校園安全的管理機制

從成績到校園安全——學校態度的變化

老師和學校現在也在慢慢總結，什么樣的態度是對的。從教育部開始推行“雙減”，就能看出淡化學業成績、減輕學業負擔、給孩子更寬松的學習環境的發展傾向。以前，所有對學校和老師的管理和考核都圍繞學生的學習，只看學生的學習成績好不好。如果學校對老師的考評是圍繞班級所有學生的成績來定，那么老師就會逼迫學生，越逼迫學生的老師越可能是先進和標兵...