積極心理學家通過研究，提出了促進孩子全面發展的積極心理品質教育，認為積極心理品質教育能夠有效提升孩子的學業能力，預防孩子心理問題的發生，提升孩子的價值感、意義感和幸福感。簡言之，我們不僅要對孩子進行學業教育，還要對孩子進行品格教育、幸福教育、價值觀教育和人際關系教育。

9～10歲孩子處于小學四年級，這個階段是從小學低年級向高年級的過渡時期，這一時期他們身心變化明顯，大腦發育處于功能完善的...