“老婆！”

袁田朝書房喊了一聲。

隨即劉琰不耐煩的聲音從書房里面?zhèn)鱽恚霸趺戳耍俊?

“東門的小楊老師，是叫楊翊吧？”

“嗯。”

“是楊樹的楊，立羽翊么？”

“是啊，你怎么突然問這個了？是要給人寫封感謝信，還是給人做個錦旗？”劉琰調(diào)侃道。

“沒有，我是在《世界文學(xué)》上看到有個譯者也是叫楊翊。”

“世界文學(xué)？”

劉琰從書房出來，一臉的好奇，“拿來我看看。”

袁田將手中的雜志遞過去，劉琰接過一看，眉毛挑了起來，“還真是一模一樣，不過楊老師是英語好，這巴爾扎克是法國作家吧。”

“說不定人家法語也好。”

劉琰翻了個白眼，完全沒有去考慮這種可能性。

楊翊的英語這么好，雖然令人意外，但也還在可以理解的范圍內(nèi)。確實有些中學(xué)生語言天賦很強(qiáng)，利用有限的資源把英語學(xué)好。

歷史系英語快班的那些同學(xué)，英語可不是上了大學(xué)之后才好的，他們是在中學(xué)的時候就英語好。

而且聽說楊翊參加了幾屆高考，學(xué)習(xí)英語的時間本來就比一般學(xué)生長。

但法語不一樣，中學(xué)壓根不教這玩意。

連看都沒看過的東西，怎么能學(xué)好？

“可能是同名同姓吧。”

劉琰說著，又看起來《鄉(xiāng)村醫(yī)生》，看了幾段，她忍不住贊道，“這翻譯的不錯啊。”

袁田笑了笑，“你都不知道原文是什么，怎么就判定人家翻譯的不錯？”

“你就愛抬杠，我說翻譯的不錯，是指中文的行文很好。翻譯不是講究信雅達(dá)么？這篇小說，至少符合‘雅’跟“達(dá)”這兩條。”

這次袁田沒有抬杠了，劉琰說的沒錯，一個優(yōu)秀的翻譯，可不僅僅是外語好就行，中文也得好才行。

剛才劉琰看文章的時候，他也在旁邊看了，確實如劉琰所說，這篇翻譯平滑流暢，讀起來有那么點意思。

見丈夫沒有抬杠，劉琰又繼續(xù)看《鄉(xiāng)村醫(yī)生》。

小說不長，也就四千多字，幾分鐘就看完了。

劉琰忍不住點頭，“通篇看來下，非常流暢，既能讓人感受到外國小說的行文風(fēng)格，又不至于太過于別扭，我挺喜歡這樣的翻譯。”

翻譯等于是第二次創(chuàng)作，同一部作品，由不同人來翻譯，作品的風(fēng)格可能會有巨大的差距。

至于翻譯的優(yōu)劣，也不是一言就能蔽之的。

有些人的翻譯，打眼一看就是外國作品，因為中國人壓根不會那樣造句子，作品翻譯成了中文，讓中國人來讀卻有些別扭。

還有些人的翻譯，走向另外一個極端，不仔細(xì)看根本看不出來是外國作品，行文造句全部都是中國人的習(xí)慣，把中國人的口語、俚語、諺語、成語、甚至方言都給加進(jìn)去。

這兩種極端，沒有優(yōu)劣之分，各有支持者。

袁田笑了笑，“說不定，不是同名同姓，就是小楊老師呢？”

劉琰內(nèi)心覺得可能性不大，但也沒有再反駁，他們做老師的，考慮問題還是要實事求是，不能一味憑臆測。

“要不……你去問問？”

“沒問題。”袁田爽快答應(yīng)。

這么冷的天，一般情況是不愿意出門，不過這事著實挑起了他的好奇心，他一定要去問問，不然今晚都睡不著覺。

……

楊翊看到袁田急匆匆地跑過來，不由奇怪道，“袁老師，你有事？”

“小楊老師，問你個事。”袁田舉起手里的《世界文學(xué)》。

他的問題還沒問，楊翊就笑著回答，“嗯，是我。”

被楊翊搶答，袁田一下子愣住了。

“你不是想問，《鄉(xiāng)村醫(yī)生》是不是我翻譯的么？”

袁田這才反應(yīng)過來，“真是你？”

“真是我。”

“我就說，不能是同名同姓。”袁田拍了拍手中的《世界文學(xué)》，整個人有些興奮。

對于楊翊，袁田早就已經(jīng)提高預(yù)期，把他當(dāng)成一個正兒八經(jīng)的老師來看。

但是今天，袁田發(fā)現(xiàn)，他對楊翊的預(yù)期還是不夠高啊。

楊翊的外語水平，竟然強(qiáng)到這個地步。

翻譯作品能上《世界文學(xué)》，專業(yè)性自然是沒得說。

“哦，對了。”袁田忽然想起了劉琰之前的疑惑，“楊老師你還會法語？這巴爾扎克可是法國作家。”

楊翊笑著解釋，“我不會法語，這篇稿子是根據(jù)英文版《鄉(xiāng)村醫(yī)生》翻譯的，其實我也不知道原文到底是什么樣的。”

“哦，原來是這樣，這就能解釋通了。”

對于楊翊直接拿英文版《鄉(xiāng)村醫(yī)生》來翻譯這事，袁田也表示理解，多年停滯之后，翻譯工作重新啟動，這種不拘小節(jié)的事情經(jīng)常發(fā)生。

因為“倒一手”，可能翻譯出來的作品跟原文會有一些差距，但是有總比沒有強(qiáng)。

現(xiàn)如今英語翻譯人才已經(jīng)不多，像是意大利語、西班牙語、法語、德語等語種的翻譯人才更少，借英語版本將其他語種的作品引進(jìn)到中國來，也是一種變通。

別說是借英語版本翻譯其他語種的文學(xué)作品，現(xiàn)在還有很多借英語版本找回中國文學(xué)作品的情況。

早期一些中國作家的作品，因為各種各樣的原因，要么沒有在國內(nèi)出版，要么就是出版之后被損毀，以至于只有外語版本存世。

作家去世，手稿不在，也沒人記得原文是什么樣的。

現(xiàn)如今動蕩結(jié)束，要找回這些作品，就只能把外語版本翻譯回中文來。

譬如老舍解放前在美國居住的時候，寫過兩篇長篇小說，一部是《饑荒》，另一部是《鼓書藝人》。

后者《鼓書藝人》沒有出過中文版，只有英文譯本。

再后來老舍回國，因為一些特殊原因手稿沒了，現(xiàn)在中國讀者想要看到《鼓書藝人》，就需要有人將英文版《The Drum Singers》翻譯回《鼓書藝人》。

這一來一回，中國讀者看到的中文版，自然跟老舍當(dāng)年寫的版本不可能一樣。

不管怎么說，現(xiàn)在中國的翻譯事業(yè)處在一個特殊時期，長期壓抑之后的突然爆發(fā)，出現(xiàn)了很多奇怪的現(xiàn)象。

“袁老師，這么冷的天，你特意跑來，就為了問這個？”

“就問這個，要不然我晚上都睡不著，沒辦法，我這人就是求知欲太強(qiáng)了。”袁田笑了笑，又問，“楊老師，除了這篇《鄉(xiāng)村醫(yī)生》，你還有其他翻譯作品么？”

“還有一篇毛姆的《萬事通先生》，也是給《世界文學(xué)》的稿子，不過還沒有刊登，應(yīng)該下一期就會上吧。”

“哦，那要等到二月份了。”

“是的，二月底。”

《世界文學(xué)》也是等于剛復(fù)刊，現(xiàn)在漸漸穩(wěn)定兩個月一期，定在偶數(shù)月的二十五號發(fā)行。

“不錯，下一期又有毛姆看了。”

……

得到了答案，袁田也沒有多逗留，很快就跟楊翊告辭。

回家之后，袁田跟劉琰匯報情況，“這個楊翊還真就是楊老師。”

“他還會法語？”

袁田笑著搖頭，“他不會法語，這篇《鄉(xiāng)村醫(yī)生》是他根據(jù)英文版翻譯的。”

“原來是這樣。”劉琰點點頭，隨即又笑了起來，“之前倒是見識過楊老師口譯的能力，但是沒想到他的筆譯作品能上《世界文學(xué)》。”

“是啊，真是沒想到。”袁田點點頭，隨即又嘆了口氣，“只是他實在可惜，英語水平這么高，卻困在了傳達(dá)室。要我說，他這樣的外語人才，不管其他科成績怎么樣，都應(yīng)該特招進(jìn)學(xué)校。”

劉琰皺眉道，“特招可不容易。”

恢復(fù)高考之后，特招的情況其實挺多的，經(jīng)常能夠聽到誰誰誰被特招的，但是實際操作卻并不簡單。

袁田他們中文系78級就有一個特招的，叫周聯(lián)，高考其他幾門成績都很差，就語文成績很好。

如果只有語文成績好這一項，是沒有可能特招的，畢竟全國上下偏科的人那么多，語文這一科分?jǐn)?shù)考的再高也說明不了什么。

周聯(lián)是徽州人，高考恢復(fù)的時候，他已經(jīng)在市里面的機(jī)床廠工作了六七年。

去年九月份，周聯(lián)接連給師大的領(lǐng)導(dǎo)以及黃振部長寫了信，在信中陳述了自己的情況，并附上自己之前發(fā)表過的作品。

黃部長還真當(dāng)了回事，特別給了師大下達(dá)了指示，讓周聯(lián)免試進(jìn)入師大中文系學(xué)習(xí)。

既然是黃部長的指示，學(xué)校這邊也不敢耽誤，趕緊給周聯(lián)走了流程，當(dāng)月給他轉(zhuǎn)了關(guān)系，辦了入學(xué)。

周聯(lián)能夠來到師大，一則是他確實有作品，符合特招的條件；二則他很勇敢，一般學(xué)生可不敢寫信；三則，他運(yùn)氣也不錯，一般情況，不是說他寫了信，黃部長就能看到。

如果要特招楊翊進(jìn)入師大英語系，也可以走周聯(lián)的路子，只是楊翊未必能有周聯(lián)的好運(yùn)氣。

雖然只過去一年，但是國內(nèi)的情況變化很大，去年是高考真正放開的第一年，任何情況都有可能受到的關(guān)注，但是今年再看到同樣的情況，黃部長就未必會上心了。