部（bù）、布（bù）

辨析：

“部”和“布”都可作動詞，表示準備、安排的意思。兩字還可作名詞，“部”表示門類、軍隊及某些機關、單位的名稱，如按部就班（部：門類）；“布”則表示紡織品或像布的東西，如布料、布匹、布景等。

抱（bào）、報（bào）

辨析：

“抱”和“報”都可作動詞，區別是：“抱”主要表示心里存有或用手臂圍住，如抱歉、抱住等；“報”主要表示告訴、答謝、報復等意思，如報告、報效等。

絆（bàn）、拌（bàn）

辨析：

“絆”意為擋住或纏住，使跌倒或使行走不方便，如絆倒；“拌”表示攪和、吵嘴等，如攪拌、拌嘴等。

砭（biān）、貶（biǎn）

辨析：

“砭”是指古代用石頭針刺皮肉治病或僅指石頭針，如針砭；“貶”是指降低（封建時代多指官員，現代多指價值）或表示指出缺點，給予不好的評價（跟“褒”相對）。

爆（bào）、暴（bào）

辨析：

兩字都有突然發生的意思，區別是：“爆”指事情的發生既快又突然，如爆裂、爆炸等；“暴”側重于強調來勢又急又猛，如暴雨、暴病等。

“爆發”與“暴發”的區別是：前者指由于爆炸而突然、猛烈地發生，也引申指事物由于事物內部的因素促成的突然的、氣勢猛烈的活動，涉及對象多為抽象事物（革命、戰爭、力量、情緒等）；后者指事物突然發生，有氣勢猛烈的意思，所涉及的對象多為具體事物（山洪、大水、疾病等），也可指突然發財或得勢（多含貶義）。

斑（bān）、班（bān）

辨析：

“斑”的本義指斑點或花紋，引申為燦爛多彩，如斑點、斑斕等；“班”的本義為分發，引申為戲劇團體、為了工作或學習等目的而編成的組織、一定時間內在崗位上從事的工作、軍隊編制的基層單位、按排定的時間開行的（交通工具）、調回或調動（軍隊）等，如戲班、班級、上班、班車、班師等。

搬（bān）、班（bān）

辨析：

兩字都可以作動詞，不同的是：“搬”表示把較重或較大的東西移到另外的位置，還可表示遷移、移用、套用，如搬運、搬家、生搬硬套等；“班”主要表示返回、調回或調動（軍隊），如班師回朝。

弊（bì）、蔽（bì）、敝（bì）

辨析：

“弊”表示害處或指欺騙行為，如利大于弊、營私舞弊等；“蔽”表示遮擋、概括，如隱蔽、一言以蔽之等；“敝”表示破爛、破舊或謙稱與自己有關的事物，如敝衣、凋敝、敝校等。

膊（bó）、脖（bó）

辨析：

“膊”是詞素。組詞為“胳膊（bó）”時，表示肩膀以下手腕以上的部分；“脖”是名詞，表示脖子、器物上像脖子的部分，如伸脖子、這個瓶子脖兒長等。

嘣（bēnɡ）、崩（bēnɡ）

辨析：

“嘣”是擬聲詞，形容跳動、爆裂等的聲音，如氣球“嘣”的一聲炸了等；“崩”最初的意思是山崩塌，引申為破裂、毀壞或垮臺、東西被擊中、槍斃、君主時代帝王的死亡，如雪崩、氣球崩了、土崩瓦解、鞭炮崩了眼、把他一槍崩了、駕崩等。

璧（bì）、碧（bì）、壁（bì）

辨析：

“璧”指古代一種圓形，扁平且中有小孔的的玉器，如珠聯璧合、完璧歸趙、璧謝等；“碧”是青綠色的玉石，引申為青綠色，如碧綠、碧波、金碧輝煌等；“壁”的本義是墻，引申為像墻那樣直立的山石、某些物體上作用像墻的部分、營壘等，如壁報、絕壁、井壁、壁壘等。

膀（bǎnɡ）、榜（bǎnɡ）

辨析：

“膀”指肩膀或鳥類等的翅膀，如膀大腰圓、膀子等；“榜”指木片、文告及張貼出來的名單，如光榮榜、榜首、榜尾等。

謗（bànɡ）、傍（bànɡ）

辨析：

“謗”指誹謗，如謗議、謗書等；“傍”指靠、靠近，也可指臨近（時間），如船傍了岸、傍依、傍晚等。

蹩（bié）、憋（biē）

辨析：

“蹩”指腳腕子或手腕子扭傷，引申為蹩腳；“憋”指悶、抑制或堵住不讓出來，如心里憋得慌、憋悶、憋氣等。

摒（bìnɡ）、擯（bìn）

辨析：

“摒”與“擯”意義相近，均有排除、拋棄之意。所不同的是，“擯”詞多用于書面表達，如擯斥、擯棄等。

稟（bǐnɡ）、秉（bǐnɡ）

辨析：

“稟”指承受、向上級或長輩報告、舊時稟報的文件，如稟承、稟報、稟帖等；“秉”指持著、握著、掌握、主持等，如秉燭、秉持、秉政等。