不久之后，第一輪小組交流結(jié)束，中間是休息的時(shí)間，大家自由活動(dòng)。

趙于喬來(lái)到顧峰的身邊，興致勃勃地問(wèn)道：“怎么樣，這樣的聚會(huì)好不好玩。”

她從小學(xué)五年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但在學(xué)校里能學(xué)到的非常有限，學(xué)校的教育方針就是上課聽老師講、下課死記硬背，她從來(lái)沒有真正開口用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。

直到上了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，她的英語(yǔ)水平才突飛猛進(jìn)，尤其是在和補(bǔ)習(xí)班老師一對(duì)一進(jìn)行口語(yǔ)交流時(shí)進(jìn)步顯著，但也因?yàn)殚L(zhǎng)期只有和補(bǔ)習(xí)班老師單獨(dú)對(duì)話，她始終不清楚自己的英語(yǔ)水平究竟如何，這也使得她膽怯，不敢在公開場(chǎng)合用英語(yǔ)與人交談。

今天，她終于有機(jī)會(huì)在眾目睽睽之下展示自己的英語(yǔ)水平，并獲得一致的贊賞，她感到無(wú)比的滿足和自豪。

就連顧峰都能夠明顯地感受得到她的興奮。

“嗯，很不錯(cuò)。”而顧峰也確實(shí)覺得這樣的聚會(huì)挺不錯(cuò)的，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

雖然他們幾人說(shuō)好了在交流中可以中英文混合著使用，但顧峰還是盡可能地用英語(yǔ)表達(dá)，在沒有把自己憋得很痛苦的情況下，還能做到百分之九十的表達(dá)都是英語(yǔ)。

這樣的交流，對(duì)于他的英語(yǔ)提升很有幫助。

“還好有你陪，不然我都不敢來(lái)。”

“你的英語(yǔ)這么好，之前為什么就不敢來(lái)呢？”

“我也不知道，反正我一想到要自己一個(gè)人面對(duì)一群陌生人，就退縮了。”

“對(duì)了，你的口語(yǔ)那么好，是怎么練的？”

“補(bǔ)習(xí)班的老師教的。”

“你那補(bǔ)習(xí)班的老師是美國(guó)人？”

“不是。”

“美國(guó)回來(lái)的？”

“也不是，他都沒出過(guò)國(guó)。”

這就厲害了，在這個(gè)資訊不發(fā)達(dá)的社會(huì)，一個(gè)連國(guó)都沒出過(guò)的人還能教出趙于喬這等英語(yǔ)水平的學(xué)生，此人不簡(jiǎn)單呢。

他們兩人聊得開心，卻不知道暗地里有一雙眼睛正直勾勾的盯著他們，看向趙于喬的眼神充滿愛憐，而看向顧峰的眼神，則是帶著一絲不忿。

不多時(shí)，短暫的休息時(shí)間結(jié)束，聚會(huì)進(jìn)入第二輪的小組交流環(huán)節(jié)。

這次的小組成員可以自由選擇，主題則是選定一個(gè)國(guó)家，探討是否值得前去旅行。

這次，顧峰自然是要和趙于喬一組的，而Richard的身邊也帶著一個(gè)女孩子，他們四人也就順理成章組成一個(gè)小組。

叫做Rosa的女孩子長(zhǎng)相甜美，打扮洋氣，臉上洋溢著笑容，一過(guò)來(lái)就率先和顧峰打招呼：“Hi，Andy，I'm Rosa.”

顧峰笑著回應(yīng)：“Nice to meet you，Rosa.”

Rosa在得到顧峰的回應(yīng)后，這才轉(zhuǎn)頭向趙于喬點(diǎn)了點(diǎn)頭。

眼前這兩位少女，都有著令人驚艷的出眾外貌，卻又各自擁有截然不同的獨(dú)特氣質(zhì)。

趙于喬含蓄溫潤(rùn)，像是一朵恬靜的睡蓮，而Rosa熱情奔放，宛如一朵盛開的玫瑰。

兩人站在一起，既形成強(qiáng)烈的對(duì)比，也相互襯托，熠熠生輝。

當(dāng)然，她們無(wú)論是誰(shuí)，放在任何時(shí)代都是男生眼中的白月光。

只不過(guò)顧峰這時(shí)卻對(duì)Rosa的打招呼方式感到有些疑惑，并察覺到一絲異常。

畢竟，對(duì)于Rosa來(lái)說(shuō)，自己和趙于喬都是她第一次見面的陌生人，正常的禮節(jié)應(yīng)該是同時(shí)向兩人打招呼，而不是單獨(dú)喊了自己的名字打招呼，然后僅僅是對(duì)趙于喬點(diǎn)頭示意。

這樣明顯的差別對(duì)待，顯然對(duì)趙于喬不夠尊重，只是顧峰也不清楚她這是刻意為之，還是無(wú)心之舉。

趙于喬顯然沒有注意到這些，帶著笑容和Rosa點(diǎn)頭示意。

“我們坐這里吧。”

打過(guò)招呼后，Richard把幾人帶到一張呈L字形的沙發(fā)，率先坐在較長(zhǎng)那邊的里側(cè)。

顧峰則選擇坐在較短那邊的外側(cè)，他是想趙于喬能坐在他的身邊。

現(xiàn)在空余的三個(gè)位置分別是：短邊靠里拐角處（位于顧峰和Richard之間），以及Richard另一側(cè)長(zhǎng)邊上的兩個(gè)并排座位。

而趙于喬原本也是打算坐在顧峰的身邊，可目前的情況，如果真的坐在顧峰的身邊，就會(huì)讓自己陷在兩個(gè)男生的夾縫中。

不過(guò)她也不用為選擇而煩惱，因?yàn)镽osa已經(jīng)先她一步坐在了顧峰的身邊。

趙于喬只能帶著些許遺憾坐在Richard的身邊。

“大家都相互認(rèn)識(shí)了，接下來(lái)我們就開始吧。”

他們四人當(dāng)中，Richard的年紀(jì)稍長(zhǎng)，又是這次聚會(huì)的組織者，自然就成了他們小組的主導(dǎo)者。

“好。”經(jīng)過(guò)第一輪的交流，趙于喬找到了自信，顯得特別積極，躍躍欲試。

看到趙于喬積極的表現(xiàn)，Richard嘴角微微上揚(yáng)。

Richard看著顧峰和趙于喬問(wèn)道：“你們有什么想要談?wù)摰膰?guó)家嗎，比如歐洲的國(guó)家或者是美國(guó)。”

“你們決定吧，我都沒出過(guò)國(guó)。”趙于喬想了想，覺得自己又沒出過(guò)國(guó)，對(duì)其他國(guó)家的了解都僅限于書刊，談?wù)撃膫€(gè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)都沒有區(qū)別。

Rosa轉(zhuǎn)頭看向顧峰：“Andy，你是第一次參加，不如由你來(lái)決定吧。”

“Andy，就由你來(lái)決定吧。”Richard也表示贊同。

顧峰想了想，與其談?wù)摎W美這些大家都并不太了解的國(guó)家，不如把中國(guó)拿來(lái)談?wù)摚吘惯@些華人少年們對(duì)自己的祖國(guó)都是懷著極大的熱情。

顧峰覺得這個(gè)想法挺不錯(cuò)，于是說(shuō)道：“那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)中國(guó)吧。”

“好。”趙于喬點(diǎn)頭應(yīng)道，她顯然也對(duì)中國(guó)抱有濃厚的興趣。

然而Richard和Rosa聽到后，則是不由得對(duì)看了一眼，都沒有表示贊同。

顧峰看到兩人的反應(yīng)，問(wèn)道：“不行嗎？”

Richard笑了笑：“我們一點(diǎn)都不了解中國(guó)，也不知道要談?wù)撔┦裁础！?

Rosa也點(diǎn)頭附和。

這就奇怪了。

顧峰看著他們兩人，心中充滿不解。

就顧峰這些日子接觸的華人而言，雖然他們從未親身踏足過(guò)祖國(guó)的山河，但通過(guò)華校的教育，以及身邊長(zhǎng)輩的言傳身教，大部分的人都對(duì)祖國(guó)充滿向往。

即便是少數(shù)對(duì)此不感興趣的人，他們多多少少都對(duì)祖國(guó)有一定了解。

而眼前的兩人，他們?cè)趺磿?huì)對(duì)祖國(guó)一點(diǎn)都不了解呢。