此時大教室里已經坐滿了人，鈴聲響起后，所有原本還在交談閑聊的學生都下意識的噤聲正襟危坐，以免自己給老師留下不好的印象。

玄天學院畢竟是修仙學府，這里的老師可都不是普通人，很多都是親身經歷過世界大戰、跟域外邪神斗過法的大能。

而學院的校規里又不禁體罰，因此真惹了哪位教課老師不高興，鬼知道對方會使出些什么稀奇古怪的手段來整人。

所以在玄天學院，尊師重道不僅是一種良好品德，更是他們這些學子生存之道！

這時，教室的大門被輕輕推開，一百多雙眼睛頓時匯聚過去。

一些座位靠近門口的學生愕然發現，直到教室門被推開，他們竟然連一丁點兒腳步聲都沒聽見。

這就使得一些學生下意識的以為，這位歷史老師肯定是個武修，所以走路才會沒有聲音。

然而當對方真正進入教室，他們才發現自己實在是錯的離譜。

對方可不是走路沒聲音，而是根本就沒有腳，是浮在半空飄進來的。

關鍵這老師的樣子，別說不是本地人了，怎么看都不像是個人啊！

“同學們，早上好。”

“……”xN

偌大一間教室內，回應老師的不是問好，而是一片寂靜無聲，很多學生都當場呆愣住，瞪大的雙眼里滿是不可思議。

但他們的眼睛瞪的再大，也大不過這位老師，因為對方的整個身體就是一顆直徑約半米的巨型大眼珠子！

這顆巨大且光潔的眼球底部，長著數條好似蚯蚓一樣的淡紫色觸手，其中一條還夾著一摞教案和書本，看上去既柔軟又靈活。

不過最讓人想要吐槽的是，在眼球下部疑似“脖頸”的位置處，竟然戴著一只十分小巧精致的黑色蝴蝶領結。

這也是對方身上唯一的“衣物”，似乎是在以此證明他不是果體。

而直到這時，一些學生才堪堪回過神來，忍不住低聲驚呼道。

“我靠、是眼魔！”

“眼魔？那不是西洲的魔族嗎！”

“沒錯，你們的老師我確實是眼魔，不過是高階眼魔，高階眼魔和普通眼魔可是有著不小的差距，千萬不要搞錯了哦！”

看上去并沒有耳朵的眼魔，顯然是聽到了學生們的竊竊私語，一邊糾正學生的認知錯誤，一邊用觸手抓起一支粉筆，在黑板上寫下自己的名字，而且是東洲文和西洲文雙語都有。

埃爾（eye）·魯貝瑟斯（lubricious）。

還別說，這名字的音譯還挺好聽的，但這其實是源自于語言不通所產生的朦朧美，正是因為聽不懂才會覺得不明覺厲。

如果真按照單詞的本意直譯，那他們老師就得叫“光滑的眼球”了。

而且“lubricious”作為形容詞，除了有“光滑圓潤”的意思外，還具有“猥褻Y蕩”這層含義，所以叫他“色眼球”好像也沒毛病。

順帶一提，因為文化差異，西洲的魔族普遍使用在人族看來帶有貶義的詞匯做姓名，他們也并不認為這是一種自我丑化，而是古老的傳統。

一些成名已久的大魔族，都有一大長串由多個單詞組成的名字，單純聽音譯確實是逼格滿滿，但直譯過來不是叫“邪惡發霉的大列巴”、就是叫“巨硬的惡棍法棒”，瞬間就跟“狗剩二蛋”坐一桌去了。

講臺上，眼球老師做著自我介紹，將自己的魔生履歷大致說了一遍。

埃爾今年二百一十五歲，出生于西洲大陸，五十歲那年隨西洲的移民潮去了大洋彼岸的新星洲定居。

新星洲的獨立運動期間，新成立的聯邦政府為了對抗永日帝國強大的皇家魔導師團，以發放公民身份為條件，號召那些同樣受帝國壓迫的魔族加入聯邦獨立軍，聯手爭取獨立。

于是埃爾加入了獨立軍，戰后獲得公民身份并進入聯邦國立大學就讀，主修歷史和考古，獲得博士學位，參與過《西洲魔法史學》的編纂工作。

世界大戰開始后，埃爾再次棄筆從戎。

因為眼魔一族先天精神抗性高，能免疫域外邪神的精神污染，因此埃爾和眾多眼魔同族一起加入了著名的“天襲部隊”，參與從第一到第四次的全部反攻作戰，是真正打滿全場還能生還歸來的歷戰老兵！

戰爭結束后，退役的埃爾再次回到學校從事教育工作，是新星洲國立大學唯一的魔族教授。

不過上世紀七十年代末期，因為一些政治運動的影響，埃爾丟了國立大學的工作，生活一度落魄到難以為繼的地步。

好在這時，埃爾遇見了當時正在新星洲游歷的韓澤，人魔一見如故。

韓澤感嘆埃爾這一身的才學，在街邊賣熱狗實在太屈才了，于是便邀請他隨自己一起回東洲，來玄天學院教書，干回他的老本行。

就這樣，埃爾來了東洲，又用了整整二十年研究東洲歷史，在場所有學員人手一本的《仙界通史》，這本教材的編纂，就有埃爾不小的功勞。

聽埃爾大致講完自己的魔生經歷，大教室里的很多學生這會兒都已經不自覺的坐直了，之前的懷疑和猜忌都被尊敬所取代。

對方確實不是人，但當他們的老師絕對是綽綽有余！

“老師我啊，很喜歡東洲的一句古話，叫知史而明鑒、識古而知今。雖然有些人覺得，人類能從歷史中吸取的唯一教訓，就是人類從不吸取教訓，但我覺得這話有些太片面、也太絕對了，事實絕非如此。

而我作為一個歷史老師，哪怕我的學生里只有一個人把我教的東西真正聽了進去，那我的一切努力就不算是無用功。

接下來我將用一個學期、十八周、三十六節課的時間，向大家系統的講述整個東洲地區，仙魔兩派從敵對到聯合再到如今逐步相互理解的過程，期間還會輔以西洲以及新星洲在同時期的事件作為參考。

相信我，我研究歷史已經有一百二十年了，學貫東西南北。很多你們只在書本上看過文字描述的歷史大事件，我都曾是親歷者。”