小（2）班的教室里，一場“災(zāi)難“正在上演。

調(diào)皮的明明跑到了美工區(qū)把一整罐顏料打翻在地，其他幾個(gè)孩子趁機(jī)踩上去，在地上蹦來蹦去，甚至有小朋友在地上打滾，撒起了潑，五顏六色的腳印瞬間遍布半個(gè)教室。他們幾個(gè)玩得不亦樂乎。然而小女孩琪琪卻被這混亂的場面嚇哭，其他孩子要么尖叫著跑來跑去，要么呆站在原地不知所措。整個(gè)教室亂成了一鍋粥。

這一幕如此的熟悉。在前世的記憶中，這是我教師生涯中最狼狽的時(shí)刻之一。當(dāng)時(shí)我手忙腳亂，不知所措，對(duì)于一個(gè)剛實(shí)習(xí)幾個(gè)星期的我來說這簡直是一個(gè)堪稱“嚇人”的場面，我也被嚇到了，心里慌得很，急得猶如熱鍋上的螞蟻一般……最后我鼓起勇氣勉強(qiáng)控制住場面，結(jié)果卻不是那么的好，最終還是被幾個(gè)家長投訴。

“這老師是怎么當(dāng)?shù)模壹液⒆踊貋砣矶际穷伭希蠋熓窃趺磶У暮⒆樱稽c(diǎn)都不關(guān)心孩子。”

“對(duì)對(duì)對(duì)，是啊，我家明明還這么小他懂什么？老師怎么一點(diǎn)都不細(xì)心，沒長眼睛嗎？明明回家還給我說老師太兇了！”

“你們這算什么我家琪琪都被嚇哭了，也不知道會(huì)不會(huì)留下陰影，這種老師就不該來禍害我家孩子！”

……

回想起來這些質(zhì)疑的聲音就像尖刺一樣深深的刺向我內(nèi)心深處，上一世我就是因?yàn)檫@些聲音，在家休息了一天，不敢踏進(jìn)幼兒園。

“我真的太失敗了，不配做一個(gè)幼兒教師，連這種事情都處理不好……”

我很自責(zé)，與此同時(shí)我更加自卑，懷疑自己的能力。

但現(xiàn)在的我，已經(jīng)有三十二歲的靈魂和十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

“小朋友們！“我沒有提高音量，而是用了一種特殊的節(jié)奏——不快不慢，帶著不容抗拒的堅(jiān)定，“請(qǐng)所有人立刻變成小樹苗，站在原地不要?jiǎng)印！?

這是前世我在無數(shù)次混亂中摸索出的方法。出乎意料的是，大部分孩子真的停下了腳步，模仿樹木站得筆直。只有明明還在顏料上蹦跳。

我走向他，蹲下身與他平視，輕聲說：“明明，你是個(gè)特別棒的小助手，愿意幫老師一起拯救我們的教室嗎？“

男孩眨眨眼，停下了動(dòng)作：“嗯！老師，拯救教室。”明明雖然語言表達(dá)能力還沒有那么的好，但是這句簡單的回答已經(jīng)說明他已經(jīng)做好了拯救教室的準(zhǔn)備了。

前世的我曾用過嚴(yán)厲批評(píng)，結(jié)果換來他半小時(shí)的哭鬧，后面換來的是家長的惡語相向，而現(xiàn)在，被賦予“小助手“身份的他立刻點(diǎn)頭。積極的配合我“拯救教室”的計(jì)劃。

“琪琪“我轉(zhuǎn)向哭泣的小女孩，“老師需要你的幫忙，你能當(dāng)我們的'安靜指揮官'嗎？每次我說'魔法安靜'，你就舉起這個(gè)鈴鐺搖三下。“

琪琪并沒有說話，只是接過我遞來的小鈴鐺，此時(shí)眼淚還掛在臉上，卻已經(jīng)挺直了背。這是她后來成為班長的起點(diǎn)——我提前了兩年發(fā)現(xiàn)她的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。

“小(2)班的小朋友們，我們的教室被顏料大軍入侵了，現(xiàn)在我們一起來拯救我們的教室好不好呀~”

“好”

十分鐘后，孩子們分成三組：一組跟著明明用抹布清理地板，一組在琪琪的鈴鐺聲中整理玩具，最后一組幫我準(zhǔn)備下一堂課的教具。

我看著如此和諧的場景，露出了欣慰的笑容。

“哇，你是第一次帶這個(gè)班？簡直像有魔法一樣，太神奇了，他們好聽話哦“一個(gè)聲音從門口傳來。林悅倚在門框上，眼中滿是驚訝，一臉佩服。

我笑了笑，沒有解釋。前世這個(gè)時(shí)候我們還不熟，但我知道她會(huì)在兩個(gè)月后邀請(qǐng)我合租公寓。

“鄭老師，“又一個(gè)聲音加入，園長李梅不知何時(shí)出現(xiàn)在林悅身后，“我剛才看到了整個(gè)過程，你有非常出色的班級(jí)管理能力。“

我心臟漏跳一拍。在前世，李梅直到我工作三個(gè)月后才第一次表揚(yáng)我，這讓我有點(diǎn)受寵若驚。

“謝謝園長，我只是覺得每個(gè)孩子都想被需要和被信任。“

李梅若有所思地點(diǎn)頭：“周三的教職工會(huì)議，你能分享一下你的教學(xué)方法嗎？我們園很需要新鮮血液的活力。“

“謝謝園長的認(rèn)可，很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)能和大家共同學(xué)習(xí)。”這次的我沒有畏畏縮縮，直接應(yīng)下了這次教學(xué)分享。

等她們離開之后，我才發(fā)現(xiàn)手心全是汗。改變已經(jīng)開始，蝴蝶扇動(dòng)了翅膀。