（一）哲人教師與常識中的教師

在《德莫哆科斯篇》第一部分的結尾，講述者為我們指出：一個明智的人對各種常識概念本身提供反思建議，而不對人們所遇到的各種具體問題提供建議是恰當的。因為對前者的建議以成功為結果，對后者的胡說以失敗告終。這里指出了哲學與常識、具體科學的區別，哲學所探討的是本體論意義上的各種問題，與作為實是者的本體相關，經過探討，人們的思想走的是一條上升的道路；具體科學通過歸納法等...