本章實訓

1.實訓目的

（1）明晰新零售的基本概念與基本知識。

（2）通過實地調查，了解所在城市某一企業開展新零售實踐的具體情況。

（3）鍛煉調查收集資料、分析問題、團隊協作、個人表達等能力。

2.實訓內容

以小組為單位，深入你就讀高校所在城市的某一企業進行調查，收集這家企業的基本情況、開展新零售實踐的成效與遇到的困擾的分析，并提出針對該企業有效開展新零售實踐的具體建議。

3.實訓組織

（1）指導教師布置實訓項目，提示相關注意事項及要點。

（2）將班級成員分成若干小組，成員可以自由組合，也可以按學號順序組合。小組人數劃分視修課總人數而定。每組選出組長1名、發言代表1名。

（3）以小組為單位，選定擬調查的企業，制定調查提綱，深入企業調查收集資料，形成書面調查報告，制作課堂演示PPT。

（4）各小組發言代表在班級進行匯報演示，每組演示時間以不超過10分鐘為宜。

4.實訓步驟

（1）指導教師布置任務，指出實訓要點、難點和注意事項。

（2）演示之前，小組發言代表對本組成員及其角色進行介紹陳述。演示結束后，征詢本組成員是否有補充發言。

（3）由各組組長組成評審團，對各組演示進行評分。其中，演示內容30分，發言者語言表達及臺風展現能力10分，PPT效果10分。評審團成員對各組所評出成績取平均值作為該組的評審評分。

（4）教師進行最后總結及點評，并為各組實訓結果打分，教師評分滿分為50分。

（5）各組的評審評分加上教師的總結評分作為該組最終得分，對于得分最高的團隊予以適當獎勵。