話未說完，當寧塵打出第三個‘斗’字時，畫風就變了。

“寧兄，我爹叫我嗎？那我們趕緊走吧，免得我爹等急了。”

“寧兄啊，咱們都是師兄弟，下次能別用‘斗’字嗎？你這么亂消耗文氣的，我心痛。”

那乖巧懂事的樣子，看著都讓人心疼。

寧塵看起來也挺好說話的，見梁元服了，便也就收起了三個大字。

梁元對著秦銘使了個眼色，訕訕一笑，然后就在一團和氣下跟著寧塵離開了。

“臨、兵、斗......”

“那應該就是文修第三境，淬字境了吧。”

“一字為初期，二字為中期，三字為后期，那個叫寧塵的，是第三境淬字境后期......”

“難怪梁元怕他。”

梁元只能凝聚兩字，也就是淬字境中期。

“先去初堂找先生申請轉正吧......”

“申請轉正......聽著跟前世上班過了試用期轉正一樣......”

秦銘自嘲一笑，便沿著小徑朝著初堂走去。

......

初堂。

今日講授的圣賢書不是《策論》，而是《孟學》，如秦銘猜測的一樣，《孟學》并非七百頁，而是同樣的一千三百頁。

坐在后排座位上，昨日的灰袍先生正耐心的講授著《孟學》內容，而秦銘快速翻閱著。

只不過，今天無法跟昨日一樣安安靜靜的看書了。

坐到座位上沒多久，堂上先生的提問就來了。

“秦銘，此氣也，充塞于天地之間，下一句是什么。”

“集義所生，非義襲而取之也。”秦銘只能起身回答，畢竟等授課結束，還得找這位先生申請寄學轉正學呢。

袁先生微微點頭，繼續講解。

過了片刻。

“秦銘，起來說一說，盡其心者，知其性也，該如何理解。”

“萬物皆備于我矣，反身而誠，樂莫大焉。”秦銘回道。

“好，坐下吧，聽課的時候，不要總低著頭。”

“......是。”

袁先生即是灰袍先生，秉持著平等對待每個學生，亦是想好好把秦銘的基礎補一補，所以提問的頻次和關注度，都比其他文生多。

沒有多久。

“君子不怨天，不尤人，秦銘，你覺得當如何解釋？”

“天時不如地利，地利不如人和，人和始如一。”

“......”

如此，一堂課下來，袁先生共提問了十五次，秦銘占據一半，可見這位先生的誨人不倦，傳道授業。

好在，《孟學》剩下的部分并不多，秦銘見縫插針，臨近授課結束，正好把整本《孟學》全部看完了。

【讀書：567/3000】

【學富五車：融會貫通，舉一反三，悟性提升】

這是現在的讀書進度。

幾天下來，進度都在漲，但因為各種事情，以及圣賢書獲取受限，這個進度的增長，秦銘認為是緩慢的。

合上書籍，他剛想上前向袁先生提申請轉正的事情，就見得懷安先一步起身，對著袁先生恭敬一拜，語氣有些激動道：“先生，學生想申請識氣考核。”

“哦？”袁先生眸子一閃，“識氣了？”

懷安重重點頭。

“釋放文氣我看看。”

“是。”懷安伸出右手，聚精會神。

嘩——

一道微弱的青色文氣在掌心浮現。

“好！”袁先生臉上頓時浮現笑容，“勤學七年之久，終于走到了這一步，不錯，不錯。”

夸贊了懷安幾句，然后他又看向堂上所有的文生，目光尤其在后排的秦銘身上停留最久，“你們中，有人天賦好，有人天賦差，但，勤能補拙，天道酬勤，一份耕耘一份收獲，懷安就是最好的例子。”

“文道修行，從來不是一蹴而就，唯有堅持不懈，不被外界干擾，方能收獲你們想要的。”

“都好好努力，”袁先生收回目光，又看向懷安，“甲字初堂的范梓和時樂也在今日申請升入中堂的識氣考驗，你們三人正好一起。”

范梓？時樂？

眾文生聽得二人名字，頓時都驚羨的低聲議論起來。

“范梓在初堂呆了六年了，沒想到也識氣了。”

“時樂好像才兩年半吧，真快啊。”

“先生剛剛不是說了嗎，天道酬勤，懷安堅持了七年，范梓六年，我們只要努力，未來都有可能。”

“說得對。”

“......”

袁先生輕輕點了點頭，似乎對文生們的認知還算滿意。

“懷安，你隨我來吧。”

“是。”

兩人剛要走出堂苑。

“先生。”秦銘快步走了過去。

“有何疑惑，等懷安升堂識氣考驗結束再說。”袁先生以為秦銘是來解惑的，“你可以先問問丁良和曾春。”

懷安即將升入中堂，那初堂學識最高的，就是昨日臨堂考得了甲中的丁良和曾春了。

丁良聞言，臉色卻是微微泛紅。

昨日的題卷歷歷在目，他可沒信心指點秦銘什么，甚至于，他今日還攢著兩個疑惑，準備問一問秦銘呢。

“先生，”秦銘又叫了一聲，“我不是找先生解惑。”

“不是解惑？”袁先生停下腳步，盯著一襲白衣儒衫的秦銘看去，先前講課沒太在意，現在他才發現，這個新來兩日的文生，穿上儒衫，還頗有幾分文生氣質。

而且，還和高堂的寧塵身上散發的氣質很像。

不過，一個是先天明智，已經淬字的天才，一個是半路轉修文道，如今還只是在開蒙明智階段，也只能是氣質有些許相像了，袁先生心中這么想著。

“先生，”秦銘拱手作揖，面色認真，“學生想申請寄學轉正學。”

唰唰唰——

所有文生的目光都聚焦過來，包括丁良和已經識氣的懷安。

才入學兩天不到，就想寄學轉正學？

“呵呵，武夫就是武夫，哪怕穿上儒衫，也依舊粗鄙無知。”有文生在后面以極低的聲音嘲諷著。

秦兄在說什么胡話？

丁良和懷安都有些擔心的看向秦銘，兩人心里亦是后悔，昨日沒把寄學、正學的事情講清楚。

要是提前跟秦兄提一嘴轉正的難度，秦兄今日也就不用鬧笑話了。

看著其他文生嘲笑的樣子，丁良和懷安就想到了這些的痛苦往事。

袁先生聞言，臉色逐漸嚴肅。

“秦兄......”丁良暗道不妙，壯著膽子走到前面，意圖把秦銘拉回來。

“先生，”秦銘卻是再次拱手，“學生想申請轉正。”

“丁良，”袁先生凝著臉，“給秦銘好好說一下，寄學轉正學的條件。”

“秦兄......”

“學生知道條件，”秦銘面容依舊認真，隨之右手伸出，“但學生昨日聽得先生授課，有所感悟。”

說著，他心念微動，調動一縷文氣浮出掌心。