姜栢乘坐在五先生的馬車上，馬車內金銀玉器裝飾。

這份奢華，絕對不是書院先生能夠駕馭的。

五先生坐在姜栢的對面，粉雕玉琢的精致容貌，十指不沾陽春水。

“大先生好琴律，一絕《江南》天下絕響，今天若是能夠見到大先生撫琴，絕對是十年之內，最美妙的聲音！”

姜栢聽著五先生的話，對于臨澤書院大先生，更加神往。

臨澤縣或許只是京兆府治下，一座微不足道的縣城。

但是臨澤書院，卻在京兆府，聲名遠播。

很多人不知道臨澤縣，卻聽過臨澤書院的大名！

“到了。”

五先生的馬車停下，他拉著姜栢一把，下了馬車，文士白紙扇打開，將前路讓開。

“諾，這便是臨澤書院！”

姜栢抬起頭。

朱紅大門矗立眼前。

莊嚴肅穆之威嚇，撲面而至。

牌匾上“臨澤書院”四個大字蒼勁有力，有千鈞之力，令人心生敬畏。

“走吧。”

五先生一把抓住姜栢的手，踏入朱紅大門，進入臨澤書院！

一方巨大的廣場豁然開朗！

廣場中央矗立著一尊高聳入云的石碑，上刻“文以載道”四個金字，在陽光下熠熠生輝。

兩側是青松翠柏，古木參天，樹影婆娑，更顯書院的古樸與莊嚴。

青石板鋪就的小路前行，書院內栽滿了各種奇花異草，香氣襲人。

青衫的學子來往，見到武澤皆躬身拜見：“見過五先生”。

臨澤學子皆有儒雅之風。

姜栢看著這些青衫學子，想著那兩個受人指使，驅逐寒門子弟的氏族子弟。

心中暗想：“怪不得五先生說那倆人不配，如今進入臨澤書院，這二人確實不配進入臨澤書院。”

這些青衫學子見到五先生挽著一名寒門學子前行，嘖嘖稱奇。

五先生一塵不染，甚至其他人多看他一眼，他都會嫌棄。

怎么他竟然挽著一個衣著還算干凈，卻略顯陳舊的寒門學子，結伴而行。

當真是奇觀。

姜栢跟隨五先生前殿，闖過書院后殿，來到一片開闊的書院后山。

書院后山有一座巨大的湖泊，湖水見底。

湖面浮著幾只船，船上的學子，泛舟，吟詩作對。

姜栢轉頭看去，湖泊北側有成排的房屋。

這些房屋都是青磚黛瓦，古色古香，別具一格。

房屋的門前都掛著一塊牌匾，上面寫著各個學舍的名稱，“經史學舍”、“詩詞學舍”、“書畫學舍”等等。

從各個學舍中傳出朗朗讀書聲，聲震云霄。

姜栢駐足聆聽。

能在此等書院求學，真是奢求。

武澤指著一座三層高的樓閣。

飛檐翹角，氣勢恢宏。

“那座規模宏大的建筑，那就是文淵閣，大先生正在那里等你。”

樓閣的四周竹影婆娑。

姜栢遠望。

文淵閣三樓，鶴發童年的老者端坐于古琴之前，指尖輕撥琴弦，琴音裊裊，高山流水，仙樂飄飄。

四周的才氣隨著琴音的律動，與天地共鳴。

云霧般環繞在老者周圍，隨著音律起伏，聚攏，飄散。

姜栢驚詫，臨澤書院竟然有如此賢士隱居于此。

“這便是臨澤書院的大先生，人稱琴仙。”

五先生挽著姜栢駐足，不敢打擾大先生撫琴。

“大先生已入舉人境多年。”

姜栢凝神靜聽。

……

一曲終了。

五先生挽著姜栢之后，登上文淵閣。

大先生見到姜栢之后，嘖嘖稱奇。

“尚未考取功名，變已凝聚文宮。”

“舉止如有神。”

“怪不得老五去了一趟驛站，便魂不守舍了，果然一表人才。”

文淵閣三層，寬敞明亮，擺放著古籍典藏，書香四溢。

大先生對姜栢稱贊不已。

姜栢連忙上前行禮。

“學生姜栢，見過大先生。”

大先生隨意擺擺手。

“不必多禮，坐吧，你知道我剛才彈奏的是什么曲子嗎？”

大先生有意考校。

“學生只是略知一二，不敢在大先生和五先生面前班門弄斧。”

“只是學生求學在泗水亭，泗水亭私塾的陳先生，時長撫琴，學生有幸隨陳先生學習過幾年琴藝。”

“先生常說，琴音之道，在于‘意’，在于‘境’，更在于‘心’。”

大先生見姜栢所言也有道理，只不過這種奉承他聽得多了。

姜栢思索片刻，見大先生正目光灼灼的看著他，于是又開口。

“大先生方才彈奏的這首曲子，名為《高山流水》，相傳是伯牙子期所作。”

時而高亢如山岳；

時而低沉如流水。

學生斗膽猜測，大先生彈奏此曲時，心中所想，應是文人志士，心懷天下，欲以文道教化萬民，使世間充滿正氣，海晏河清。”

之前武澤對他說，他在眾多考生中，見到一人，有進士之才，他還頗為驚詫，如今見到姜栢，果然不凡。

沒想到姜栢小小年紀，對琴道的理解竟如此深刻。

五先生驚嘆。

“妙！妙！妙！姜栢賢弟，你對《高山流水》的理解，竟與我不謀而合！想當年，我初次聽到這首曲子時，也是被它那恢弘的氣勢和深邃的意境所震撼，至今難忘。”

姜栢聽到五先生的話，頓時感覺還是五先生更會捧人。

這一句話，不但捧了大先生，捧對方，順便把自己也捧了。

大先生撫須，對姜栢更是稱贊。

“姜栢啊，你小小年紀，竟有如此見識，真是后生可畏啊！看來老夫是要被你們這后生給比下去了。”

“學生不敢！學生只是將自己的一點淺薄見解說出來，還望大先生和五先生指點。”

大先生也不在多費口舌，直接進入今天的正題：白馬賦。

從袖中取出一卷泛黃的竹簡，小心翼翼地展開，竹簡上墨跡斑駁，顯然是珍藏了許多年。

“兩位賢侄請看，這便是白馬賦。”大先生的聲音中帶著崇敬，“此賦出自白馬書院，乃上古先賢之手。”

五先生立刻探身向前，仔細觀摩起來，口中嘖嘖稱奇。

姜栢也湊上前去，目光落在竹簡上。

一瞬間，他感覺自己的心跳驟然加快。

這篇文章，這熟悉的字句，這獨特的行文風格……

這不就是前世他所留下的文章嗎？