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第42章 魯迅與教學(xué)研究

針對(duì)魯迅作品從教科書中大撤退的現(xiàn)象,李春林[1]認(rèn)為,所謂教科書其重要使命乃是培養(yǎng)學(xué)生人的意識(shí)與特質(zhì),而絕非僅僅是教授各種知識(shí)和技能。人的意識(shí),人的類的本質(zhì),如馬克思所說(shuō),是“自由的自覺(jué)的活動(dòng)”。在中國(guó),第一個(gè)強(qiáng)調(diào)了人的個(gè)性、自由、自我意識(shí)的思想家是魯迅。魯迅強(qiáng)調(diào)的是人的個(gè)性,而不是人的群體性,因?yàn)樵隰斞缚磥?lái),人一旦失去個(gè)性,完全限于群體性之中,就易形成奴性。我們要建立的新中國(guó),不是奴的國(guó)家,...

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