徐老師，你看剛才那9種證法……”

徐泰鴻臉上神色復雜，既有難以置信，又有驚嘆與不可思議，他定了定神，才低聲道：

“以我的水平來看，這9種證明方法都是正確的。就不知道這些證法是不是真全部由他想出來，如果真是他自己想出來的……那就真是太了不起了！”

他頓了頓，目光又落到課室里那俊俏少年的身影上：“哪怕沒看到后續的27種證法，光是從這9種證法里展示的強大創意與知識水平來判斷，他的數學天賦絕對超過了絕大多數高中生。在思維創意與數學直覺方面，甚至可能還勝于我。真是后生可畏！”

他再次回頭，看向沈蘭萱，以不太敢相信的語氣問道：“他……真是高一的學生？”

哪個當媽的不是望子成龍？沈蘭萱聽到徐泰鴻這么高的評價，心里又是驚喜又是惘然，但還是點了點頭：“在五中念高一呢。”

老徐一怔：“他去了五中？不可能吧？一中怎么會錯過這樣的天才數學尖子生？”

“唉，他中考時涂錯了答題卡，考砸了……”沈蘭萱嘆息：“如果不是這樣，他考上一中應該是板上釘釘的事。”

“可惜了，五中啊……五中的教學水平確實很難讓人滿意……”徐泰鴻深吸了口氣，正色道：

“沈老師，我有個小小的建議。”

徐泰鴻將沈蘭萱拉到一邊，認真道：

“沈老師，你和秦老師可以商量一下，干脆以后讓你兒子專攻數競吧。從剛才的講課內容可以判斷出來，你們這兒子天生就適合走數學競賽路子，走常規高考路線反而浪費了他的天賦，尤其是在五中這樣的教學條件下，他通過常規高考考上水木、燕大的概率有點低。”

“專攻數競？”沈蘭萱愣了愣。

“是啊，如果他走數競路線，很可能會有驚人的表現。能不能拿IMO的金牌我不敢保證，但只要他肯努力，拿CMO的金牌是絕不成問題的，入選國家隊征戰IMO的機會也非常大，一旦在奧數里表現出色，他將來完全可以直接保送水木與燕大的數學專業，不必再擠高考的獨木橋。”

徐泰鴻說到這里，看了看手表：“我還要回去給學生們上課，遲些再細聊吧。有這小子在，這里不用我操心了。對了，沈老師，你做好準備，只要這小子的身份沒曝光，今天的試聽課后，大概有很多家長和學生要報名了。”

老徐說罷匆匆回去旁邊的202課室講課去了。

前臺姑娘小陳剛剛分了幾趟，才辛苦地將大堆競賽輔導材料抱上來的，此時她看著老徐的背影，又看著旁邊的大堆書，眨了眨眼睛，可憐兮兮地問沈蘭萱：

“沈老師，那之前秦老師說的這些數競教輔材料，還送嗎？”

沈蘭萱看看時間，距離試聽課結束只剩下十多分鐘了，瞧這效果還送什么送，1000多元不是錢嗎？所以她果斷地一揮手：“不送了不送了，準備留著待會學生報名時再送，小陳，準備下報名表格帶上來，盡可能多準備些。”

“哦哦。”老板娘發話，小陳趕緊去辦了。

沈蘭萱又看向201課室里的秦思源，見他正站在講臺上，回答著學生們關于那9種證明方法的種種提問，不管學生怎么提問，他都是不假思考地以清晰準確的語言來回答。

沈蘭萱聽不懂，但看到提問的學生一臉激動地坐下，便知道自己兒子的回答讓對方受益匪淺。

這……這真是自己的兒子嗎？

眼前的一幕讓沈蘭萱有種如在夢中的驚喜之感。自己兒子繼承了丈夫的優秀基因，從小數學就很厲害，這點她是知道的，但沒想到竟厲害成這樣！

試聽課原本只有45分鐘，但講課效果太好，學生們不斷地提問交流，結果一拖再拖，居然拖到了70分鐘。

課堂里不時響起的熱烈掌聲還吸引了隔壁202課室里學生們好奇地悄悄回頭，想透過墻壁知道旁邊到底發生了什么事。

當秦思源感覺有些唇干舌燥、而老爸也重新出現在課室外時，便果斷道：

“今天的交流時間已超出預定計劃太久了，奧數其他的技巧，比如如何在緊迫的時間下快速判斷題目的最優解，如何將實際問題抽象為數學模型進行求解、如何合理運用反直覺的結論等，就等以后有機會再和大家分享了。謝謝大家。”

眾人也知道確實超時太久了，不好意思再免費“白嫖”下去，所以所有人都站了起來，送上最熱烈的掌聲！

掌聲如雷，經久不息，學生們更是用盡全力地鼓掌，以此表達自己心中的激動與對這個娃娃臉老師的敬意！

秦思源微微一笑，朝臺下彎了彎腰，回了個禮，隨即便快步離開課室。

有學生忽然醒悟，忙起身大叫道：“對了，老師，還沒請教您的姓名……”

其他學生也從激動中回過神來，紛紛跟著追問道：“是啊，老師，能不能留下您的聯系方式，有疑問時我們也好請教您！”

秦思源頭也沒回，從老爸秦元風身邊掠過，小聲地丟下一句：“爸，后面就交給你和媽了，可別說我是高中生，就說我是特邀嘉賓！”說罷給姐姐秦冰言使了個眼色：“走了！”

秦冰言幾乎想都沒想便跟在弟弟后面，兩人飛快地下到一樓，秦思源將老爸的西裝外套脫下放到前臺的小陳那里，又讓秦冰言將飯盒留下，便匆匆離開了“學而不倦優培教育”。

秦思源姐弟走了，秦元風卻被圍了個水泄不通。

“老板，剛才的老師是哪位？是你們這里的培訓講師吧？叫什么名字？”

“這老師長著娃娃臉，水平卻非常高啊，我兒子還是第一次這么推崇一個老師，簡直是贊不絕口，還說這節課的收獲足以影響他一生！

“老板，別說了，報名表趕緊先給我一份！我家孩子要先占個名額！”

“我家孩子也要報他的班，報名表給我一份！”

“搶什么搶，快排隊，我在前面的，報名表先給我！”

秦元風被擠在人群中，既驚喜又頭疼地看著手中的報名表被瘋搶的一幕，“學而不倦優培教育”成立一個多月，還是第一次遇到如此火爆的報名場面！

還好沈蘭萱早就做好了準備，高聲道：“請各位想報名的家長來這里排隊登記！這邊有提供填表用的簽字筆！我們也會對合約內容及價格進行詳細講解。”

這下呼喊效果明顯，家長們紛紛帶著孩子涌過去，一下子便分流了大半。

周霖霄和大伯周駿沒圍過去，他們站在課室的后面，看著前面爭搶報名的熱鬧場面，神色都頗為復雜。

周駿悄聲問：“霖霄啊，我感覺這個娃娃臉的老師，講課水平應該還在鄭志高之上……你覺得，比起你們一中的數競輔導老師來說，怎樣？”

周霖霄沉默了一小會，才道：“大伯，你留意到了嗎？剛才學生提問時，他都是秒答的，而且完全正確，甚至還旁征博引地進行引申講解，并沒局限于他寫出來的9種證明方法，你知道這意味著什么？”

他的臉上露出難以掩飾的震驚與隱帶狂熱的崇拜：“這意味著他的知識面非常廣泛，對各種解題技巧信手拈來，而且非常具有創新性，他所說的‘窮盡思考’練習方法并不是吹牛，他自己就真的在身體力行地實踐……他的數競水平非常高，高到我看不出深淺！”

“至于講課水平……”他深吸了口氣，才道：“只有這么短的時間，我沒法子判斷他與一中里的數競老師誰更厲害，但他真的非常擅長引導學生思考，激發學生的創造性思維，如果大伯您的‘尚立數學’里的培訓講師與他相比的話……我認為，沒任何一個能及得上他！”

說到這里，他苦笑一下：“我還是第一次看到這么厲害的數競老師！厲害到我都想在這里報個名了……”

周駿還是首次看到眼高于頂、自認為數學天才的侄子如此推崇一個老師，他正要再問，這時前面的人群里忽然出現一陣騷動，有學生家長大聲叫道：

“老板，你的意思是，剛才講課的娃娃臉老師不是你們培訓機構的？只是你們邀請來的特別嘉賓？”

其他家長也急了，紛紛追問：

“那他是哪個培訓機構的老師？”

“對啊，關鍵是他以后還來講課不？我們的孩子就認準了他，非他不可！”