第四章：一篇作文，驚艷全班！

清晨的校園，被晨光輕輕灑落。

林浩背著書包，走在熟悉又陌生的土路上，兩邊是還沒修整的操場，教學樓白墻已經(jīng)斑駁。

他在這座初中讀到初三，成績平平，老師對他印象就是：木訥，沉默，沒前途。

而現(xiàn)在，他回來了，帶著另一種目光，重新審視這一切。

他走進教室，發(fā)現(xiàn)教室前排多了個新面孔。

少年穿著一身嶄新的白色夾克，皮鞋锃亮，頭發(fā)梳得整整齊齊，眉目間透著驕傲。

“新轉來的，叫王越，城里的重點中學來的。”班長低聲向林浩解釋。

“聽說他爸是鎮(zhèn)里工商所的副所長。”后排有人補了一句。

林浩微微挑眉，沒說話。

王越，這個名字他記得。

前世，王越就是他命運交錯的第一人。

起初只是在學校里耍點小心思，但幾年后，卻成了鎮(zhèn)上一股攪局的黑手，背后有家族撐腰，曾多次挖他墻角、斷他財路，甚至動用手段逼走他一個重要的合作伙伴。

而這一世，王越，提前出場了。

他已經(jīng)不是那個忍氣吞聲的林浩了。

?

第一節(jié)語文課。

老趙是個快退休的老教師，講課循規(guī)蹈矩，今天卻難得精神頭十足：“同學們，今天我們來寫一篇作文——題目是《我眼中的未來》。”

講臺下頓時一片呻吟。

林浩握著鋼筆，腦中卻有無數(shù)畫面閃現(xiàn)。

他見過真正的未來。

互聯(lián)網(wǎng)浪潮，南方城市的黃金年代，北方國企改革的狂潮，民營資本的野蠻生長，城市擴張、消費覺醒、第一波自主品牌的崛起……

這些，在他眼里，不是幻想，而是歷史！

他落筆如飛，文思泉涌。

“未來，不是一扇敞開的門，而是一道沒有燈的走廊。有人懼怕黑暗止步不前，有人閉眼沖進去，卻在磕碰中找到光的方向。”

“我想成為后者。哪怕遍體鱗傷，也要摸到屬于自己的燈。”

……

半小時后，全班交卷。

王越慢條斯理地把自己那一頁密密麻麻的鋼筆字交上去，嘴角一勾，掃了林浩一眼，低聲道：“山溝里的，也寫得出未來？別寫成種地了。”

周圍幾個本地生笑出聲，林浩沒理他。

?

第三節(jié)下課，語文老師突然抱著一沓作文走進教室，臉色詭異。

他清清嗓子：“今天的作文，我只念兩篇。”

“第一篇，是王越同學的。”

王越挺直腰背，嘴角露出自信。

但隨著朗讀聲響起，教室里安靜下來。

作文開頭文辭華麗，中段卻忽然跑題，后半部分則語句拖沓，連標點都混亂。

老師讀完，沉默幾秒，只吐出一句：“結構不清，語言浮夸，思維僵硬——明顯是死記硬背的套路文。”

王越臉色瞬間掛不住。

“接下來，我要讀一篇……非常特別的作文。”老趙的語氣忽然變得鄭重。

“作者——林浩。”

全班愣住了。

林浩？誰？就是那個整天坐角落里走神的林浩？

老師開始朗讀。

當那句**“未來，是一道沒有燈的走廊”**響起時，全班一下子安靜下來，連呼吸聲都能聽見。

這不是寫作文，這是在說話，在表達一個人對命運的理解。

真實，沉穩(wěn)，震撼。

當老師讀完最后一句時，抬起頭，意味深長地看了林浩一眼：

“林浩，你這篇作文，去參加市里征文比賽吧。”

全班嘩然！

沈雨晴也詫異地看向他，眼神中多了一絲認真。

而王越，臉色已經(jīng)徹底掛不住，死死地盯著林浩。

林浩卻只是淡淡一笑，眼神平靜如水。

這一世，他不再遮掩，不再忍讓。

你以為我只是個落魄學生？

不——我是未來的王者，只是在等一個屬于自己的舞臺。

?