八個(gè)小娃娃很快就在宣紙板前依次站好。

荀榕又道：“這些練習(xí)用的紙板和鐵板，你們待會(huì)課后都自行用儲(chǔ)物袋帶回去練習(xí)，修行終究是個(gè)人的事，聽懂了么？”

“聽懂了！”眾娃娃齊聲應(yīng)道。

“好，在上節(jié)課，我已經(jīng)教過你們?nèi)绾斡蒙褡R(shí)感知物體了，這節(jié)課只需控制神識(shí)凝聚成束控制水珠，今日，你們能用神識(shí)從水潭拽出一滴水珠打在紙板上，就算完成了今日的課業(yè)。”

“上午未能完成的，下午可以接著練，等能完成了，還是老規(guī)矩，用之前發(fā)的留影石留影，明日給我看即可，特別是那幾個(gè)課業(yè)總是做不完的，等到年終小比拿不到名次的，之前撥給你們父母的靈石都需悉數(shù)退給族里。”

眾小孩齊齊應(yīng)“是”，然后楊依一就聽到她左側(cè)的荀小糖嘆了口氣，緊跟著，右側(cè)的一個(gè)看著長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)的小男孩也嘆了口氣。

夾在兩差生中的楊依一莫名緊張了起來(lái)，心想：“這年終小比又是什么？而且這課業(yè)莫非很難？一個(gè)兩個(gè)的都在嘆氣。”

然后她又聽到遠(yuǎn)處荀榕說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以開始練習(xí)了，荀玉過來(lái)下。”

楊依一小跑到荀榕跟前，就見荀榕翻手從儲(chǔ)物袋取出一塊形狀奇特黑漆漆的珠子。

荀榕把石頭遞給她：“這個(gè)是留影石，注入靈力就能使用了，能把你附近發(fā)生過的情況給記錄下來(lái)。”

楊依一點(diǎn)頭收好，隨后荀榕又一拂袖在地上置上兩塊蒲團(tuán)。

荀榕一指地上蒲團(tuán)：“坐，爹他之前有教過你如何用神識(shí)么？”

楊依一猛地聽到荀榕用“爹”這個(gè)字稱呼荀青，總還是覺得有點(diǎn)怪怪的，內(nèi)心又是一陣腹誹。

“嗯，爹爹他之前教過我如何用神識(shí)傳音，然后我目前也會(huì)用神識(shí)內(nèi)視。”楊依一在蒲團(tuán)上散盤坐好。

“那好，你先感受將神識(shí)擴(kuò)到最大范圍，去用神識(shí)認(rèn)知周圍的一切，然后聽我的引導(dǎo)，再將神識(shí)收束。”

楊依一閉眼，心神合一，神識(shí)向外探出。

一丈，兩丈，五丈……

十丈……

她突然感覺不對(duì)勁了。理論上來(lái)說(shuō)，她才剛剛練氣一層，練氣初期的修士神識(shí)普遍在五丈左右，可她神識(shí)擴(kuò)展到了十丈多還覺得有余力。

之前楊依一還從未如此使用過神識(shí)，她雖知道修士經(jīng)常會(huì)通過神識(shí)來(lái)探查周圍，但她才修煉沒幾天，還沒養(yǎng)成使用神識(shí)探查的習(xí)慣，平時(shí)依舊是使用肉眼，今天突然這么一試，這讓她嚇了一跳。

她接著將神識(shí)繼續(xù)往外放，山谷內(nèi)越來(lái)越多的景象以一種神奇的狀態(tài)被她感知。

不同于肉眼那種有空間局限性地看事物，神識(shí)探查到的信息，以一種無(wú)限空間的全知視角呈現(xiàn)在她的意識(shí)中，處于一種既“看到”又“看不到”的狀態(tài)。

說(shuō)“看到”是因?yàn)樯褡R(shí)范疇內(nèi)的事物，她都可知，有一種奇異的靈力波動(dòng)在告訴她所有的事物。說(shuō)“看不到”則是因?yàn)檫@種可知又不像肉眼那般具象化，只有當(dāng)意識(shí)專注觀察某個(gè)事物時(shí)，才會(huì)如肉眼觀察時(shí)那般清晰起來(lái)。

楊依一的神識(shí)還在向外擴(kuò)展，最終在接近三十丈的時(shí)候停了下來(lái)，這已經(jīng)是近乎練氣后期修士的神識(shí)強(qiáng)度了。

“如何？神識(shí)已經(jīng)拓展到最大了吧。”

荀榕的聲音又傳來(lái)了，楊依一心念一動(dòng)，外擴(kuò)的神識(shí)猛地回探，荀榕在她意念之中清晰了起來(lái)，周身瀲滟出一層五光十色的靈光，旁邊不遠(yuǎn)處的七名小娃娃也是如此，只不過這種靈光波動(dòng)要弱上許多。

楊依一心道：“原來(lái)這便是不同修為人與周遭靈氣同頻的差異，難怪玉簡(jiǎn)上說(shuō)可以用這種方式來(lái)判斷其他修士的修為，只不過低階修士一般不能看出高階修士的修為，但我卻能看出我這哥哥的，難道就是因?yàn)椋疑褡R(shí)接近練氣大圓滿的強(qiáng)度？”

她又將神識(shí)倏而擴(kuò)到最大，然后對(duì)荀榕說(shuō)：“嗯，已經(jīng)擴(kuò)到最大了。”

“好，然后你去找神識(shí)最遠(yuǎn)范疇中的某一事物，比如一棵草，再慢慢嘗試看清這草上最細(xì)的細(xì)節(jié)，比如葉片的脈絡(luò)，將神識(shí)凝成極細(xì)極細(xì)的感覺去試探。”荀榕接著引導(dǎo)道。

楊依一在神識(shí)邊緣處找了下，最終鎖定住了一棵樹。

用神識(shí)去觀察極遠(yuǎn)的一棵樹上的樹葉并不容易，在神識(shí)邊緣處的感知力已經(jīng)下降了許多。楊依一很努力的將神識(shí)收束得更細(xì)，每細(xì)一分，那樹葉的形狀、顏色、紋理等都會(huì)更清晰一分。

不過楊依一總覺得不太夠，這同她近距離觀察荀榕時(shí)的感受完全不一樣，依舊是會(huì)顯得有幾分模糊，于是她更使勁的凝聚神識(shí)。

就在她快要看清那樹葉紋理的一刻，她的神識(shí)猛的一陣抽痛，痛得皺了下眉。

“無(wú)礙。”面前傳來(lái)荀榕略帶溫和的聲音，“這是訓(xùn)練神識(shí)時(shí)的正常現(xiàn)象，你以后每日都可這樣訓(xùn)練，日積月累下來(lái)，神識(shí)就會(huì)有所進(jìn)益，等你緩過來(lái)后就可以開始今日用神識(shí)控制水珠的訓(xùn)練了。”

楊依一平靜的睜開眼，吐出一個(gè)字：“好。”

此時(shí)，她心中其實(shí)思潮起伏，剛剛神識(shí)抽痛的瞬間，她識(shí)海中的琉璃鏡猛地汲取了她全身為數(shù)不多的金靈氣，然后一陣白光后，她感覺自己似乎讓神識(shí)凝聚起來(lái)會(huì)更容易一點(diǎn)點(diǎn)，而且神識(shí)之前那一點(diǎn)抽痛感，也消失殆盡。

所以……這琉璃鏡，還可以鍛煉神識(shí)？

楊依一又將意識(shí)沉入識(shí)海中。此時(shí)的識(shí)海如她第一次進(jìn)入識(shí)海時(shí)一樣，霧蒙蒙的，什么也看不清。

如今的她已經(jīng)知道，這種情況是識(shí)海中的正常現(xiàn)象，修士識(shí)海中的這種運(yùn)化是應(yīng)和了陰陽(yáng)輪轉(zhuǎn)之道。

她心念一動(dòng)，出現(xiàn)在了琉璃鏡附近，重新打量了一番這面鏡子，并未發(fā)現(xiàn)任何變化，又試圖與鏡子溝通，還是一無(wú)所獲。

楊依一無(wú)奈，只得作罷出了識(shí)海。

此時(shí)荀榕去看其他幾個(gè)孩子的訓(xùn)練情況去了，楊依一用神識(shí)瞧過去，所有的宣紙板都還是原樣，目前這么一會(huì)兒沒任何一個(gè)孩子完成今日課業(yè)。

她感到有些無(wú)聊，也不知道這神識(shí)的抽痛要緩多久再正常才合理，在這里打坐修煉不太安全，容易暴露她修煉的異常，但她也不愿浪費(fèi)時(shí)間，于是開始練起昨晚的水球術(shù)來(lái)。

剛剛經(jīng)過那番神識(shí)訓(xùn)練后，楊依一覺得自己操控起水球術(shù)要容易了一些，昨晚只能到嬰兒拳頭大小的水球，今日再反復(fù)練習(xí)，沒一會(huì)就能控制到與自己六歲孩童拳頭大小相當(dāng)了。

“你在練習(xí)水球術(shù)？神識(shí)不痛了？”突然傳來(lái)荀榕略帶訝異的聲音。