緒言

一 選題提出

中華民族歷史悠久，擁有浩瀚的歷史典籍，是重視修史、傳承歷史、反思歷史的民族；中華民族也是詩歌蔚為大觀的民族。史與詩是描述世界的兩種不同方式，在重史的文化背景下，中國古典詩歌很早就與史結合，取材于歷史典籍的記錄，對歷史人事想象加工，抒發歷史哲思，呈現出“詠史”“懷古”等詩歌類型和歷史典故等修辭樣式。詩歌對歷史的涵容，從簡單的詩體史錄或史論，到歷史因素的典型化和詩境化是隨著中國古典詩歌的發展而逐步完善和成熟的，詩歌中的歷史不是過去人事的再現，而是詩歌創作主體想象性地賦予歷史人事特殊含義的象征。詩歌對歷史的想象是中國古典詩歌創作非常重要的一種藝術手段。

唐代詩人在民族歷史積淀的基礎上，審視歷史的視野空前擴大，他們接受歷史知識，反復吟詠并闡釋一些相同題材的歷史事件，將時代的文化底蘊、自身的人生經驗和特殊情感融入詩性的歷史言說，生成詩歌深厚的文化意蘊和審美意蘊；同時唐代詩人掌握了將史與詩融合的有效方式，想象歷史或濃縮，或填充，或連綴，或虛構等，將歷史知識轉化為詩歌的歷史意象，形成特定的意義指向。因此，研究唐代詩歌中的歷史因素如何變成具有題材范式和藝術范式的詩意象征，有助于我們考察唐代詩人的創作心理和歷史意識，總結唐詩想象歷史的藝術思維，并在古典詩歌發展流變過程中，認識唐詩歷史想象的特殊價值。