觀察者偏見指的是因觀察者個人的動機、預期或以往的經(jīng)驗等，而對事物的理解出現(xiàn)偏差或錯誤。

小亮的班主任和各科老師交流時發(fā)現(xiàn)，不同學科的老師對小亮的評價截然相反：數(shù)學老師說小亮非常聰明，平時上課也很認真，是個好苗子；英語老師卻給出了截然相反的評價，她說小亮平時在課堂上看似在聽課，實則在神游，每次提問都一問三不知。

老師對小亮的評價不同，有可能是因為觀察者偏見。比如，如果英語老師先入為主...