積極心理學有一個理論假設，認為在人的內心深處，存有積極和消極兩種力量，我們給哪一種力量創造適宜的心理生存環境，哪一種力量就會獲得良好的發展。這給家庭教育一個重要啟示，就是父母要有意識地關注和培養孩子的各種優點、長處、力量等積極心理品質，這有助于孩子形成積極的自我概念。

8～9歲孩子神經系統發育不斷成熟，特別是大腦皮質的興奮和控制能力發展逐漸趨向平衡。能按學校的要求約束自己的言行，聽課時不...