前言

2013年12月31日，國家衛生計生委等7個部門聯合發布《關于建立住院醫師規范化培訓制度的指導意見》，對建立住院醫師規范化培訓制度提出了總體部署和目標舉措。為適應醫藥衛生體制改革的總體要求，逐步建立“5+3+X”（5年醫學院校教育+3年住院醫師規范化培訓+X年專科醫師培訓）為系統的院校教育、畢業后教育和繼續教育有效銜接的臨床醫學人才培養體系，培養同質化的高水平醫師。住院醫師規范化培訓是培養合格臨床醫師的必經途徑，是加強衛生人才隊伍建設、提高醫療衛生工作質量和水平的治本之策，是深化醫藥衛生體制改革和醫學教育改革的重大舉措。培訓考核，尤其是結業考核作為住院醫師規范化培訓全過程管理的重要環節之一，對于保障培訓質量、促進培訓結果同質化具有重要意義。為適應改革的需求，更好地幫助住院醫師迎接結業考核中理論部分的全國統一考核，我們特組織北京大學、首都醫科大學各臨床醫院及部分住院醫師培訓基地的帶教教師編寫了住院醫師規范化培訓外科學習題集。

本習題以《住院醫師規范化培訓內容與標準（試行）》中外科培訓細則及住院醫師規范化培訓結業理論考核大綱的要求為指導，依據普通高等教育“十三五”國規教材《外科學》、國家衛生健康委員會住院醫師規范化培訓規劃教材《外科學》內容為藍本，同時參照《黃家駟外科學》，按照公共理論、外科學總論、普外科、骨科、胸心外科、泌尿外科、神經外科、整形外科、模擬試卷等分篇編寫。從做一名合格醫師應具備的崗位勝任力的知識儲備為起點，并結合結業理論考核，將習題分A1型題（單句型最佳選擇題），A2型題（病歷摘要型最佳選擇題），A3/A4型題（A3型題為病歷組型最佳選擇題，A4型題為病歷串型最佳選擇題）和病例分析題（不定項選擇題）。

本習題集適用于正在接受全國規范化培訓的外科住院醫師和準備參加全國外科住院醫師結業考核的考生，也適用于全國各高等醫學院校的研究生、本科生。通過習題練習，可幫助學生加深對基礎理論的理解和記憶，提高學生理論聯系實際、獨立思考及分析問題、解決問題的綜合能力。另外，希望通過復習，有助于提高學生的應試能力。考核是進行教學評估的重要手段之一，能客觀地評價應試者的知識結構和能力及培訓基地培訓過程存在的問題，對今后培訓工作的開展、提高培訓質量等方面有所裨益。

本習題集的編寫得到了首都醫科大學宣武醫院、北京大學第三醫院及其他參編醫院教育處的大力支持，在此表示衷心地感謝。為了進一步提高本書的質量，懇請讀者和同仁提出寶貴意見。

康　驊　劉忠軍

2021年8月