窗縫里偷泄進的光從那刻后便再也沒有，那場大雨澆滅了整個青春。

還未畢業之前便想著畢業后定要寫一篇關于畢業的隨筆，但當真的畢業后提起筆卻寫不出個一二。興許是沒有難忘的人和事，亦或是對于學校的避之不及，更有甚者是再也不想見到的班主任。

擁有知識，高學歷，但這并不代表可以真正成為一名合格的教育工作者。

時間會帶走情緒，這是真的，毫不夸張。當時的情緒，已經全然忘卻，當時覺得天大的事，已然沒什么大不了，當時覺得窘迫的事，已是笑著提起。

對于高三的班主任來說，毫不夸張，不想再見到，許是見到也要繞道走。旁人或許是認為“狼心狗肺，農夫與蛇，心被狗吃了”，那就這樣認為吧，于此我是半點也不想說，許是硬要說，只怕三天三夜也不夠用。對此，我也認識到了不是擁有知識就能成為一名真正的老師。

燥熱的夏天，枕頭卻是永遠干不了，作業永遠寫不完，會害怕被叫起來回答問題，焦慮永遠存在，躲在被子里的眼淚總是流不完，擔心的事永遠不會完。

這樣的高三，別來了吧。

記得窗外的光總會照在我的座位上，亮晃晃的，像是從窗角縫里偷偷鉆出來似的。

記得他們總是說我小學生，現在想想，大抵是的，索性便承認了去。

可笑的是，那時不承認的說法，現在想起來倒真是和我有些相似。

偷偷在考試和上課時睡覺無疑是最香的，不過為了不被發現，我便想了個好主意----假裝做眼保健操。只要手一直動，這樣就不會被發現了。

許是躲避被發現睡覺的方法太過幼稚，他們會一直笑然后說“小學生”。

若是非要問高三最難忘的是什么？

興許是寫到一半的題被眼淚打濕，興許是接水的隊排的長長的，興許是開家長會時視頻播放到一半我跑出去哭泣，興許是將我嚇得一激靈的“我來叫人回答問題”，又興許是課堂上憋不住的笑……難忘的事太多，不想回憶的事也太多，若有相互抵消一論，那就讓他們就此抵消，不復想起。

日子中的暖陽是語文老師給的，就像谷底中枉生的人撿起了一縷希望，認真生活，你-—-笑的好甜。

許是心智太幼稚，我喜歡被老師認可，于此我會認真去聽每節課，會對她笑，會跟她講很多話，會拿寫滿作文的本子給她看，但，我不會忘記她。

從小學三年級寫作文開始，就一直喜歡文字，學生時代總是被每個語文老師偏愛著，曾經以為長大以后能當個作家，即使不濟也能做個文字工作者。然而歲月的洪流從未放過任何人。大抵最幸運的是，對于文字，始終保持敬畏之心，雖寫不出來，但還能“品鑒”一二。

我曾認為宿舍里偷偷吃的泡面是“此物只應天上有”，后來買了相同的一包在家里吃時卻只覺得難吃，不知為何如此，只應當時是物以稀為貴吧。

高三這一整個夏天沒有太多炎暑，只當是老天爺饋贈的禮物。然而這份禮物持續到了離開學校那天，并將其作用發揮的淋漓盡致。臨近畢業的時候，窗角泄露的光便再也不見，滴滴下落的雨澆滅了所有希望，整個青春。忘了當時是什么心情，只記得畢業照，畢業典禮未能如期而至，潦草的收尾是整個青春的敗筆，那場我所痛恨的大雨澆滅了整個青春，也是所有。

窗角泄露的那份光只照在我的臉上，留下獨有的記憶，或許是那時抱怨“服了，怎么只有我這里有”，又或許是“光照在這里，我就是天選之子”，不管是哪一種，都應當是放入回憶的心墻，鎖起來，長大便拿出來瞧一番，感慨萬千。

沒有上好的記憶，只有不斷的重復，將自己困于般若浮生，一次又一次，很累。

對于長大，真是個讓我害怕的詞，長大的代價太大，留不住的人太多，而我只是個俗人，只想做舊時光里沒出息的小孩。

其實我已經開始忘記很多事情了，回憶里的我什么也看不清，可我就是想掉眼淚，對于留不住的東西，總是情緒先于記憶。我不想成為一個大人，我只想做沒出息的小孩。這個世界太空曠了，我攥著一絲一毫短暫屬于我的東西，哀求不要只和我萍水相逢，可我什么都留不住。

大雨將窗角泄露的那份光全然澆滅，獻于高三，回憶，以及整個青春。