周一

就算在球場(chǎng)上再風(fēng)光，還是要回到文化課上，楊痕知道，按自己的規(guī)劃，過不了多久便要去踢職業(yè)足球了，要把握住在學(xué)校不多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

一早上，語文，語文，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，化學(xué)，就只有語文能聽懂，還挺有意思，數(shù)學(xué)勉強(qiáng)能懂，化學(xué)初中沒基礎(chǔ)的他就是一頭霧水了。

“哇，實(shí)在是很難啊。”學(xué)習(xí)了一中午的楊痕忍不住抱怨起來，聽數(shù)學(xué)課時(shí)明明聽懂了，現(xiàn)在怎么作業(yè)又這么難了。

于沉靠了過來，可以聞到淡淡的香味，“我來教你，什么地方不會(huì)？”

“這集合，這邊包含我懂，這邊包含我也懂，合起來中間都包含的這個(gè)我就不太懂了。”

“哦，這樣啊，這個(gè)你需要先畫一個(gè)韋恩圖然后……”

“楊痕！”周楯突然轉(zhuǎn)過來叫道。

“嗯？”楊痕和于沉抬起頭來一臉疑惑地看著他。

這看的他也很尷尬，擺擺手，“沒有，沒事。”看兩人又低下頭去，又突然提高音調(diào)，“我來教你吧，我也想鞏固一下，你知道的，艾賓浩斯曲線嘛，講解一遍記得更牢。”

“我來吧，不麻煩你了。我也想要鞏固一下。”于沉說道。

“那就讓周楯教我吧，一直麻煩你我也挺不好意思的。”

周楯一聽頓時(shí)滿眼欣喜，“保證給你講明白。”

周楯的講解一樣很清晰，楊痕不一會(huì)就懂了，自己與這些學(xué)霸差距還是很大啊，這種方法自己一輩子也不一定想的出來。

“叮鈴鈴——”剛好做完，下午第一節(jié)課的鈴聲便響起來，雖然一中午沒睡，但是感覺還是很清醒啊，數(shù)學(xué)看來能提神。

下午楊痕只需要上三節(jié)課就可以去參加足球隊(duì)訓(xùn)練了，很多體育生會(huì)站起來，向老師報(bào)告要去訓(xùn)練，然后大大咧咧地在全班同學(xué)羨慕的目光中走出教室。

楊痕則是趁著下課和老師說了一聲便悄悄離開，小孩子才在這些地方追求優(yōu)越感，再者，這樣做他自己也挺不好意思的。

到了操場(chǎng)上，已經(jīng)有一些隊(duì)員在準(zhǔn)備了，郭偉坐在看臺(tái)上把楊痕叫了過去。

“你小子，藏挺深啊，我去了你之前的青訓(xùn)隊(duì)，你的教練聽說你的兩個(gè)進(jìn)球都很懵，沒想到你天賦這么高，昨天那兩球完全是天賦異稟的表現(xiàn)啊。”

“或許是假期練了一段時(shí)間頓悟了吧。”楊痕打著哈哈應(yīng)付過去，但是他心里清楚，上輩子的自己絕對(duì)做不出這些動(dòng)作。

“行吧，過兩星期就是市足球賽了，你好好表現(xiàn)，我現(xiàn)在覺得你上大學(xué)都低估你了，你可以去踢中超。”

“郭老師，你太高估我了，我能上北體大都滿足了。”楊痕深知沒有成功前就裝很容易打臉。

“行了，去訓(xùn)練吧，不管怎么說，你小子給我拿個(gè)市賽冠軍回來。”

等人全部到齊后，先進(jìn)行了基本的球性練習(xí)，通過左右腳推撥帶球，交替踩單車，交叉盤帶等來加強(qiáng)腳下技術(shù)。

訓(xùn)練過程中，楊痕發(fā)現(xiàn)自己的腳步似乎變得更加輕盈了，身體柔韌性也更好了，輕松地完成各項(xiàng)練習(xí)，領(lǐng)先其他人一截。

吳威神使鬼差的站隊(duì)被分配在了楊痕身邊，這時(shí)的他才知道兩人之間的差距有多大，這就是傳說中的“扮豬吃老虎”？

進(jìn)行完基本的盤帶練習(xí)，便是傳球練習(xí)，從一對(duì)一傳球，到三角傳球，行進(jìn)間傳球，吳威在楊痕旁邊，只能極不情愿地和他一組練習(xí)。

楊痕的傳球水平畢竟是職業(yè)水平的，總是能精準(zhǔn)送到吳威腳下，吳威在一對(duì)一傳球和三角傳球中都展現(xiàn)出了還算不錯(cuò)的素養(yǎng)。

不過……這行進(jìn)間傳球踢的啥呀，傳球要么就是綿軟無力，要么是傳大，接球后的調(diào)整也很慢。

但這似乎是大部分校隊(duì)球員的通病，在動(dòng)態(tài)練習(xí)中總是失誤頻頻。

在糟糕的傳球練習(xí)過后，郭偉拍拍手，“好了好了，集合一下，現(xiàn)在來進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，先進(jìn)行簡(jiǎn)單的二對(duì)三進(jìn)攻練習(xí)。”

二對(duì)三進(jìn)攻練習(xí)，紅隊(duì)進(jìn)攻藍(lán)隊(duì)，楊痕首先穿上了紅隊(duì)，和吳威一組進(jìn)攻。

藍(lán)隊(duì)把球踢到紅隊(duì)腳下后開始進(jìn)攻，一腳射門，通過配合爭(zhēng)取進(jìn)球，進(jìn)球藍(lán)隊(duì)換下一組，反之沒進(jìn)球紅隊(duì)換。

藍(lán)隊(duì)第一組便是聞青山帶領(lǐng)，前四組進(jìn)攻都無法突破，總算輪到第五組楊痕和吳威上場(chǎng)。

接傳球后，吳威倒是主動(dòng)傳回給楊痕，楊痕接球，暗想，“對(duì)于聞青山這種戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)極強(qiáng)的人來說，簡(jiǎn)單的二過一顯然不能奏效，要采取其他辦法。”

然后把球再傳回吳威腳下，一名防守球員上前逼搶，吳威在護(hù)住球后，傳出給前插的楊痕，果然，又大了，楊痕做了一個(gè)假動(dòng)作，假裝停球，實(shí)則從球上跳了過去順便輕輕撥了一下球。

聞青山預(yù)判對(duì)了傳球線路，但是沒想到楊痕這一手，眼睜睜看著球從襠下穿過，一對(duì)一自然沒人是楊痕的對(duì)手，一腳定音。

藍(lán)隊(duì)，換人！

接下來四組藍(lán)隊(duì)自然沒有能防住楊痕組的，吳威在吃了兩個(gè)喂到嘴邊的餅，也不禁想，“真香啊，哈哈。但認(rèn)輸是不可能的，防守他總不能再比我強(qiáng)了吧，我可是后腰出身的。”

攻防轉(zhuǎn)換，楊痕和吳威以及另一個(gè)后衛(wèi)一隊(duì)。作為防守的第一組。

發(fā)球，紅隊(duì)持球后開始推進(jìn)，持球人便是那位腳法不錯(cuò)的劉沛，吳威上前逼搶，高大的身材加上不錯(cuò)的站位，壓迫感很強(qiáng)。

劉沛和吳威的進(jìn)攻是一個(gè)水平的，吳威又怎么用自己一般的防守防住自己不錯(cuò)的進(jìn)攻，沒兩下便被突破，另一名后衛(wèi)被吳威帶動(dòng)，站位過于靠前，馬上被二過一過掉。

吳威馬上指責(zé)道，“你站這么前干嘛，這下被過了，好了，走吧，走吧，換下一組。”但心里想的卻是終于可以看楊痕狼狽的模樣了，“你也有弱點(diǎn)嗎？看你還怎么出風(fēng)頭。”

楊痕面對(duì)二人，根據(jù)充足的賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，只是慢慢隨著二人的推進(jìn)后撤，又剛好把二人卡在越位線上，這樣傳球并沒有實(shí)質(zhì)性效果。

劉沛見此，便選擇自己突破，“他一個(gè)前鋒，怎么防得住我。”于是用處他的招牌變向。

“呵呵，這就想過我嗎，小把戲。”楊痕暗想，“重心不夠低，變向幅度不夠大，騙不到我。”于是假意往右路一晃，劉沛眼睛一亮，得手了，向左路加速。

吳威假裝難過，“哎呀，可惜了，終究不是專業(yè)的，沒辦法。”

下一秒，兩人都呆住了，劉沛發(fā)現(xiàn)球丟了，吳威發(fā)現(xiàn)防下了。

楊痕假意放劉沛往左路，在加速前一瞬間，以一個(gè)插花腳的姿勢(shì)，用左腳攔下皮球。知道什么叫識(shí)破嗎？

這……這，這簡(jiǎn)直是老叟戲頑童！

吳威徹底道心破碎，就算再解釋，明眼人也知道，楊痕這球完全是看穿了，不過防的相當(dāng)隨性。

郭偉在場(chǎng)邊愈發(fā)激動(dòng)，不斷記錄著，技術(shù)頂級(jí)，天賦頂級(jí)，心理素質(zhì)頂級(jí)，且展現(xiàn)出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同齡人的球場(chǎng)智商和球場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)！

寫完，下午最后一節(jié)課的鈴聲也響起來，吃飯時(shí)間也到了，郭偉沒來得及解散隊(duì)伍便連忙回到辦公室。

解散后，楊痕換上跑鞋，正巧遇到下課的于沉，“楊痕，去吃飯嗎？”

“不用了，我還要跑兩圈，你去吃吧。”

于沉白了楊痕一眼，“真是好心當(dāng)做驢肝肺！”便拉著旁邊的閨蜜走了。

楊痕拿出運(yùn)動(dòng)手環(huán)戴上測(cè)配速，今天決定先慢跑3圈，再快跑2圈，最后勻速跑5圈做一下恢復(fù)訓(xùn)練。

太陽(yáng)漸漸落下，夕陽(yáng)染紅了整片天，在這樣的美景下跑步，真是一種享受，微冷的晚風(fēng)吹干汗水，帶來涼絲絲的快意。

在10圈跑完后，太陽(yáng)基本也快看不見了，只有紅紅的天了，這時(shí)楊痕才想起來，“還要去上晚自習(xí)啊。”

嘴里一邊嘟囔著，一邊往食堂跑去，但是食堂早已經(jīng)關(guān)門了，看來要挨餓一晚上了，下次還是提前準(zhǔn)備好吃的。

進(jìn)入教學(xué)樓，楊痕先去廁所洗了個(gè)臉，照了照鏡子，“唉，別說，16歲的我還是挺帥的嘛。”

回到教室，丁楊剛好離開，撞見他進(jìn)教室，“你今天遲到了半個(gè)小時(shí)。”

“不好意思，老師，我今天加練了一下，忘記時(shí)間了。”

“沒事，快回去吧，下次要加練記得和我說一聲主要安全就行。”

“好的，謝謝老師。”說完，便走回自己的座位。

丁楊一走，教室里就開始活躍起來，嘰嘰喳喳的聲音開始講起話來，但是此時(shí)楊痕的肚子咕咕叫顯然更加大聲。

于沉聽見，放下手頭的作業(yè)，“沒吃飯吧，喏，給你帶的，叫你去吃不去。”

楊痕看見于沉帶的面包和飯團(tuán)，真是救命糧草啊，狼吞虎咽起來。

于沉皺皺眉頭，“慢點(diǎn)，對(duì)胃不好。”

這時(shí)前桌的周楯不知道在鼓搗什么，鼓搗一陣后，掏出一根巧克力遞給楊痕，“你別誤會(huì)啊，我也給你帶了。”

這時(shí)的楊痕那管的了周楯說啥，只是一個(gè)勁說謝謝。

吃飽喝足，又要準(zhǔn)備解決作業(yè)了，畢竟自己答應(yīng)的文化課也不落下，但是沒想到這作業(yè)這么難啊。一看一個(gè)頭大。

于沉是坐在旁邊，但人家沉浸式做作業(yè)，你總不能一直打擾別人給你講題吧。

楊痕拿出教科書，開始翻閱起來，一邊讀，一邊做著筆記，但是教科書顯然不適合他這種人看。

看到他這囧樣，于沉捂著嘴笑了一下，拿出一本教輔，“看這個(gè)吧，這個(gè)好看懂，我平時(shí)不懂都是用這個(gè)的。”

這本教輔和楊痕印象中不同，印刷鮮艷，字體也很有風(fēng)格，旁邊附帶漫畫講解，書上一句話的概念上面能寫兩頁(yè)，很容易理解。

看著這本書，楊痕完全沉浸了進(jìn)去，不知不覺也到放學(xué)時(shí)間了，楊痕也真正學(xué)到了真東西。

回到家，楊痕先喝了黃燕花熱好的牛奶，吃了點(diǎn)水果，便回到房間，抽出一本足球戰(zhàn)術(shù)大全。

既然要踢職業(yè)，就要早點(diǎn)學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)理念，自己畢竟之前只是一個(gè)中甲球員，接觸到的戰(zhàn)術(shù)有限。

很快，他發(fā)現(xiàn)這本戰(zhàn)術(shù)大全上專業(yè)術(shù)語過多，根本不方便理解，有點(diǎn)像，有點(diǎn)像教科書，于是拿出一本筆記本，打開手機(jī)，既然沒有解析，那我自己解析，結(jié)合一些圖片和白話講解，就像那本教輔資料一樣。

長(zhǎng)傳沖吊，經(jīng)典戰(zhàn)術(shù)，由英格蘭人發(fā)明，并由英格蘭隊(duì)發(fā)揚(yáng)光大，長(zhǎng)距離傳球，高速跑位和高空球是其鮮明特點(diǎn)。

對(duì)于這個(gè)戰(zhàn)術(shù)，楊痕理解起來倒是不太困難，已經(jīng)是很經(jīng)典的戰(zhàn)術(shù)了，簡(jiǎn)單，高效，雖然自己前世并沒有實(shí)際使用過這種戰(zhàn)術(shù)，但是，沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎？

越看楊痕越發(fā)體會(huì)到這些戰(zhàn)術(shù)的精妙，原來教練工作這么多，原來教練在場(chǎng)邊的指揮若定也是比賽勝利的關(guān)鍵點(diǎn)。如果把戰(zhàn)術(shù)書裝進(jìn)腦子里帶上場(chǎng)，那么便能在場(chǎng)上做出迅速的反應(yīng)。

像哈維，皮爾洛，布斯克茨……這樣的指揮官往往能夠在關(guān)鍵時(shí)刻逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，而巴塞羅那的中場(chǎng)哈白布也統(tǒng)治過歐洲足壇，這便是球商在足球場(chǎng)上的重要性。

“小痕，水好了，快來洗個(gè)澡睡覺了。”黃燕花敲敲門，在門外叫道。

熱水沖去了一身的疲憊，真是十分充實(shí)的一天啊，楊痕回想起這一天，與困難的課程比起來，高中校隊(duì)的訓(xùn)練算是十分輕松了。快點(diǎn)吧，等市賽便是我嶄露頭角的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取去中超球隊(duì)的青訓(xùn)隊(duì)，在中超站穩(wěn)腳跟后，再考慮留洋。

洗腳時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，自己的腳踝好像比以前要粗了，膝蓋也更粗了，似乎這兩個(gè)地方憑空長(zhǎng)出了兩塊肌肉，仔細(xì)一想，現(xiàn)在做的這些動(dòng)作，每一個(gè)都要依靠強(qiáng)大的腳踝和膝蓋，這不會(huì)就是重生后帶來的一點(diǎn)益處了吧。

洗完澡，躺在床上，一看手機(jī)，來自郭老師，收到請(qǐng)回復(fù)，收到請(qǐng)回復(fù)，急事，還有3個(gè)未接來電！