送別姜曉曉后，白河拎著試卷，向著一班走去。

作為理科班的一班，位置不在二班旁邊，而被放在走廊的另一端。

你問旁邊空出來的教室用來做什么？

那當然是一二班學生的自習室啦！

這就是火箭班的學生福利，隨時隨地都有教室自習。

白河低著頭，一個勁地向前走，期間同許多一二班同學打過照面。

“這人誰啊，來干嘛的？”

“不認識，眼生，可能是來送試卷的。”

“誰家試卷就送兩張？”

旁邊一個一班的男生聽見了，抬頭看看俊朗的白河，回道：“這人我認識，好像是下面三班的，我考數學的時候，經常在一號教室見到他，位置還挺靠前。”

“那不是我們數學老師帶的班？怪的不有這成績。”

“看來是要找姜老師。”

一旁的同學聽了，也都沒太在意。

東市二中平時的考試，都是按照成績劃分考場的，你考的高，考場的位置就靠前。

而一個學生如果只有數學考試在一號考場，那就只是個偏科學生，不值得在意。

畢竟在怎么厲害，也沒在奧賽小組里面看到他。

靠近走廊的位置上，一身校服的顧知語坐在前排，托著腮，斜靠墻壁看試卷。

只是，一向認真學習的顧知語現在心不在焉，她看了一會，又將書本放下，百無聊賴地趴在桌上發起呆來。

像是有心事。

咚咚。

白河輕輕敲了敲窗戶，顧知語抬眸，正好與他四目相對。

白河…

白河？！

顧知語忽然睜大眼睛，極具青春感馬尾掃過窗沿，帶來一陣獨有的淡淡香味。

“你怎么來了？”

她眼睛一亮，盡量小聲：“我們今天也要去嗎？可是我晚上有自習，數學的，翹不了啊。”

白河愕然。

你個濃眉大眼的瓷娃娃，還想翹課賺錢？

有點勇了。

不會是被我帶壞的吧？

白河扯了扯嘴角，憋住笑意：“沒，我來拿東西。”

“東西？”

“就是那個。”

白河本想做個割喉手勢，可手舉到一半，發現周圍學生的目光不太對，于是換了個砍瓜切菜的手勢。

“狗東西，墻角翹到我們一班來了！”

認出白河身份的一班男生恍然大悟，猛地一拍大腿：“我就說怎么有人帶著試卷瞎晃悠，原來是借著問問題的便利，想接近我們班花。”

“看在一個數學老師教的份上，等下只打他個半死，也算對得起江湖道義了！”

“哥，你急啥，誰不知道顧知語生人勿近，和一座冰山似的。那小子都惱羞成怒，瞎比劃起來了。”

“你看，顧知語給他拿了個盒子，不是又走了嗎？我就說沒人撩的動這冰山……”

等等，顧知語給了他什么？

鐵樹開花了？！

“我超？？？”

“我靠！！！”

“這都行？！”

在一片驚訝聲中，有一道格格不入的堅定聲音出現：

“十分鐘內，我要這位情圣的所有信息，我現在就要拜師！”

……

……

沒搭理后面亂哄哄的人群，白河脫了校服外套包住盒子，頂著寒風回班。

不管是什么年代，高中男生永遠是一群喜歡咋咋呼呼的家伙。

單個還好，一旦聚集起一群，那就和一群麻雀一樣嘰嘰喳喳鬧得人頭疼。

還好他平日里和一二班沒什么交集，這下也不用擔心被人嚼舌根。

白河將盒子小心放在書包，披上校服，閉目養神。

高中這節二十分鐘的大課間，正是睡覺的好時機，不可不嘗。

下一節課是語文，白河聽了幾分鐘的《過秦論》，困頓得厲害。

在“于是秦人拱手而取西河之外。”時，他抬頭看了如江水般滔滔不絕的語文老師一眼。

確認對方沉浸在《過秦論》的雄文中，無暇他顧后。

白河拉開抽屜，將從姜曉曉那借的試卷拿了出來，打算先借鑒一下，把作業“寫”完。

他之所以借姜曉曉的卷子，正是因為姜曉曉的數學水平和他差不了多少。

就算是全抄，姜老師估計只會納悶一下為什么兩人錯的題目相同，而不會懷疑白河直接復制粘貼。

可他一旦敢全抄顧知語的卷子，那就是姜老師半夜都要爬起來，問他進步訣竅的大事情了。

可很快，看著試卷的白河眉頭又皺了起來。

不是說姜曉曉的答的不好，她寫的完全是符合水平的，甚至有幾道題，隱隱還有些奇思。

可試卷上的黑字，和每題旁密密麻麻的紅筆注釋相比較起來，就顯得太稚嫩了。

那娟秀的紅色注釋，往往是寥寥幾筆，就讓白河茅塞頓開。

原本迷失到天外的高中數學，好像聽到召喚般，慢慢在他的腦中流動、鮮明起來。

白河是越看越上頭，嫌不過癮，直接將卷子翻到最后，看起壓軸的函數大題。

這倒數第二道大題，正是姜老師花了兩節課，煞費苦心講解的原題。

那原本復雜的步驟，卻在紅筆的解釋下變得通俗易懂。

就像是一位溫柔的導師在循循教導，幫助白河攻破各種關隘一樣。

白河摸了摸下巴，時而皺眉，時而舒緩，口中念念有詞，所見所聞，像是一盞燈火，久久不散，又慢慢彌散開，烤得人臉熱。

在最后一道題看完后，他像洗了一個涼水澡，在臨近出門時狠狠打了個激靈一樣，爽到骨子里。

他忍不住暗暗叫了聲好。

“怎么？你也覺得好？！”

一陣沙啞的聲音從講臺傳來。

周圍寂靜，沉默。

講課聲不知何時停歇。

白河抬頭，卻看見五十幾歲的語文老師，那個一身灰衣的干瘦小老頭，正摘下眼鏡，揉著熱淚：“沒想到白河同學也對《過秦論》看得這么入迷。”

“我就說文學沁人心脾，力量無窮。

就請白河同學聊聊，這篇《過秦論》好在何處？”

在掌聲和老師鼓勵的眼神下，白河只能硬著頭皮站了起來：“這…《過秦論》好在…”

“在…好在開篇寫得好…”

“哦。怎么一個好啊？”小老頭重新戴上眼鏡，期待地開口：“白河同學想到什么說什么，沒關系的。”

其他同學從睡夢中蘇醒，愕然地看著那偏科高手白河。

誰也沒想到，平日里對語文一竅不通的白河，竟然敢回答問題，他們肅然起敬，覺得白河是條漢子。

“這……”

這我哪知道啊。

白河吐槽。

他剛剛還在看多次函數求導求值域呢。

白河無奈，瞥了眼書，想起剛剛多次求導的函數，他隨口胡謅：“多次……多用詞語…營造了氣勢？”

小老頭瞇了瞇眼，又擦起眼鏡：“不錯，瑋麗之辭，瑰放之氣，這等開篇，可稱雄文。”

啊，您說的是。

白河瘋狂點頭，然后順勢坐下。

可小老頭尤嫌不過癮，又叫了白河身旁的小胖墩。

“來來來，這位同學，你給我說說，那‘奮六世之余烈’分別是哪幾位秦王？”

小胖人站到一半，聽到問題渾身僵硬，身子一晃，又跌坐下去。