抗抗很愛寫

寫這本書的時候，編輯問我，抗抗是怎么學會寫字母、單詞的？我實在不記得了，在她聽說讀的能力增強之后，會寫似乎是自然而然的事。

最初抗抗因為學的科目多，英語閱讀時間每天最多1個小時，她一直沒有表現出對寫作的興趣和渴望。9歲多的時候，抗抗開始讀《呆女孩日記》（Dork Diaries），書中幽默詼諧的語言和生動的畫面總是讓她忍俊不禁。她讀得入迷了，說話也開始模仿書中的表達方式和語氣，也開始模仿書中的插圖畫畫，并配以有趣的文字。有一天，她要求我給她買一個帶密碼的日記本。哈，我的小女孩要擁有她的秘密了。好吧！買給你，你寫吧！

很快，我發現，她寫英語作文的積極性和自信比寫中文的更高，也更為流暢、生動活潑，200字以上不在話下。和中文作文一樣，錯別字不少。不一樣的是，中文中難一點、筆畫多的字，她很容易寫錯；可是英語作文中錯誤最多的卻是簡單、常用且字母少的詞，如what, 她總是寫成wat,write在她筆下總是rite,wrong寫成rong；語法也會有很多錯誤，比如說，動詞的用法常常出錯。但看到她自然而然流淌出來的文字、揮灑自如的表達，我一般都是大加稱贊，然后把錯誤挑出來讓她再寫四五遍。因為，寫作最重要的是筆下流淌出來的思想，文字錯誤和語法錯誤會隨著學習的深入逐步改進。寫得一手正確的好字，卻寫不出有意義的內容，才是應該擔心的。

她也很主動地和國外一些朋友通信，用E-mail或微信聯系，因為電腦或者手機輸入時有自動識別功能，她的錯誤少了很多。因為沒有人挑剔她的拼寫和語法錯誤，所以，不管是英語、西班牙語還是德語，她全不懼！在國外旅行時，離開前給房東寫感謝信和評價，也都由她寫。

2017年6月，她申請德國的學校，需要提交英語和德文自薦信，她立即著手，半個多小時后將寫好的英語自薦信交給了我；又1個小時后，德語自薦信也完成了。

我時常覺得，愛上寫作的人，多是因為讀書多，經歷多，感受多了，于是心中有故事滿溢，渴望用文字記下來，給自己欣賞或和別人一起欣賞吧！英語寫作也同樣是基于大量的閱讀，而且是讀自己喜歡的內容，才會有共鳴、感悟，從而滋生出表達出來的渴望。另外，在各國旅行交友，也是促進抗抗積極用英語溝通的因素，這促使她形成了日常寫作的習慣。