“啊……”

陸凡半躺在榻上，伸了個懶腰，眼角微微濕潤。

養病的日子平靜無趣，但恰恰給了陸凡更多了解陸家的機會。

“不知道該說原來的陸凡遲鈍，還是天真，現在連府中最低等的下人，都隱隱表現出看不起王氏母子的樣子了?！?

“這貨居然還有心思看閑書，找狐朋狗友玩耍，話說哪怕是裝，至少也應該裝個讀書的樣子嘛?！?

他拿起書桌上的一本《論語》，翻開標有句讀的最后一篇：

“學而時習之不亦說乎?！?

所謂句讀，類似于原來世界中的標點符號，一般標志著學子的學習進度。先生講完哪一篇，或者自學到哪一篇，都會加上標識。

主要是為了便于斷句，理解文章真實的涵義。

可原來的陸凡顯然過于念舊，翻來覆去就是“學而時習之”，腦子灌不進去新知識，反而還“不亦說乎”了。

“不學無術使我快樂是吧？”

他把一本《論語》翻完，發現這個世界的書籍，和已知的名著典籍還是有些差距的。

拿這本孔圣人的著作為例，按照陸凡的記憶應該有二十篇，共四百九十二章，可這里的《論語》卻有三十篇。

足足五百多章！

“雖然儒家以‘三’為貴，但硬湊三十章是不是有些過于刻意了？”

不僅如此，書中關于孔子的描寫也和印象中大相徑庭：“圣人身高丈二，怒目虬髯，軀偉岸。”

更離譜的是，書中除了跟另一個世界記載大差不差的“文戲”以外，還用大量篇幅描寫了圣人斬妖除魔的經歷。

“舊歷七十五年秋，圣人于北海獨戰蛟王，七日斃其命，取蛟鱗百二十一片，書圣賢教誨其上，流傳后世……”

“舊歷八十二年春，圣人約戰蠻僧辯法，經三晝夜，妖僧吐血而亡，儒道正統大勝而歸……”

“舊歷八十七年冬，南詔舉大軍犯國境，軍中多有象兵?！?

“圣人以一己之力，連伏巨象一十七頭，叛軍跪而降，割掌立誓永為臣屬……”

翻完整本《論語》，陸凡沉默了。

“這本書越看，怎么越覺得孔圣厲害的不是他的學問，反而是他的拳頭呢？”

難道是所謂的“拳頭大就是有道理”？

正在哭笑不得間，丫鬟走進來輕施一禮：“姨太太來了?！?

說完，還對著陸凡使了個眼色。

“不就是我那便宜娘親來了嗎？何必又是稟報，又是使眼色的？”

下一秒，陸凡福至心靈，腦中忽然閃過了一個推測——

這丫頭是來通風報信的！

看來原身平日里不檢點，專愛看些上不得臺面的“閑書”，之前可能被抓包不是一兩次了。

于是就收買了貼身丫鬟，為他站崗放哨。

“唉……”

盡管心中吐槽，但陸凡還是向丫鬟投去了感激的目光——

畢竟在這個不遭待見的家里，哪怕有一個幫手也是好的。

王氏說到就到，依舊是風風火火的性格，進了門嘴上說著：“我的兒，可好些了？”

同時手掌已經撫上陸凡的額頭，感受到溫度正常才收回，轉而握緊他的手。

“看你一日好似一日，為娘的心里別提多高興了?！?

從表現上看，便宜娘親的高興不是裝的，只不過她似乎過于高興了，說著說著又要開始哽咽。

陸凡急忙岔開話題，幫她控制下情緒：“娘，我現在感覺好的差不多了，您無需成天為我擔心?！?

“我臥病在床，生怕拉下課業，正在盡力自學呢?！?

果然一說到學業，王氏立刻欣慰不少，情緒也為之一變：

“凡兒，學業的事情也不急于一時，你把病養好了也來得及，只是……”

話沒說完，陸凡敏銳的感覺到還有下文，于是選擇閉口不言，等她接著說。

王氏斟酌了一下措辭，委婉道：“家主知道你患病一事后，本來沒說什么，可如今府內都傳你病好了?！?

“卻以養病的借口，拖著不肯去家塾上課?！?

“家主大怒，責令你父親下朝后過來探病，如果你真的隱瞞，恐怕要受責罰?！?

“我兒，你的身體若不能聽講，我可以去找老爺求個情……”

話都說到這份上了，陸凡哪里還不明白，這分明是讓人背后給打小報告了！

本想趁著機會再韜光養晦一陣子，沒想到有心人的算計已經開始。

“娘親，孩兒的身體雖然還沒有大好，但去家塾應該不礙事了?！?

“下午我就和父親一起去，順便也把落下的課業補一補?！?

陸凡說完，王氏的眼中泛出光彩，似乎聽到了仙樂一般。

“看來便宜娘親也不容易啊，不但要為娘倆努力爭取利益，還要擔心兒子的身心健康。”

“很明顯王氏已經把未來的希望，全放在我身上了。”

午飯過后，陸凡在屋子里略微散了一會步，一轉頭，之前報信的小丫鬟“奉書”走進來：

“二少爺，老爺來了?！?

陸凡好奇的看向門口，他確實好奇這位素未謀面的老爹，長什么樣？

只見一個身影邁著不急不緩的步伐，穩穩當當邁進門檻，那人身穿紅色官袍，盲猜品階在四品以上。

“凡兒，你身子好了吧？”

說話的人身量不高，圓臉短須，雖然看不出讀書人常見的書卷氣，卻因為入仕日久，養出了一身不怒自威的官氣來。

“若大好了，就和我去家塾吧。”

頓了頓，他又加了一句：“這是家主的意思?！?

陸中庸，未來陸家的家主人選，也是朝廷實權派，世家年輕一代的潛力股，在這個家里話語權僅次于老爺子陸堃。

陸凡自然沒有異議，他匆匆換好文士衫，跟著父親出了房門。

二人左拐右繞，行了大概二三百步，來到那專為府內子弟設置的家塾小樓前。

此時下午的授課已經開始，學堂內一群少年朗朗讀書聲不絕于耳。

門口擺著一張書案，有老者穩坐后方，手中擎著一把木尺。

面前站著一排蔫頭縮腦的少年，一個個被叫上去口試。

“你們依次上前，背誦昨日的課業，如果合格就可以進去上課。”

“如果答不上來，不但要在外面罰站，還要挨我三戒尺！”