皇帝！
廷尉李斯和丞相隗狀的目光不約而同的鎖定在了胡毋敬身上。
不僅僅是訝異于其區(qū)區(qū)一個(gè)太史令敢在這種場面下出來攪局。
更訝異于這篇奏疏的高度和立意。
畢竟……
這是一篇站在后世角度經(jīng)由當(dāng)世大文學(xué)家潤色以后的奏疏。
以將闔一人，不足以寫出這么精彩的文章。
以胡毋敬一人，不足以寫出立意如此深遠(yuǎn)的奏疏。
二者合一……卻能給這個(gè)時(shí)代帶來一些小小的震撼。
李斯莫名的看了一眼胡毋敬……
他知道，當(dāng)“皇帝”這個(gè)尊號誕生的那一刻起，這場爭辯，已經(jīng)到此為止。
而事實(shí)上，也確實(shí)如此。
“善！”
冕旒之下，始皇帝微微頷首，輕聲開口。
他的目光落在胡毋敬身上，臉上露出了一絲笑容。
……
而另一邊，渭北的宮室之內(nèi)，頭上扎著總角的將闔正在朗聲背誦著《太史籀書》，身后，尚有或大或小或平靜或忐忑的身影排列整齊等待著博士叔孫通檢校功課。
《太史籀書》，周宣王太史所作蒙學(xué)書籍。
全書合計(jì)五千余字，全文背誦并默寫是他們這群皇子的基本功課。
對于正處于貪玩期的半大孩子而言，背誦并默寫一篇五千余字的古文難度顯而易見。
但對于將闔而言，或許是因?yàn)榇┰綄?dǎo)致腦子變得更加靈光，亦或者因?yàn)樗男袆恿蛨?zhí)行力遠(yuǎn)超于孩童。
從博士叔孫通布置下來作業(yè)以后，不過五天時(shí)間，已經(jīng)能將《太史籀書》完整背誦，一字不錯(cuò)。
待將闔通篇沒有停頓且沒有半點(diǎn)錯(cuò)謬的將《太史籀書》背誦完畢，叔孫通眼中閃過一絲詫異。
詫異的不僅僅是博士叔孫通，還有將闔身后等著檢校功課的將閭、公子高、胡亥三人。
眼下三人皆是一副瞠目結(jié)舌的神情，宛如看叛徒一般看著將闔挺直的背影。
“不錯(cuò)，可能書之？”博士叔孫通眼中帶著贊賞點(diǎn)了點(diǎn)頭。
因?yàn)闀r(shí)代變換的原因，以大篆為主的《太史籀書》已不足以勝任啟蒙工作，因此雖秉持著必修的選擇，卻從入門書籍變成了進(jìn)階書籍。
其難度算不上大，但也能作為孩童學(xué)習(xí)路上的第一道難關(guān)。
只是令叔孫通沒想到的是，初授不過五日，年僅九歲的將闔已經(jīng)能夠做到熟練背誦了。
盡管，剛剛走馬上任的叔孫通已經(jīng)從太史令胡毋敬口中得知了公子將闔聰敏的事實(shí)，但其學(xué)業(yè)進(jìn)度依舊超出了叔孫通的預(yù)計(jì)。
“能?！睂㈥H點(diǎn)了點(diǎn)頭，面對一臉不可置信將閭笑了笑。
將閭，是將闔同父同母的親兄弟，大將闔三歲整，現(xiàn)年十二歲，頭上和將闔一樣扎著兩個(gè)小丸子。
至于公子高和公子胡亥，彼此之間的年齡也相差不大。
眾所周知，始皇帝兒子多。
其中一共有子二十三人，按照年齡段可以分為兩批，一批是以長公子扶蘇為首始皇帝剛剛登基那幾年生的，一批是登基后十來年以后陸續(xù)生的。
公子高，將闔，將閭，胡亥，他們四個(gè)算是始皇帝最小的四個(gè)孩子，分別為第二十、二十一、二十二、二十三子，其中將閭最大，十二歲，公子高次之，十歲，將闔九歲，胡亥九歲，只比將闔小兩個(gè)月。
四個(gè)最小的公子由太史令胡毋敬及諸博士負(fù)責(zé)授課。
至于再大一些的，要么單獨(dú)開府，要么留在公子殿內(nèi)聽講于諸生，總之和他們這群小屁孩不在一塊。
“默十三篇，十九篇……”叔孫通想了一下開口取兩篇內(nèi)容作為考核。
《太史籀書》全文五千余字，合計(jì)七十余篇，就算考核也不可能全文默寫。
畢竟，這個(gè)時(shí)代的書寫方式還是以竹簡為主。
因此，只是隨意抽查兩篇以作考校。
背誦和默寫不同……
概因?yàn)椤短肤肥菃⒚伤玫淖R字書。
背誦考驗(yàn)切韻，要用正規(guī)的雅言背誦，這是周王室雅語，也是這個(gè)時(shí)代貴族的通用技能之一。
只不過隨著時(shí)間發(fā)展，各國的雅語不可避免的都摻雜了口音，譬如秦國目前的官方語言，雖源自于雅言，但摻雜了大量的咸陽風(fēng)味，類似于……普通話方言版？
而默寫考驗(yàn)的字形，要用正規(guī)的大篆書寫，而且是周朝大篆。
和語言一樣，時(shí)間流逝之下，文字亦發(fā)生了諸多變化，七國文字雖皆來自于大篆，但或多或少已經(jīng)產(chǎn)生變化，有點(diǎn)類似于文字變種。
說白了，《太史籀書》就是一本學(xué)習(xí)普通話和官方文字的書籍。
只不過這本書隨著時(shí)代發(fā)展已經(jīng)不再適用于當(dāng)前環(huán)境，但新的規(guī)格制度出現(xiàn)的當(dāng)下，依舊是貴族需要掌握的基本知識。
其難度對于這群年齡尚在十歲左右的孩子來說相當(dāng)大。
將闔已經(jīng)熟練掌握，可是將閭，公子高，胡亥，莫不是磕磕巴巴。
他們甚至連用方言背誦都做不到……
這才是常態(tài)……
畢竟這是一個(gè)已經(jīng)過時(shí)的落后的……且對日常生活已經(jīng)不存在必要作用的書籍……
眼下的磕磕絆絆的胡亥正以憤怒的眼神看向淡然跪坐研墨的將闔。
將闔的臉上帶著默然書寫著叔孫通考核的內(nèi)容。
他并不執(zhí)著于和孩童爭較長短。
他也并不是一個(gè)喜歡卷的人。
他也更不是一個(gè)喜歡嘩眾取寵招搖過市之人。
奈何……現(xiàn)在是秦王政二十六年。
十年之后，自己的父親，大名鼎鼎的始皇帝將會病逝沙丘。
而現(xiàn)在看起來尚且還人畜無害只會齜牙咧嘴憤然視之的胡亥，將會成為秦二世。
并且?guī)ьI(lǐng)偌大的秦國走向覆滅……
將闔清楚，留給自己的時(shí)間并不多，他無心計(jì)較秦國二世而亡的根源。
他只知道，自己要做點(diǎn)什么。
所以他并沒有選擇韜光養(yǎng)晦，在穿越以后第一時(shí)間展現(xiàn)自己不同于同齡人的聰敏得到了太史令胡毋敬的關(guān)注和親近。
并且，在先前的不久，主動介入了更易尊號的爭執(zhí)。
親自寫奏疏，為還是秦王的父親上皇帝尊號，并且請自己的老師胡毋敬為自己的奏疏潤色。
……
他清楚的知道，根據(jù)歷史記載，胡亥即位為二世皇帝，將閭兄弟三人被囚禁在內(nèi)宮被迫自殺。
自己的兄弟將閭尚且在歷史上留下了名字，而自己，卻只是可有可無。
念及于此，將闔的內(nèi)心堅(jiān)定了下來。
這一切，唯有自己努力爭取。
他必須嶄露頭角！
在這有限的時(shí)間之內(nèi)，唯有坐上了那個(gè)位置！
才有機(jī)會改變一切！
“我要做二世！”
只有如此，也唯有如此！
就算大秦注定要二世而亡！
也該由我，親眼目睹！