前言

2008年北京奧運會開幕式讓更多人知道了古琴、愛上了古琴，古琴由此逐漸從“冷門”變“熱門”，并且越來越“熱”。

古琴是中國乃至人類傳承至今最古老的樂器之一，已有八千多年的歷史（從三皇五帝制琴說算起）。中國文人四雅“琴棋書畫”中的“琴”指的就是古琴，被歷代文人士大夫、王公貴族、圣賢大德作為修身養性的道器，伴隨著中華文明傳承至今，其所承載的內涵遠遠超過了一件樂器的范疇。古琴有成熟的審美理論體系和特有的音樂呈現方式，有獨特的制琴工藝和流程，有幾十種不同的樣式。明初袁均哲根據宋代《太古遺音》所編的《太音大全集》中就收錄有歷代琴式三十八種，這在世界樂器史上是絕無僅有的。古琴有自己獨特的記譜方式，既不同于工尺譜、簡譜，也不同于五線譜，流傳至今的古琴作品有三千多首，這是世界上任何一件樂器都無法比擬的。

受家庭熏陶，我自小習樂，后考入上海音樂學院深造，開始接觸古琴，并深深地喜歡上了這一古老的樂器。遺憾的是，大學畢業后，因忙于工作，古琴彈得少了，有所疏離。2014年，因緣際會，我開始從事古琴教學工作，常受邀去各地講課。隨著對古琴教學行業的深入了解，我發現了一個現象：很多古琴老師原先只是古琴愛好者，因為培訓市場的需求日甚，學琴未久（甚至是才學會了幾首琴曲）就匆匆走上講壇，開始教學了。他們對古琴缺乏基本的理解（多為碎片化常識），對琴史所知亦有限，往往人云亦云，甚至以訛傳訛。這一現象令人憂慮。于是，我萌生了一個心愿：系統梳理古琴文脈，讓人們更好地認識古琴、了解古琴，讓這一人類歷史上最古老的樂器能夠更好地傳承、弘揚。

2020年初，因為一場突如其來的新冠疫情，按部就班的日常工作被按下了暫停鍵。這也讓我能從忙碌的教學工作中安靜下來，和大家好好聊聊古琴。精心準備后，我錄制了“琴學雜談——梳理古琴八千年文脈”線上講座，受到很多古琴愛好者的歡迎。講座的更新時間長達一年左右，共計五十講。留言勉勵者每期都在增加，使我倍受鼓舞、信心大增，更加用心地準備講稿，每天都工作到凌晨。很快，收聽量突破了十萬，我深感欣慰。許多聽眾留言，希望我將講座內容整理成書，以便隨時查閱、學習。于是，我開始了新一輪“長征”：將四十余萬字的口語講稿整理成書出版。

因琴史內容豐富龐雜，考慮到圖書體量，故決定以唐朝為界分成兩冊推出，下冊已在醞釀中。由于口語與書面語之間的諸多差異，以及書籍的嚴密性、簡潔性要求，在整理成書稿時，我尊重編輯的意見進行了一些修訂，刪減了很多內容，如貌似無關的歷史人物與故事等，以使本書更加聚焦和精練。希望未來有機會再版時，能擴充相關內容，因為那些貌似無關的人與史實對全面立體地認識琴人、琴史不可或缺。將古琴文化放在歷史長河中去審視，才能體現其真正的價值。

希望本書能使讀者們了解，為什么一件樂器會在中華文明體系中占有如此重要的地位，是誰制作了第一床古琴，是誰撥出了第一聲琴音。

現在，就讓我們一起走近古琴，通過對其發展脈絡系統的回顧與梳理，更好地認識古琴，喜愛古琴，感悟古琴的魅力。

郭懷瑾