開學后的第三天，林浩忽然發現，學校的風向變了。

教導主任在黑板報評比時，突然將他評為“不合規范”；

班主任也接到通知，說林浩“私下組織學生聚眾討論”，需警告一次；

甚至有流言說，林浩家在村里“有問題”，母親曾“非法擺攤”……

林浩心知肚明。

這背后，有人出手了。

王長根，鎮工商所的骨干，常年和村干部打交道，手里拿捏得一清二楚。

他這是要從“上”和“下”兩面，掐住林浩的脖子。

“先從學校開刀，再讓村委施壓，把這孩子在村里徹底壓下去。”

——這是典型的“資源封鎖”，現實世界中最常見的打壓手段。

林浩冷笑。

前世，他也曾在某個公司中，被人這樣從背后捅刀，吃盡苦頭。

這一次，他早有準備。

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下午放學后，林浩沒有回家，而是繞路去了學校后院。

這里是老教學樓，已經廢棄，只有一位年近七旬的老校工還住在這里。

林浩把書包放在一旁，走過去打了個招呼：“王爺爺，我來幫你搬煤球。”

老校工姓王，聽說是早年間的老兵，在學校干了四十年雜務，性子沉默寡言。

但林浩知道，這老頭不簡單。

因為——他在辦公室的舊柜里，看到一張泛黃的照片：

上面是他母親十七歲的模樣，站在一群學生中，旁邊還有校長和……老王。

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“你認得我娘？”林浩邊搬東西邊問。

老王手一頓，盯著他半晌，忽然笑了。

“你娘，是當年最聰明的學生，只可惜——命不好。”

他嘆息一聲：“她那年高考差兩分，是全鎮第一，卻硬生生被人頂替了。”

林浩手猛地一震，眼神瞬間變冷。

“誰？”

老王搖頭：“不能說，只能告訴你……那人后來家里有了權，進了鎮里，風生水起。”

他又看著林浩：“你和你娘一個樣，眼里有光。可記住——這世道，光不夠，要有劍。”

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晚上，林浩回到家，發現母親正坐在灶前發呆。

“娘，怎么了？”

林母猶豫片刻，把一封皺巴巴的信遞過來：

“是村委送來的。說咱家那塊地建房違規，要罰款五百塊。”

林浩眼神一沉：“有人在動手了。”

村委配合鎮工商所，一張罰單，就能讓他們家雪上加霜。

更狠的是——這招光明正大，連說理的地方都沒有。

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第二天，他沒有立刻回信，而是悄悄托班主任，把一封“感謝信”送到了縣教育局。

信里，他以“學生角度”寫道：

“我們學校有一位老校工，住在廢棄樓里，清掃無人問津的角落，為人低調，從不邀功。他是我見過最正直的人，我希望校方能關注這些真正‘有光’的人。”

這封信，文筆真摯，情緒飽滿，很快在縣里教育系統內傳開。

縣里甚至派人下來看望這位老校工。

那天，校長親自來到老教學樓，給老王送去慰問金。

而老王，突然拿出了一本厚厚的舊登記簿，交給校長：

“這里面，有一些當年的學生檔案，或許該重審了。”

林浩站在旁邊，嘴角勾起一抹冷笑。

他知道，風，已經開始變了。

而那個當年頂替他母親的人，他已經隱隱猜到是誰……

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